金牌面試官-1天

  培訓(xùn)講師:鄭蜀治

講師背景:
鄭蜀治老師簡介【講師資質(zhì)】nTTT實戰(zhàn)項目培訓(xùn)導(dǎo)師n廣東省企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)技能大賽專家評委n暢銷書《企業(yè)績效管理實務(wù)工作指南》作者n國家高級人力資源管理師n國家人力資源管理師廣東省考評員n東莞理工學(xué)院客座教授n曾任:上市公司廣東易事特電源股份 詳細>>

鄭蜀治
    課程咨詢電話:

金牌面試官-1天詳細內(nèi)容

金牌面試官-1天


金牌面試官--高效招聘與精準面試技巧修煉
【課程學(xué)員】:各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員
【授課時間】:1天(6小時)
【授課方式】:綜合運用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!
92710013335【課程背景】
在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):
誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它都不關(guān)我的事了!
誤區(qū)二:管理者識人技巧缺乏,選人主要憑感覺!反正選錯了人,告訴HR去處理就好了!
誤區(qū)三:我只要學(xué)好面試技巧就能夠找準人,其它崗位用人標準的梳理都是浪費時間,沒多大意義!…
沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進大量不合格人員,造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟損失?。ńM織侏儒癥或人才高消費)
本課程是鄭蜀治老師結(jié)合近20年HR管理工作經(jīng)驗,組織超過1000場管理人員面試選拔,以及多年HR實戰(zhàn)課程授課實踐,逐漸優(yōu)化和提練出《金牌面試官--高效招聘與精準面試技巧》課程。課程中大量分享了知名企業(yè)成功的操作案例和實用的選拔工具方法,并使用了行動學(xué)習的方法,使學(xué)員在解決問題中學(xué)習與提升,對于方法與技巧學(xué)了就能用,用了就有效!
【課程大綱】
第一章:  合適的人到底長啥樣? -- 崗位勝任模型構(gòu)建
1.人才選聘的真正標準是什么
2.勝任素質(zhì)如何用于招聘甄選
勝任素質(zhì)在招聘中的應(yīng)用 - 冰山模型(銷售人員的勝任素質(zhì)分析)
3.崗位勝任力系統(tǒng)構(gòu)建(動力系統(tǒng)、個人品行、個性特征、認知能力、人際能力、管理能力)
4.企業(yè)常見崗位的勝任力模型構(gòu)建
小組演練:人才畫像的實際運用
5.新生代員工特質(zhì)解析(90后、95后)
第二章:  識人有術(shù) – BEI行為面試技術(shù)
BEI的含義及目的
情景面試與行為面試的區(qū)別
行為面試的設(shè)計原理與價值
二、BEI的組織
1、BEI的組織形式
2、BEI的人員構(gòu)成及要求
3、BEI的準備工作
三、BEI的操作流程
1、訪談開始階段——自我介紹和解釋
2、梳理職位職責及挑戰(zhàn)
3、深入挖掘被訪談?wù)叩男袨槭录?br/>4、梳理職位能力需求
5、梳理職位任職資格
四、BEI使用的注意事項
1、避免被訪者進入理論化或泛泛的陳述中
2、避免問題轉(zhuǎn)向絕對化和抽象化
3、避免使用現(xiàn)在式和未來式的問法
4、避免使用假設(shè)性問題
5、避免問一般性的問題
6、避免使用引導(dǎo)型問題或直接跳向事件結(jié)論
7、不揣測和誘導(dǎo)被訪談?wù)哒f的內(nèi)容,避免探究那些會限制被訪談?wù)咚悸返念I(lǐng)域
五、BEI實際操作的技巧
1、如何選擇適當?shù)奶釂柗绞剑ㄈ绾芜M行開放式問題提問;何謂理論與意愿問題;如何構(gòu)建以行為為基礎(chǔ)的面試問題);
2、如何確保問題問準問實(案例)
3、如何進行問題之間恰到好處地轉(zhuǎn)換,收縮,結(jié)束與擴展
4、如何正確發(fā)揮目光、點頭的作用
5、如何進行必要的聲東擊西
6、面試的技巧:如何區(qū)別真實與慌言
7、如何做完整的面試記錄
8、面試結(jié)果評價:面試結(jié)果的統(tǒng)計處理(案例)
9、面試過程中考官常見誤區(qū)與避免方法
六、 BEI行為訪談面試技術(shù)演練
1、行為面試出題演練
2、行為面試實操演練
3、講師現(xiàn)場輔導(dǎo)點評
第三章:心理測驗工具的選擇與使用
一、正式錄用前要關(guān)注的問題(提升面試官的思維廣度和深度)
招聘過程中要注意哪些匹配?
個人價值觀與企業(yè)文化匹配;
2.個性特質(zhì)與崗位要求匹配;
3.知識、經(jīng)驗與崗位要求匹配。
常用心理測驗工具使用分析
1、卡特爾16PF
2、房樹人
3、個人價值觀與企業(yè)文化匹配測評
課堂演練:卡特爾16PF人格測試

 

鄭蜀治老師的其它課程

企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人力資源規(guī)劃、人才培養(yǎng)與績效考核【課程背景】在全球經(jīng)濟一體化的時代,企業(yè)競爭范圍迅速擴大,競爭程度空前加劇。大量事實證明,經(jīng)濟競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。在這樣的形勢下,企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應(yīng)用型人才和團隊負責人。本課程全面介紹企業(yè)人力

 講師:鄭蜀治詳情


企業(yè)優(yōu)秀人才管理與人才梯隊建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟一體化的時代,企業(yè)競爭范圍迅速擴大,競爭程度空前加劇。大量事實證明,經(jīng)濟競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊建設(shè)的主要內(nèi)容,特別是在人才選育用留環(huán)節(jié)的實操要點。通過本課程的學(xué)習,以及典型案例分析,使

 講師:鄭蜀治詳情


企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟一體化的時代,企業(yè)競爭范圍迅速擴大,競爭程度空前加劇。大量事實證明,經(jīng)濟競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊建設(shè)的主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習,以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實

 講師:鄭蜀治詳情


企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟一體化的時代,企業(yè)競爭范圍迅速擴大,競爭程度空前加劇。大量事實證明,經(jīng)濟競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊建設(shè)的主要內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習,以及典型案例分析,使學(xué)員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實

 講師:鄭蜀治詳情


金牌面試官--高效招聘與精準面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時間2天(12小時)授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它

 講師:鄭蜀治詳情


金牌面試官訓(xùn)練營--BEI行為訪談面試技術(shù)修煉【課程背景】:在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的人才招聘誤區(qū):1、以智力問題考察訪談對象的能力素質(zhì);2、人個偏見的影響了對訪談對象的判斷;3、未記錄求職者能力證明的行為證據(jù),或者記錄不完整,僅憑個人記憶及印象感覺對訪談對象的能力素質(zhì)做出了最終判斷;4、遇到“

 講師:鄭蜀治詳情


金牌面試官--BEI行為面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時間1天(6小時)授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),使課程效果倍增!92710013335課程背景在當今競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū):誤區(qū)一:招聘工作就是人力資源部門的工作,直線部門只是配合,其它都不關(guān)

 講師:鄭蜀治詳情


《做最有價值的員工》課程大綱培訓(xùn)對象:中層、基層管理人員、職員、新員工培訓(xùn)時間:1天(6小時/天)培訓(xùn)目標:提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責任心與工作執(zhí)行能力第一部分:心態(tài)篇一、工作觀修煉:明白工作的真實含義1、樹立正確的工作觀,領(lǐng)悟工作的真諦2、心懷使命感,工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作,把任務(wù)當成機遇二、職業(yè)心態(tài)修煉:工作就是經(jīng)營自己的事業(yè)1、把職業(yè)當事

 講師:鄭蜀治詳情


《做最有價值的員工》課程大綱培訓(xùn)對象:新入職員工、中層、基層管理人員培訓(xùn)時間:1天(6小時/天)培訓(xùn)目標:提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責任心與溝通能力,合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標,快速融入企業(yè),達到快樂工作與快樂生活。起航篇:一、誰是最具企業(yè)價值的員工1、價值的真諦在于滿足需求2、經(jīng)營價值鏈:企業(yè)利潤的生產(chǎn)線3、企業(yè)人才矩陣,找準個人定位4、

 講師:鄭蜀治詳情


組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與崗位工作分析【課程背景】  在全球經(jīng)濟一體化的時代,企業(yè)競爭范圍迅速擴大,競爭程度空前加劇。大量事實證明,經(jīng)濟競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,是人力資源綜合素質(zhì)的競爭,競爭的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢的企業(yè)。  本課程全面介紹組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與崗位工作分析等主要內(nèi)容。  《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計與崗位工作分析》課程由鄭蜀治老師結(jié)合近20年HR管理工作經(jīng)驗,及多

 講師:鄭蜀治詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有