銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升培訓(xùn)
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升培訓(xùn)
服務(wù)品牌建設(shè):《銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升》
課程背景
目前,中國銀行業(yè)正處于發(fā)展變革的關(guān)鍵時(shí)期,國內(nèi)各家銀行同業(yè)之間的競爭日趨白熱
化,提升銀行服務(wù)品牌,打造國際一流品牌,成為各大銀行的一種發(fā)展趨勢。為了更好
地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展愿景,行方為提高基層網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量、提升服務(wù)效能
,針對檢查測評結(jié)果做針對性培訓(xùn)。
二、課程收獲
1.提升服務(wù)意識,掌握廳堂各崗位服務(wù)流程及內(nèi)容;
2.掌握與客戶溝通的服務(wù)技巧,降低廳堂客戶投訴率.
三、課程特點(diǎn)
案例豐富、寓教于樂、互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、具有很強(qiáng)的實(shí)操性
授課形式
課堂講述、腦力激蕩、互動(dòng)游戲、案例分析、場景模擬
五、授課時(shí)間
0.5 - 1天
六、課程內(nèi)容
第一模塊 服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)測評方式
? 什么是服務(wù),以及銀行服務(wù)從1.0 - 4.0提升對比!
? 顧客滿意度測評與神秘客檢查
? 廳堂考核項(xiàng)目說明
? 客戶關(guān)心的服務(wù)要素
第二模塊 網(wǎng)點(diǎn)環(huán)境衛(wèi)生及硬件配置盤點(diǎn)
? 門前環(huán)境 — 整潔、有序
? 硬件配置盤點(diǎn):機(jī)具設(shè)備類、銘牌類、宣傳資料類、便民設(shè)施類等
第三模塊 網(wǎng)點(diǎn)人員服務(wù)規(guī)范要求
? 規(guī)范服務(wù)之 —— 儀容儀表:
1. 行服穿著規(guī)范:男士篇與女士篇
2. 工號牌佩戴標(biāo)準(zhǔn)
3. 發(fā)型標(biāo)準(zhǔn):男士篇與女士篇
4. 妝容規(guī)范:女士著淡妝上崗
5. 配飾規(guī)范:男士篇與女士篇
? 服務(wù)規(guī)范之 —— 語言規(guī)范:
1. 首問普通話
2. 五個(gè)有聲服務(wù)
3. 十字文明服務(wù)用語
4. 服務(wù)禁語
? 服務(wù)規(guī)范之 —— 行為舉止:
1. 三姿標(biāo)準(zhǔn):站姿、坐姿、走姿標(biāo)準(zhǔn)(現(xiàn)場演練)
2. 微笑服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
主動(dòng)微笑,配合微笑的眼神與聲音,微笑保持
三笑論、三化論
微笑訓(xùn)練的方法(現(xiàn)場演練)
3. 雙手接遞
4. 指引手勢
第四模塊 提升滿意度 —— 廳堂各崗位服務(wù)重點(diǎn)
? 廳堂禮貌用語總結(jié)及優(yōu)化
? 廳堂開門迎客禮規(guī)范
? 網(wǎng)點(diǎn)晨會(huì)流程規(guī)范
? 大堂經(jīng)理崗服務(wù)要求及服務(wù)流程七步曲:
迎 — 分 — 陪 — 跟 — 緩 — 輔 — 送
? 高柜人員服務(wù)流程七步曲:
舉手迎 — 笑相問 — 禮貌接 — 及時(shí)辦 — 巧營銷 — 提醒遞 — 目相送
? 理財(cái)經(jīng)理崗服務(wù)九步曲:
廳堂識別 — 主動(dòng)招呼 — 自我介紹 — 了解需求 — 產(chǎn)品介紹 — 評估風(fēng)險(xiǎn) — 操作風(fēng)險(xiǎn)
— 增值介紹 — 禮送客戶
? 保安、保潔履職及形象
(本模塊學(xué)習(xí)結(jié)合角色扮演和現(xiàn)場演練)
楊玲老師的其它課程
服務(wù)品牌建設(shè):《服務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》課程背景提升員工基本禮儀素質(zhì),更好的服務(wù)社會(huì),服務(wù)客戶,增加企業(yè)的整體形象。二、課程收獲系統(tǒng)的學(xué)習(xí)禮儀的基本知識,全方位提升企業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)。三、課程特點(diǎn)案例豐富、寓教于樂、互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、具有很強(qiáng)的實(shí)操性授課形式課堂講述、腦力激蕩、互動(dòng)游戲、案例分析、場景模擬五、授課時(shí)間1天六、課程內(nèi)容第一模塊引言?什么是服務(wù),以及
講師:楊玲詳情
高效溝通與結(jié)果思維 06.27
《高效溝通與結(jié)果思維》課程背景針對企業(yè)內(nèi)部溝通不暢帶來的信息阻礙,行動(dòng)滯后,讓大家多站在對方的角度考慮問題,通過學(xué)習(xí)交流,傳遞正能量,使溝通成為工作的紐帶,促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展,進(jìn)而達(dá)成企業(yè)的最終業(yè)績目標(biāo)。二、課程收獲提升溝通技巧,打通溝通通道,讓溝通成為一件愉快的事情!通過學(xué)習(xí)讓員工明白溝通的目的是為了結(jié)果,不是為了溝通而溝通。三、課程特點(diǎn)案例豐富、寓教于樂
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客戶滿意度與投訴處理技巧培訓(xùn) 06.27
《客戶滿意度與投訴處理技巧培訓(xùn)》課程背景針對當(dāng)前市場情況,客戶對服務(wù)滿意度要求明顯提高,銀行業(yè)作為金融行業(yè)的帶領(lǐng)者,致力于客戶滿意度的打造,提升服務(wù)質(zhì)量,降低客戶投訴率。二、課程收獲通過學(xué)習(xí),使員工了解當(dāng)下客戶滿意度的標(biāo)準(zhǔn),了解客戶投訴的原因及處理方法與技巧。三、課程特點(diǎn)案例豐富、寓教于樂、互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、具有很強(qiáng)的實(shí)操性授課形式課堂講述、腦力激蕩、互動(dòng)
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