《即興表達(dá)力》

  培訓(xùn)講師:大衛(wèi)祁

講師背景:
大衛(wèi)祁老師——職場(chǎng)演講和溝通專家《全腦演講》作者,全腦演講術(shù)創(chuàng)始人世界五百?gòu)?qiáng)演講教練(奔馳,空中客車、殼牌、甲骨文)國(guó)際演講協(xié)會(huì)Toastmasters全國(guó)英文演講比賽冠軍國(guó)際演講協(xié)會(huì)Toastmasters全國(guó)中文演講比賽冠軍TEDx演講 詳細(xì)>>

大衛(wèi)祁
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《即興表達(dá)力》詳細(xì)內(nèi)容

《即興表達(dá)力》

《即興表達(dá)力》
主講:大衛(wèi)祁老師
【課程背景】
您的員工在需要即興表達(dá)時(shí),是否遇到過(guò)以下問(wèn)題:忘詞;過(guò)于啰嗦冗長(zhǎng),抓不住聽(tīng)眾注意力;沒(méi)有邏輯;缺乏信服力無(wú)法打動(dòng)聽(tīng)眾等。
大部分人在即興表達(dá)的時(shí)候,都會(huì)遇到以上問(wèn)題。最終的問(wèn)題是在思維的問(wèn)題,思維決定表達(dá)方式,你是在左腦表達(dá)還是右腦表達(dá)?
左腦即興-框架思維:一個(gè)好的即興表達(dá),首先一定是能夠在即興表達(dá)的時(shí)候,用一個(gè)邏輯的框架,去表達(dá)一個(gè)清晰的觀點(diǎn)。只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的四步表達(dá)框架,就能讓你的即興表達(dá)邏輯清晰,重點(diǎn)突出,這就是左腦的框架思維。
右腦即興-聯(lián)想思維:很多人在即興表達(dá)時(shí),只會(huì)中規(guī)中矩的去一邊想一邊說(shuō),結(jié)果不光容易忘詞,還會(huì)非??菰?。如何快速的提高我們的即興表達(dá)速度,同時(shí)將枯燥的信息變得讓人愛(ài)聽(tīng),如何說(shuō)到聽(tīng)眾的心里,這一切,我們都需要不同于左腦的理性技巧,去激發(fā)右腦的聯(lián)想思維,去快速思考并表達(dá)。
【課程收益】
掌握即興表達(dá)的右腦思維方法
學(xué)會(huì)不同場(chǎng)合下的即興表達(dá)技巧
提高講話瞬間反映的速度
增強(qiáng)即興表達(dá)的說(shuō)服力
【課程特色】課程互動(dòng)性強(qiáng),大量干貨表達(dá)工具,實(shí)戰(zhàn)性演講訓(xùn)練,經(jīng)典演講視頻
【課程對(duì)象】需要經(jīng)常即興發(fā)言的員工,經(jīng)理
【課程時(shí)間】1天,每天6小時(shí)
【課程大綱】
一、即興表達(dá),如何開(kāi)場(chǎng)30秒hold住聽(tīng)眾?
1、為什么開(kāi)場(chǎng)要把聽(tīng)眾的注意力吸引過(guò)來(lái):首因效應(yīng)
2、兩種不同的演講開(kāi)場(chǎng)方式:理性VS感性(視頻演示)
3、開(kāi)場(chǎng)用右腦吸引聽(tīng)眾的兩種高效方式
4、學(xué)員演練:以工作為場(chǎng)景,每人設(shè)計(jì)一個(gè)一分鐘演講開(kāi)場(chǎng),上臺(tái)展示
二、即興表達(dá),如何開(kāi)口就是重點(diǎn)?
1、常見(jiàn)邏輯表達(dá)的誤區(qū):先說(shuō)背景原因
2、左腦即興框架式思維:如何用PREP完整的表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)
小組練習(xí):每組上臺(tái),接受其它小組的提問(wèn)
3、如何在不同場(chǎng)合下即興表達(dá)
年會(huì)上發(fā)言:趕回祝
會(huì)議發(fā)言:?jiǎn)栐?,黃金三點(diǎn)法
三、即興表達(dá)的關(guān)鍵,如何用右腦去表達(dá)?
1、左腦和右腦在即興表達(dá)上的不同特點(diǎn)
2、如何用右腦去發(fā)散式思考
3、三種右腦即興思維的練習(xí)方法
四、即興表達(dá),如何用右腦表達(dá)抓住聽(tīng)眾注意力?
1、為什么你的講話會(huì)那么枯燥?
2、如何用右腦表達(dá)把內(nèi)容形象化:右腦故事思維
3、經(jīng)典故事四步法
4、學(xué)員演練
五、即興表達(dá),如何用右腦表達(dá)把專業(yè)內(nèi)容講的讓老板愛(ài)聽(tīng)?
1、為什么聽(tīng)眾沒(méi)有被你打動(dòng):你在用專家思維還是聽(tīng)眾思維
2、如何用右腦表達(dá)把自己的專業(yè)內(nèi)容講的更通俗易懂(視頻演示)
3、學(xué)員演練:
小組討論:當(dāng)眾表達(dá)中容易出現(xiàn)的專業(yè)內(nèi)容
每組找到一個(gè)常見(jiàn)的專業(yè)內(nèi)容,將它用右腦表達(dá)的方法一分鐘呈現(xiàn)出來(lái)
六、即興表達(dá),如何用右腦去說(shuō)服你的聽(tīng)眾?
1、說(shuō)服練習(xí)小活動(dòng):說(shuō)服他接受你的想法
2、為什么聽(tīng)眾沒(méi)有被你打動(dòng)?你關(guān)注的是事實(shí)而忽略了對(duì)方情緒
3、如何站在聽(tīng)眾角度,用聽(tīng)眾關(guān)心的去打動(dòng)他:趨利避害(視頻演示)
趨利表達(dá):什么是讓聽(tīng)眾收益的
避害表達(dá):什么是聽(tīng)眾擔(dān)心的風(fēng)險(xiǎn)
4、學(xué)員演練:以工作為場(chǎng)景,每組設(shè)計(jì)一分鐘的說(shuō)服表達(dá),并上臺(tái)展示
七、即興表達(dá)實(shí)戰(zhàn)
每個(gè)學(xué)員上臺(tái)即興演講一分鐘,老師隨機(jī)給題目
為每一個(gè)上臺(tái)的學(xué)員錄像
演講者展示后老師和其它學(xué)員給予口頭反饋,并請(qǐng)每一個(gè)學(xué)員給予演講者書(shū)面反饋,包含優(yōu)勢(shì)和不足

 

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向上工作匯報(bào)主講:大衛(wèi)祁老師【課程背景】您的員工在工作匯報(bào)時(shí),是否遇到過(guò)以下問(wèn)題:重點(diǎn)不突出,表達(dá)啰嗦冗長(zhǎng);過(guò)于專業(yè),聽(tīng)不懂;枯燥無(wú)法打動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),抓不住注意力;缺乏信服等大部分人在工作匯報(bào)的時(shí)候,都會(huì)遇到以上問(wèn)題。最終的問(wèn)題是在思維的問(wèn)題,你是在左腦表達(dá)還是右腦表達(dá)?左腦邏輯-開(kāi)口說(shuō)重點(diǎn):一個(gè)好的工作匯報(bào),首先一定是能夠用一個(gè)邏輯的框架,去表達(dá)一個(gè)清晰的觀點(diǎn)。

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《TTT內(nèi)訓(xùn)師精彩授課和表達(dá)技巧》主講:大衛(wèi)祁【課程背景】?jī)?nèi)訓(xùn)師在授課中,通常會(huì)存在以下3個(gè)問(wèn)題喜歡講個(gè)不停,滔滔不絕但有時(shí)候講的不吸引人介紹很多細(xì)節(jié),啰嗦沒(méi)有重點(diǎn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性不高,氣氛沉悶內(nèi)訓(xùn)師需要提高的表達(dá)和互動(dòng)培訓(xùn)技巧。表達(dá)層面需要提升的是如何快速準(zhǔn)確的表達(dá)去讓聽(tīng)眾了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn),互動(dòng)培訓(xùn)技巧則是需要培訓(xùn)師了解培訓(xùn)的正確步驟和相應(yīng)的互動(dòng)參與方法。本

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《跨部門溝通》主講:大衛(wèi)祁老師【課程背景】您的員工在職場(chǎng)溝通中,是否有遇到過(guò)以下場(chǎng)景:無(wú)法達(dá)成共識(shí);溝通容易產(chǎn)生偏差;偶爾會(huì)有沖突產(chǎn)生等。員工在跨部門溝通時(shí)無(wú)法產(chǎn)生共識(shí),原因是雙方的目標(biāo)不一致,以及溝通過(guò)程不充分導(dǎo)致的。本課程會(huì)提供多個(gè)溝通工具幫助學(xué)員了解溝通中容易產(chǎn)生的盲區(qū)。而溝通產(chǎn)生沖突,則是由不同的溝通風(fēng)格沖突,以及不會(huì)調(diào)整自己的溝通方式導(dǎo)致的。這門課

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《領(lǐng)導(dǎo)魅力演講》主講:大衛(wèi)祁老師【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)眾表達(dá)時(shí),是否遇到過(guò)以下問(wèn)題:無(wú)法打動(dòng)員工,抓不住注意力;過(guò)于啰嗦冗長(zhǎng);表現(xiàn)力不夠等?大部分領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)眾講話的時(shí)候,都會(huì)遇到以上問(wèn)題。最終的問(wèn)題是在表達(dá)思維的問(wèn)題,你是在左腦理性表達(dá)還是右腦感性表達(dá)?左腦邏輯-框架思維:一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,首先一定是能夠用一個(gè)邏輯的框架,去表達(dá)一個(gè)清晰的觀點(diǎn)。只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的四

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全腦表達(dá)-商務(wù)演講與呈現(xiàn)主講:大衛(wèi)祁老師【課程背景】您的員工在當(dāng)眾講話時(shí),是否遇到過(guò)以下問(wèn)題:重點(diǎn)不突出,表達(dá)啰嗦冗長(zhǎng);過(guò)于專業(yè),聽(tīng)不懂;枯燥不打動(dòng)人,無(wú)法抓住聽(tīng)眾注意力;缺乏信服等。大部分人在當(dāng)眾表達(dá)的時(shí)候,都會(huì)遇到以上問(wèn)題。最終的問(wèn)題是在思維的問(wèn)題,思維決定表達(dá)方式,你是在左腦表達(dá)還是右腦表達(dá)?左腦邏輯-開(kāi)口說(shuō)重點(diǎn):一個(gè)好的當(dāng)眾表達(dá),首先一定是會(huì)用一個(gè)邏

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