《成為教練式管理者 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

  培訓(xùn)講師：王震

講師背景：
王震老師——實(shí)戰(zhàn)教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師?埃里克森國際教練學(xué)院認(rèn)證團(tuán)隊(duì)教練與培訓(xùn)師（全球最大的教練機(jī)構(gòu)）?旭勢(shì)教練機(jī)構(gòu)的認(rèn)證高管教練（中國高管教練龍頭企業(yè))?新精英認(rèn)證生涯領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師（中國行業(yè)龍頭企業(yè)）?WFA國際促動(dòng)協(xié)會(huì)認(rèn)證促動(dòng)師?薩提亞模式 詳細(xì)>>

王震
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《成為教練式管理者 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》詳細(xì)內(nèi)容

《成為教練式管理者 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

成為教練式管理者——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)業(yè)績(jī)倍增
主講：王震
【課程背景】
團(tuán)隊(duì)成員沒有積極性，執(zhí)行力差，如何激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力,“讓我做”轉(zhuǎn)化到“我要做”？
團(tuán)隊(duì)成員當(dāng)一天和尚撞一天鐘，沒有目標(biāo)，如何促使成員持續(xù)聚焦在團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)？
團(tuán)隊(duì)士氣低迷，沒有士氣，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗力，充分釋放成員的潛能？
團(tuán)隊(duì)之間協(xié)調(diào)困難，互相撕扯，如何促進(jìn)他們心往一處想，勁往一處使，增強(qiáng)凝聚力？
管理者每天就像救火隊(duì)長(zhǎng)，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的智慧，促進(jìn)成員積極思考解決方案？
通過這套課程的實(shí)用方法、落地的工具、實(shí)戰(zhàn)的流程、關(guān)鍵的技術(shù)，幫助管理者打造一整套的團(tuán)隊(duì)管理系統(tǒng)，充分與團(tuán)隊(duì)成員建立深層信任關(guān)系，促使團(tuán)隊(duì)成員聚焦目標(biāo)，最大程度激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，從而促進(jìn)成員高效完成任務(wù)，高效完成業(yè)績(jī)。
【課程收益】
深度理解教練式管理者是如何釋放員工潛能的2個(gè)對(duì)話；
與團(tuán)隊(duì)成員建立深層信任關(guān)系的4種方法，4個(gè)法則；
促進(jìn)員工打開心扉，洞察成員狀態(tài)的1個(gè)技術(shù)3個(gè)維度；
激發(fā)團(tuán)隊(duì)融合，心往一處想，勁往一處使的一套方案；
促進(jìn)成員聚焦團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的1個(gè)工具，5個(gè)步驟；
激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員積極性的1個(gè)工具，6個(gè)步驟，10種方法；
激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力的1個(gè)模型，5個(gè)步驟；
引發(fā)員工積極深度思考與創(chuàng)造解決方案的4種提問技術(shù)；
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員完成業(yè)績(jī)的信心的1個(gè)工具，4個(gè)步驟；
促進(jìn)員工積極梳理項(xiàng)目方案的1個(gè)工具，3個(gè)步驟
引導(dǎo)員工萃取經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)復(fù)盤的1個(gè)技術(shù)，4個(gè)步驟；
業(yè)績(jī)達(dá)成的的解決方案， 現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)造解決參與者當(dāng)下遇到的管理困惑
通過一整套的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一整套打造團(tuán)隊(duì)的管理方法，幫助管理者充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，提升員工的執(zhí)行力，成為一個(gè)科學(xué)的專業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理者。
【課程特色】干貨多，實(shí)用的工具，落地的方法，實(shí)戰(zhàn)演練，一邊學(xué)技術(shù)一邊梳理方案；
【課程對(duì)象】總經(jīng)理、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、HRD、HRM
【 課程時(shí)間】12個(gè)小時(shí)
【 課程大綱】
邏輯順序是：建立信任關(guān)系—點(diǎn)燃達(dá)成目標(biāo)熱情—確認(rèn)目標(biāo)—梳理方案—激發(fā)行動(dòng)—及時(shí)復(fù)盤—再次激勵(lì)
一 如何與團(tuán)隊(duì)成員建立深層的信任關(guān)系？ 深度理解教練式管理是如何激發(fā)員工積極性，釋放員工潛能的？
建立信任關(guān)系的4個(gè)方法，以及1個(gè)工具理解背后的邏輯
打開員工心扉的1個(gè)技術(shù)，促進(jìn)進(jìn)一步更深層的建立信任關(guān)系
團(tuán)隊(duì)融合的一套流程，促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的之間的信任
——呈現(xiàn)方式：案例、小組演練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)
二 如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，點(diǎn)燃大家達(dá)成目標(biāo)的激情？
高光時(shí)刻，激發(fā)熱情
共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)文化：愿景、使命、價(jià)值觀
——呈現(xiàn)方式：小組演練，引導(dǎo)共創(chuàng)
三 如何促使成員聚焦共同目標(biāo)，進(jìn)行目標(biāo)分解？
聚焦團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的1個(gè)流程，4個(gè)步驟
目標(biāo)分解平衡輪
梳理出行動(dòng)計(jì)劃，行動(dòng)計(jì)劃表
——呈現(xiàn)方式：20%講解+60的練習(xí)+20的反饋
四 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，引發(fā)成員思考達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的方案？
萃取成功經(jīng)驗(yàn)的ORID的 4個(gè)步驟
員工內(nèi)在動(dòng)力的邏輯層次，引導(dǎo)出行動(dòng)計(jì)劃
執(zhí)行力分析模型5個(gè)步驟
引發(fā)員工積極深度思考與創(chuàng)造解決方案的5種提問技術(shù)
項(xiàng)目梳理三頂思考帽
業(yè)績(jī)提升的解決方案
——呈現(xiàn)方式：講解+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+實(shí)戰(zhàn)演練+小組討論
五 如何及時(shí)復(fù)盤，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)？
員工自身工作 復(fù)盤工具4個(gè)步驟
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目共同復(fù)盤的工具ORID
教練式管理對(duì)話的流程：建立信任關(guān)系—確認(rèn)目標(biāo)—梳理方案—激發(fā)行動(dòng)—賦能總結(jié)
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)解決當(dāng)下的參與者想要解決的管理者的問題+行動(dòng)方案
——呈現(xiàn)方式：講解+實(shí)戰(zhàn)演練+答疑+分組互動(dòng)
六 如何賦能，進(jìn)一步點(diǎn)燃成員達(dá)成目標(biāo)的熱情
賦能技術(shù)三部曲
課程收獲總結(jié)
——呈現(xiàn)方式：演示+小組互動(dòng)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

 

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