領導力提升與降本增效

領導力提升與降本增效
主講：王哲光
課程背景
隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的基層干部或
骨干被提拔晉升為管理層，他們的個人能力毋庸置疑，但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力
，成為擔任卓越領導者的最大障礙，管理行為與領導行為有著本質(zhì)的不同，企業(yè)經(jīng)常出
現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子，多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。
領導力大師、情境領導創(chuàng)始人保羅·赫塞博士說：“最好的領導是什么？最好的領導
就是你帶領你的部下完成了任務，而你的部下認為是他們自己完成了這個任務?！毖芯款I
導力領域世界第一的史蒂芬·柯維博士認為卓越的領導者是那些能找到自己的心聲并激勵
他人去尋找他們的心聲的人。本課程提煉兩位世界級領導力大師理念精髓，為引起管理
者困惑的種種問題提供完整的解決方案，幫助他們完成從業(yè)務精英到管理高手的華麗轉(zhuǎn)
身，成為卓有成效的領導者。
降本增效是每個企業(yè)關(guān)注的問題，沒有成本的控制，企業(yè)將沒有足夠的利潤空間，
缺乏進攻市場的底氣，沒有高效的工作，再好的戰(zhàn)略也不可能得到有效的執(zhí)行。缺乏成
本意識，缺少降本增效的方法，員工對浪費視而不見、漠不關(guān)心，管理層目光短視、各
自為政，企業(yè)一定會陷入危機，甚至被市場所淘汰。本課程幫助管理者掌握降本增效的
原理與方法；借助各種訓練方式營造實戰(zhàn)的氛圍，使學員快速提升并能在工作中進行卓
有成效的管理，降本增效，成為行業(yè)稀缺的專業(yè)和管理復合型人才。
課程目標
?
具備高度的職業(yè)化素養(yǎng)和清晰的角色定位，對管理者必備的素質(zhì)能力有全面的了解
，以便針對性的改善及有效提升；
?
培養(yǎng)和強化領導力、影響力理念、勝任能力以及與之相適應的領導與管理行為；
? 幫助學員完成從專業(yè)精英到管理高手的轉(zhuǎn)變，提升管理者的領導藝術(shù)；
? 對企業(yè)降低成本有全方位的認識，從人財物產(chǎn)供銷各個環(huán)節(jié)降低成本；
?
通過有效降低成本的方法，消除浪費，控制成本，在保證品質(zhì)的前提下降低成本；


? 獲得提高效率的正確方法，鍛煉高效的工作思維，養(yǎng)成良好的工作習慣。
授課對象
管理人員。
培訓用時
3天，每天6小時。
授課方式
通過“講授—演練—分享—點評—感悟—突破”訓練法，30%知識點分享+30%案例研討+30%演
練互動和視頻賞析+10%總結(jié)、點評、糾偏，使學員在完成一個個任務中體驗和成長，改
變心智模式，從粗放走向精益化，從效能邁向卓越，成為能有效執(zhí)行公司政策、擁有更
多追隨者的卓有成效的管理者。
課程大綱
第一天 領導力提升
一、追求卓越的領導者
1、卓越領導者的角色定位
1）管理活動中管理行為與領導行為的區(qū)別
2） “正確做事”與“做正確的事”
3）領導者權(quán)力的八大來源
4）避免掉入“領導力”黑洞
5）卓越領導者的十大角色
案例研討：張經(jīng)理的苦惱
2、管理者的六個發(fā)展階段
1）從自我管理到管理他人
2）從管理他人到管理經(jīng)理人員
3）從管理經(jīng)理人員到管理職能部門
4）從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理
5）從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管
6）從集團高管到首席執(zhí)行官
3、提高領導力的途徑
1）提升領導力的六大行為要求
知彼解己、實事求是、要事第一
持續(xù)追蹤、賞罰分明、培育下屬
2）成為獲得下屬信任的領導
以身作則、誠實守信、表里如一、言行一致、有勇有謀、成果鑒證
4、管理的有效性與貢獻
1）自已的工作
2）與其他人的關(guān)系
3）各種管理手段的使用
4）直接成果
5）樹立新的價值觀
6）培育與開發(fā)明天需要的人才
案例研討：如何讓這樣的事情不再發(fā)生
二、如何做個好領導
1、做個轉(zhuǎn)型人——管理者的三個轉(zhuǎn)型
1）領導技能——培養(yǎng)勝任新挑戰(zhàn)所需要的新能力，提升領導力
2）時間管理——重新配置時間精力資源，決定如何高效工作
3）工作理念——更新工作理念和價值觀，讓工作聚焦重點
2、卓越領導者的特征與職業(yè)習慣
1）卓越領導者的十大特征
聆聽、同理心、醫(yī)治、醒覺、說服、
概念化、先見、管家、委身于他人成長、構(gòu)建社群
2）卓越領導者必須養(yǎng)成的職業(yè)習慣
有效利用時間、重視對外貢獻、關(guān)注重要領域、有效決策、善用所長
案例研討：當個領導為什么這么難
3、領導行為與領導風格
1）領導者三大能力：診斷、適應、溝通
2）領導者行為方式的兩大脈絡——工作行為和關(guān)系行為。
3）領導者的四種領導行為S1-S4
4）被領導者的四種準備度R1-R41
5）評估你的領導風格：主要領導風格與次要領導風格
4、確定追隨者的準備狀態(tài)
1）如何判定準備度？
2）如何判斷員工的意愿
2）能力和意愿之間是怎樣相互影響的？
演練：如何管理老員工、新生代員工、刺頭員工、老油子、爭強好勝員工
第二天 降本增效
三、降本增效的主要手段
1、向管理要利潤
1）降低管理成本的基石：節(jié)約意識與節(jié)約管理機制
2）人力資源的成本意識
3）財務成本與資金運用
4）物流的效率與貨損控制
5）一次做對成本是最低的
2、有效降低采購成本的策略
1）采購業(yè)務流程管理的重要性
2）總成本領先的采購策略
3）控制不良采購成本和成本分析
4）基于供應鏈思維的降低成本的采購方式
采購平臺、采購外包、集采分供、電子采購
5）全面剖析供應商的報價
案例研討：沒有分拆報價沒有訂單
3、降本增效的對策
1）價值工程分析
2）提高材料使用率，降低消耗
3）提高產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)率
4）減員增效
5）提高裝備利用率
4、降低成本的方向
1）產(chǎn)品的設計
2）材料、零部件的基準化
3）交貨期的長短
4）物料價格
5）庫存量的大小
6）ABC物料分析法的利用
7）進料的品質(zhì)
8）搬運和包裝費用
9）管理費用
10）管理辦法與流程的簡潔化
案例研討：如何保證品質(zhì)而又能降低成本
四、提升工作效率的秘訣
1、工作現(xiàn)場常見的浪費
1）不良改正、制造過多、加工過剩、搬運、庫存、等待、動作的浪費
2）時間、創(chuàng)意、資源、裝備、人力、意外、不協(xié)同、空間的浪費
演練：消除動作的浪費
2、工作速度快的基礎——專業(yè)專精
1）專家的定義
2）專業(yè)能力提升的三個方面
3）如何快速掌握工作要領
4）節(jié)省時間的方法
5）高品質(zhì)完成工作的秘訣
3、關(guān)注重要而非緊急的領域
1）要事第一的原則
2）分清輕重緩急——第二象限法則
3）列清單——6件事法則
4）ABC排序與80/20法則
5）別讓猴子跳上背——猴子定律
案例研討：張經(jīng)理的苦惱
4、充分發(fā)揮自己的長處
1）了解自己不能做什么？
2）勇往直前善于發(fā)掘機會
3）了解自己能做什么？該做什么？應該還會有很多
4）注意自己的績效、成果，發(fā)展自己的工作方式
5）問題消失，機會開發(fā)
第三天 企業(yè)愿景與企業(yè)文化研討會
一、研討會流程與形式
1、課程知識點講解點
2、學員議題討論
3、學員方案研討
4、將工作中的焦點問題現(xiàn)場解剖
5、現(xiàn)場學員思路引導與技能輔導
6、現(xiàn)場教練對話
7、現(xiàn)場答疑與微咨詢
二、研討會知識點講解
1、企業(yè)文化同員工的關(guān)系
1）什么是企業(yè)文化
2）企業(yè)文化的層次
理念、價值觀、行為要求
3）勝任工作的兩大支柱——工作能力與意愿
4）企業(yè)文化對意愿的影響
2、建立企業(yè)文化的經(jīng)典方式
1）7S管理框架圖
2）11-C環(huán)形模式圖
3）K理論
4）組織價值的形成
5）企業(yè)愿景與公司精神的創(chuàng)設
6）公司各項制度建設
3、企業(yè)文化的打開方式
1）企業(yè)文化的體現(xiàn)形式
2）組織價值的形成
3）公司精神的理解
4）企業(yè)倫理經(jīng)營
5）企業(yè)行為規(guī)則
三、學員方案研討流程
1、第一階段——確定議題
2、第二階段——子議題研討
3、第三階段——形成方案
4、第四階段——方案落地研討
5、第五階段——實施細則與最終方案
職業(yè)習慣造就卓越人生

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