4D 取勢篇-《商業(yè)洞察-競爭對手與行業(yè)研究》

  培訓講師：李迅吉

講師背景：
李迅吉老師李迅吉先生現(xiàn)任知名管理咨詢公司的咨詢總監(jiān)。擁有17年以上的跨國公司管理經(jīng)驗，曾任法國阿爾斯通電力PowerMAX亞太區(qū)變革經(jīng)理/全球采購中心IPO中國區(qū)經(jīng)理，法國國際檢驗局BV公司全球采購服務經(jīng)理，美國戈爾公司中國區(qū)開發(fā)部總監(jiān)。具 詳細>>

李迅吉
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4D 取勢篇-《商業(yè)洞察-競爭對手與行業(yè)研究》詳細內(nèi)容

4D 取勢篇-《商業(yè)洞察-競爭對手與行業(yè)研究》

-6477002324100針對CXO 級別低1-2 級別的中高層管理者
想更多提升行業(yè)分析技能
針對CXO 級別低1-2 級別的中高層管理者
想更多提升行業(yè)分析技能
-687705842645 此課程是針對公司內(nèi)部相關人員進行的提升行業(yè)分析技能的培訓課程。課程中將會講解行業(yè)分析工作中的分析方向及資料范圍，幫助學員提升行業(yè)分析能力及技巧，讓學員能夠?qū)⒏鞣N分析方法充分運用到具體工作中。
此課程是針對公司內(nèi)部相關人員進行的提升行業(yè)分析技能的培訓課程。課程中將會講解行業(yè)分析工作中的分析方向及資料范圍，幫助學員提升行業(yè)分析能力及技巧，讓學員能夠?qū)⒏鞣N分析方法充分運用到具體工作中。
5623560381635課時：4天
課時：4天
5651500270510right-914400-685800-400050《MinCEO 取勢篇-競爭對手與行業(yè)研究》
《MinCEO 取勢篇-競爭對手與行業(yè)研究》
-745490-29273524269702036445-598170203644523761702324735了解搜集、篩選、整理資料的方法
學會理解行業(yè)分析的范圍
學會對宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)鏈、市場情況進行分析
學會識別市場機會并進行可行性分析
掌握撰寫行業(yè)分析報告的方法及步驟
掌握多種常見的分析方法
了解搜集、篩選、整理資料的方法
學會理解行業(yè)分析的范圍
學會對宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)鏈、市場情況進行分析
學會識別市場機會并進行可行性分析
掌握撰寫行業(yè)分析報告的方法及步驟
掌握多種常見的分析方法
23171151618615課程收益 Benefit
課程收益 Benefit
-6877051618615針對人群 Crowd
針對人群 Crowd
-683260317500培訓特色 Characteristic
培訓特色 Characteristic
-590550334645-631190125730本課程的培訓設計理念，課程練習表都是學員可以直接借鑒并運用在自己今后的工作中
不一樣的工作坊，將傳授并讓學員親自體驗多種的課程練習、工具
本課程的培訓設計理念，課程練習表都是學員可以直接借鑒并運用在自己今后的工作中
不一樣的工作坊，將傳授并讓學員親自體驗多種的課程練習、工具
-680720457835課程核心 Core
課程核心 Core
-419100276225-4648209144051435095250課程大綱 Introduction
第一天 THE FIRST DAY
時間
Time
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
9:00-9:15
開場熱身
暖身開場
講師介紹
明確行業(yè)研究框架—行業(yè)研究的核心
不同類型行業(yè)研究的側(cè)重點
(界定問題方式：準確的描述問題和問題構(gòu)成要素5W1H )
9:15-10:30
明確分析對象—選擇分析的行動方向
明確分析目的
通過分析行業(yè)，達到的目的
行業(yè)分析報告的受眾特點
把握兩個要素——重新定義行業(yè)
研究目的
產(chǎn)品定義
10:30-10:45
休息
10:45-12:00
明確分析對象—選擇分析的行動方向
探尋問題邊界
SMART原則：界定問題的邊界
判斷問題的范圍
MECE原則：把問題拆分到最小
選定分析內(nèi)容
12:00-13:00
午飯
13:00-14:30
關鍵情報的基礎能力—搜集信息
信息搜集的要求
信息搜集常用的方法
DIKW模型
14:30-14:45
休息
14:45-16:50
關鍵情報搜集—事實是分析的基礎
Cross Check
行業(yè)專家訪談流程與與相關技巧
互聯(lián)網(wǎng)短視頻行業(yè)市場規(guī)模預測
16:50-17:00
第一天內(nèi)容總結(jié)
課程回顧&答疑解惑
課程練習表：《行業(yè)關鍵信息搜集表》
課程大綱 Introduction
第一天 THE FIRST DAY
時間
Time
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
9:00-9:15
開場熱身
暖身開場
講師介紹
明確行業(yè)研究框架—行業(yè)研究的核心
不同類型行業(yè)研究的側(cè)重點
(界定問題方式：準確的描述問題和問題構(gòu)成要素5W1H )
9:15-10:30
明確分析對象—選擇分析的行動方向
明確分析目的
通過分析行業(yè)，達到的目的
行業(yè)分析報告的受眾特點
把握兩個要素——重新定義行業(yè)
研究目的
產(chǎn)品定義
10:30-10:45
休息
10:45-12:00
明確分析對象—選擇分析的行動方向
探尋問題邊界
SMART原則：界定問題的邊界
判斷問題的范圍
MECE原則：把問題拆分到最小
選定分析內(nèi)容
12:00-13:00
午飯
13:00-14:30
關鍵情報的基礎能力—搜集信息
信息搜集的要求
信息搜集常用的方法
DIKW模型
14:30-14:45
休息
14:45-16:50
關鍵情報搜集—事實是分析的基礎
Cross Check
行業(yè)專家訪談流程與與相關技巧
互聯(lián)網(wǎng)短視頻行業(yè)市場規(guī)模預測
16:50-17:00
第一天內(nèi)容總結(jié)
課程回顧&答疑解惑
課程練習表：《行業(yè)關鍵信息搜集表》
第二天 THE SCEOND DAY
時間
Time
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
9:00-9:30
開場熱身
回顧前一天學習內(nèi)容
明確第二天學習內(nèi)容與實戰(zhàn)安排
9:30-11:00
行業(yè)發(fā)展環(huán)境—行業(yè)生命周期判斷
目的：理解企業(yè)所處階段
孕育期、嬰兒期、學步期、青年期、壯年期、貴族期、官僚期
行業(yè)生命周期啟示
保持企業(yè)活力的方法 : PAEI
(界定問題方式： 探究問題的本質(zhì)和顯性化問題隱含的假設)
11:00-11:15
休息
11:15-12:00
行業(yè)發(fā)展環(huán)境—行業(yè)生命周期判斷
行業(yè)生命周期分析維度
市場增長率
需求增長率
產(chǎn)品品種
競爭者數(shù)量
是否進入競爭壁壘
技術變革
用戶購買力
PESTEL宏觀環(huán)境分析
12:00-13:00
午飯
13:00-14:30
市場供需形勢分析—精準定位行業(yè)天花板
市場規(guī)模預測模型
行業(yè)供給分析
行業(yè)需求分析
14:30-14:45
休息
14:45-16:00
市場供需分析—精準定位行業(yè)天花板
行業(yè)客戶結(jié)構(gòu)細分
市場規(guī)模預測評估
-97155942975課程練習表：《生命周期分析表單》
課程練習表：《生命周期分析表單》
16:00-17:00
課程總結(jié)
學員分享所學知識
展示所學成果
學員點評
第三天 THE THIRD DAY
時間
Time
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
9:00-9:30
開場熱身
回顧前二天學習內(nèi)容
明確第三天學習內(nèi)容與實戰(zhàn)安排
9:30-11:00
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析—從零開始分析產(chǎn)業(yè)鏈
商業(yè)模式畫布
商業(yè)模式畫布分析
產(chǎn)業(yè)鏈的作用
11:00-11:15
休息
11:15-12:00
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析—從零開始分析產(chǎn)業(yè)鏈
產(chǎn)業(yè)鏈上下游切分
產(chǎn)業(yè)配套成熟度分析
產(chǎn)業(yè)鏈關鍵技術及技術成熟度分析
12:00-13:00
午飯
13:00-14:30
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析—從零開始分析產(chǎn)業(yè)鏈
產(chǎn)業(yè)鏈開放度分析
產(chǎn)業(yè)鏈競爭優(yōu)勢分析
《產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成分析表》
《產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展判斷表》
物流行業(yè)案例分析
14:30-14:45
休息
14:45-16:00
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析—從零開始分析產(chǎn)業(yè)鏈
企業(yè)3C分析模型
公司本身
競爭對手
公司顧問
16:00-17:00
課程總結(jié)
學員分享所學知識
展示所學成果
學員點評
-504825-10160課程練習表：《產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成分析表》、《產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展判斷表》、《企業(yè)3C分析表》
課程練習表：《產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成分析表》、《產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展判斷表》、《企業(yè)3C分析表》
第四天 THE FOURTH DAY
時間
Time
主題
Theme
內(nèi)容
Contents
9:00-9:30
開場熱身
回顧前三天學習內(nèi)容
明確第四天學習內(nèi)容與實戰(zhàn)安排
9:30-11:00
行業(yè)競爭形勢—透視行業(yè)競爭格局
競爭重點環(huán)節(jié)分析—Gartner 魔力四象限
行業(yè)競爭格局分析
競爭對手分析—思維導圖
案例：物流行業(yè)競爭格局分析
11:00-11:15
休息
11:15-12:00
行業(yè)競爭形勢—透視行業(yè)競爭格局
波特五力競爭戰(zhàn)略分析
供應商的議價能力
購買者的議價能力
替代品的威脅
新進入者的威脅
替代品的威脅
同業(yè)競爭者的競爭程度
課堂練習：《波特五力測評表單》
12:00-13:00
午飯
13:00-14:30
行業(yè)競爭形勢—透視行業(yè)競爭格局
界定細分市場
市場競爭分析模型：STP分析
營銷4P理論
“STP+4Ps”
14:30-14:45
休息
14:45-16:00
研究成果輸出—制定行動方案
確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標—3C戰(zhàn)略三角型模型
識別所有的成功因素
明確各關鍵成功因素的性能指標和評估標準
制定行動計劃
16:00-17:00
課程總結(jié)
展示所學成果
學員點評
center-19050課程練習表：《評估矩陣表》
課程練習表：《評估矩陣表》

 

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出海創(chuàng)業(yè)/創(chuàng)新項目-新業(yè)務籌劃旅程Newidea,Developing,Hypothesis,Budgeting(工作坊3天)作為企業(yè)出海，二次創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新新業(yè)務在籌劃中的困惑當前，中國企業(yè)全球化進程已經(jīng)從“出?！边~入“大航海”時代。在這個迅速變化和日益高度全球化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的國際化擴張不再是一個選項，而是成長和競爭的必要條件，尤其已成為企業(yè)追求增長和創(chuàng)

 講師：李迅吉詳情

《企業(yè)戰(zhàn)略思維、規(guī)劃與復盤》定方向、選策略、建能力、抓重點Wheretoplay，Howrowin，Operationmanagementsystem，F(xiàn)ocusingfieldleft36830課時：3天課程背景經(jīng)濟前景不明確，中國疫情沖擊過后的經(jīng)濟復蘇路徑仍需要高度關注。只有正確選擇、落實、修正應對戰(zhàn)略，才能在后疫情時期避免持久、高損失的經(jīng)濟復蘇模式，最

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玩轉(zhuǎn)復雜項目GTD（GetThingsDone）——項目管理實戰(zhàn)系列（Waterfall瀑布流）left36830課時：3天課程背景當代的項目具有速度快，變化快，成本低，極具復雜性和不確定性等特點。這意味著項目經(jīng)理將面臨著巨大的挑戰(zhàn)。想要成功完成各種復雜而重要的項目，項目經(jīng)理如何對內(nèi)要像個領導者，獲得項目成員的共同努力和支持，對外則像個外交官，協(xié)商、澄清、爭

 講師：李迅吉詳情

服務創(chuàng)新設計|洞察用戶、創(chuàng)新設計、重塑價值(ServiceDesignThinkingandDoing)工作坊left36830：3天課程背景：新時代的背景下，差異化服務已經(jīng)成為全球市場需求新趨勢。“服務設計”作為重點發(fā)展領域，與信息技術服務、電子商務服務、云計算服務、人工智能服務、建筑設計、文化創(chuàng)意服務、管理咨詢服務和大數(shù)據(jù)等行業(yè)并行。服務設計思維工作坊，

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戰(zhàn)略突圍四部曲戰(zhàn)略洞察|戰(zhàn)略規(guī)劃|戰(zhàn)略解碼|戰(zhàn)略復盤473646560960課時：8天課時：8天left36830企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：當今的企業(yè)必須直面不進則退的無情鐵律，身處在這種背景下，對未來機遇的識別，商業(yè)模式的持續(xù)改進，高瞻遠矚的戰(zhàn)略布局，上下同心的愿景理解，戰(zhàn)略目標的逐級分解，基層員工的高效執(zhí)行，無疑是企業(yè)取得商業(yè)成果的關鍵所在。但是在實際工作中，企業(yè)

 講師：李迅吉詳情

《變革領導力-創(chuàng)新與變革實操》變革項目實戰(zhàn)篇（3天）工作坊模式：課前準備企業(yè)實際變革項目，課堂講授、分組討論與輸出真實變革策略與計劃?！菊n程背景】在后疫情時代，伴隨著“雙循環(huán)”新發(fā)展格局，我國的經(jīng)濟發(fā)展方式正從粗放型向精細化型轉(zhuǎn)型升級。很多企業(yè)由于業(yè)務流程固化，無法順利適應變化。如何通過變革領導力，幫助企業(yè)贏得新機會？通過結(jié)構(gòu)化模式，讓學員輕松理解企業(yè)變革的

 講師：李迅吉詳情

I2P創(chuàng)新管理與商業(yè)施行-創(chuàng)意到利潤InnovationtoProfit-Workshopleft36830課時：2天企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：在商業(yè)環(huán)境中，快速變化的現(xiàn)在世界，現(xiàn)有的市場不斷面臨著新顛覆者的沖擊，企業(yè)經(jīng)營者面臨如何轉(zhuǎn)型、突破與成長的瓶頸，保持創(chuàng)造力？將公司推向一個新的方向會帶來很多挑戰(zhàn)，如何將創(chuàng)新想法付諸實施，并獲得資源支持？研發(fā)周期長，不能在短時間

 講師：李迅吉詳情

MiniCEO系列創(chuàng)新管理到執(zhí)行InnovationtoProfitleft36830課時：2天企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：在當今商業(yè)環(huán)境中，快速變化的現(xiàn)在世界，現(xiàn)有的市場不斷面臨著新顛覆者的沖擊，企業(yè)經(jīng)營者面臨如何轉(zhuǎn)型、突破與成長的瓶頸，保持創(chuàng)造力？將您的公司推向一個新的方向會帶來很多挑戰(zhàn)，如何將創(chuàng)新想法付諸實施，并獲得資源支持？縮短投資回收期全局管理-聚焦關鍵結(jié)果與

 講師：李迅吉詳情

向頂尖咨詢顧問一樣：觀全局、應變化、看本質(zhì)《系統(tǒng)思考-找到解決復雜性問題的杠桿解》left36830課時：2天課程背景企業(yè)面臨各種兩難困境：如何能削減成本，又不降低質(zhì)量和創(chuàng)造力？在外部、內(nèi)部約束的情況下，如何出盡業(yè)務穩(wěn)定持續(xù)的增長？作為職場高效人士，將職場經(jīng)驗放到構(gòu)多元思考的網(wǎng)絡中，Top1-系統(tǒng)思考，并應用多種的模型去應對復雜性，不拘泥于某個特定角度來看待

 講師：李迅吉詳情

戰(zhàn)略思維與商業(yè)洞察提升思維模式，洞察商業(yè)密鑰left36830課時：2天課程背景今天的商業(yè)環(huán)境越發(fā)難以捉摸，“游戲“不斷發(fā)生著變化。在新的游戲規(guī)則下，我們需要學習一套新的思維范式。戰(zhàn)略是經(jīng)營的過濾器，一旦戰(zhàn)略缺位，戰(zhàn)術無從提起。戰(zhàn)略思維著眼于如何利用眼前的機會，盡可能創(chuàng)造未來的最佳業(yè)務成果。本節(jié)課從哈佛商學院定義七種戰(zhàn)略思維技巧入手，幫助企業(yè)洞察商業(yè)成功密鑰

 講師：李迅吉詳情

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