《如何提高政治能力》

  培訓講師:李永春

講師背景:
李永春老師人力資源管理專家領導力高級培訓師行動學習高級促動師畢業(yè)于江西財經大學1986年至1988年東北財經大學研究生班1993-1994美國明尼斯達州立大學訪問學者中國人民大學高級訪問學者、博士研究生職稱:山東財經大學教授,碩士生導師職務 詳細>>

李永春
    課程咨詢電話:

《如何提高政治能力》詳細內容

《如何提高政治能力》

《如何提高政治能力》
理論講授(半天)
政治能力的基本內涵
1、提取能力
2、調節(jié)能力
3、分配能力
4、象征能力
5、接收或反映能力
(二)我黨對干部政治能力的基本要求
1、政治忠誠
2、政治思維
3、政治素養(yǎng)
4、政治擔當
(三)政治能力不強的主要表現(xiàn)
1、政治站位不當
2、政治思維刻板
3、政治素養(yǎng)不高
4、政治擔當不強
(四)提高政治能力的主要途徑
1、堅定政治站位
2、活躍政治思維
3、提高政治素養(yǎng)
4、勇于政治擔當
二、實踐研討(半天)
以行動學習“城鎮(zhèn)會議工作坊”的形式,指導參訓人員進行研討。
全體參訓人員分成四個小組,結合實際工作,圍繞政治能力的四個方面進行自我剖析并提出改進意見,最后一起分享。
討論過程中,講師逐個進行輔導、促動。

 

李永春老師的其它課程

《流程管理》   07.02

流程管理課程背景:世界權威管理專家彼得??德魯克曾經呼吁:企業(yè)未來的持續(xù)競爭優(yōu)勢將更多地來自流程能力的提升,企業(yè)需投入更多的資源構建面向客戶需求的流程構架和流程管理體系,一流的流程管理能力將顯著推動業(yè)務的發(fā)展和提升企業(yè)的競爭力。今天外部商業(yè)環(huán)境的變化、商業(yè)模式的改變、內部組織需求的變化都將推動企業(yè)不斷的進行流程優(yōu)化。企業(yè)通過流程體系的重新梳理和優(yōu)化,重新搭建

 講師:李永春詳情


《目標管理與輔導激勵》【課程背景】企業(yè)運營是檢驗企業(yè)目標管理的過程,這個過程也稱為企業(yè)的目標管理,所以企業(yè)的目標管理是戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地??茖W的目標管理體系,就能很好的建立企業(yè)運行機制,加強在市場上的競爭力,特別是在2020年黑天鵝不斷的時代,但是很多中基層管理者對于目標管理知識非常欠缺,比如對于目標管理的重視度和認識不足,同時沒有掌握目標管理的流程及相關工具

 講師:李永春詳情


《目標與績效管理》針對痛點:?管理者不知道如何通過績效管理支持其它方面工作?管理者不知道如何根據(jù)實際情況設計與實施績效管理體系?不知道績效管理所需要使用的工具?不知道推行績效管理的重點?不知道如何運用績效管理推動本部門績效改進?不知道如何通過績效管理激發(fā)員工潛能?不知道如何對員工進行有效的績效溝通與輔導,以提高員工工作業(yè)績?不知道績效管理的錯誤做法并且仍然使

 講師:李永春詳情


《企業(yè)員工績效管理與績效考核》課程背景:績效管理非常重要,企業(yè)的持續(xù)發(fā)展需要績效管理,企業(yè)的規(guī)范化管理需要績效管理,企業(yè)的執(zhí)行力提升需要績效管理,員工的積極性提升需要績效管理,員工的能力提升需要績效管理,獨特的客戶體驗更需要績效管理。怎樣做好績效管理,并運用績效管理保障績效目標的實現(xiàn),是每一個企業(yè)都要思考并實際破解的難題??冃Ч芾硎且粋€系統(tǒng),績效管理不是企業(yè)

 講師:李永春詳情


《員工輔導與績效面談能力提升》課程目標:通過本課程的學習使企業(yè)管理者了解管理人員的角色與職責,在工作中發(fā)揮應有的功能;能夠以科學化的思想及方法,掌握員工輔導與績效面談的方法,培養(yǎng)管理者應有的正確態(tài)度,處理好工作關系,發(fā)揮組織效能,以團隊力量完成企業(yè)目標;學習溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關系,透過有效溝通有效達成任務;掌握人性特點,能夠帶人帶心,提升工

 講師:李永春詳情


《高績效團隊建設》課程背景在企業(yè)管理實踐中,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱?你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心?你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果?如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創(chuàng)造出佳績?如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣?如何化解團隊運行障礙順利開展工作?本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)

 講師:李永春詳情


《高效溝通技巧》課程背景:?在企業(yè)管理的過程中為什么頻頻出現(xiàn)溝而不通,為什么每次溝通的事項不能有效的跟進和落實,為什么同事之間誤會頻頻、協(xié)作不暢?……通過對企業(yè)大量的案例研究分析,我們發(fā)現(xiàn)很多時候是因為管理者自身的溝通能力有待提升,作為管理者必須首先的建立的思維是:員工有問題首先是我的問題。本課程從管理溝通的分析入手,剖析溝通的核心思維基礎,加深學員高效溝通

 講師:李永春詳情


《公司制度流程設計與制度化管理》【課程背景】管理大師彼得·德魯克說“好的制度必須是科學合理、實事求是,并符合客觀規(guī)律和人性化的”,這就要求企業(yè)管理者在制定制度時,要深入考察和研究,綜合考慮制度的運行動力、實施效果和利益影響,實現(xiàn)法治化的企業(yè)管理自運行機制。但在實踐當中,企業(yè)制度往往存在以下問題或困擾:制度不少,問題更多,制度執(zhí)行力低下,狠抓執(zhí)行力也不管用,該

 講師:李永春詳情


《互聯(lián)網+時代的人力資源管理》課程背景:隨著社會的進步,快速發(fā)展互聯(lián)網技術,不斷擴大普及范圍,互聯(lián)網的影響和作用也變得更加重要,對人們工作以及生活方式造成極大影響,并且互聯(lián)網帶來的大部分改變都能夠積極促進人力資源管理的發(fā)展和進步,眾所周知,人力資源管理受到互聯(lián)網的影響,是一種比較關鍵的資源形式,是一種促進社會和諧發(fā)展的關鍵?,F(xiàn)階段,隨著不斷發(fā)展互聯(lián)網技術,改

 講師:李永春詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有