中高層管理者五力模型

  培訓講師:馮南石

講師背景:
馮南石老師——互聯(lián)網時代管理實戰(zhàn)專家【講師簡介】中英文雙語授課講師獲北京師范大學管理學博士、武漢大學碩士學位清華大學總裁班、中山大學管理學院、華南理工大學EDP及EMBA班客座講師AACTP國際認證行動學習教練深圳華為高級項目經理、產品總監(jiān) 詳細>>

馮南石
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中高層管理者五力模型詳細內容

中高層管理者五力模型

中高層管理者五力模型【課程背景】
在VUCA時代,當國際沖突、政策調整、社會變革、市場無序、競爭加劇、信息爆炸、員工個性突出等諸多挑戰(zhàn)與機遇降臨到我們面前時,我們作為技術出生的中高層管理人員必須要具備更加強大的領導力。領導力意味著從宏觀和大局出發(fā)分析問題,在從事具體工作時秉承既定目標和使命;領導力也意味著我們可以更容易地跳出一個項目、一個部門、一個區(qū)域的層面,用整體化、長期化、均衡化的思路應對更加復雜、多變的世界;領導力還意味著我們可以在關心自我需求的同時,也對自己與他人的關系給予更多的重視,并總是試圖在不斷的溝通中尋求一種更加平衡的、平等的、更加坦誠也更加有效率的解決方案。
通過對大量中小科技型企業(yè)的研究,我們發(fā)現業(yè)績優(yōu)秀的中高層管理人員具備一些通用的、共性的素質能力,我們稱之為技術型高管的五力模型,即戰(zhàn)略力、執(zhí)行力、組織力、文化力和領導力。本課程旨在幫助企業(yè)中高層管理干部快速提升這五項能力,從而帶領企業(yè)實現激發(fā)組織活力、增強組織能力、提升組織績效的目標!
【課程特色】
1:案例真:每一次企業(yè)內訓都有課前調研,收集學員真實問題,課程中分享企業(yè)自身案例。
2:落地快:課后要求學員根據所掌握的方法、工具和模板等進行實操訓練,一個月后檢驗效果。
3:氛圍好:課程設計中理論與案例實操的比重為3:7,學員參與度高,互動氛圍好。
【課程模型】
中高層管理者的五力模型【培訓對象】
企業(yè)董事長、總經理、副總經理、總監(jiān)、部門經理,高級主管、資深專家等中高層管理人員。
【培訓課時】
16小時(2天)
【培訓目標】
提升市場洞察能力
提升經營能力和戰(zhàn)略能力
提升文化建設和管理能力
提升組織規(guī)劃和建設能力
提升領導力
提升執(zhí)行力
【課程內容】
導論:中高層管理者的角色認知
管理的定義
管理者的四項職能
組織需要的三種能力
技術能力、人際能力、概念能力
中高層管理者和基層管理人員的本質區(qū)別
中高層管理者的三個角色
案例研討:中高層管理者如何提升自己的經營觀、戰(zhàn)略觀和大局觀?
第一部分:戰(zhàn)略力
第一章:領先的戰(zhàn)略規(guī)劃工具BLM介紹
1、阻礙企業(yè)生存與發(fā)展的“三座大山”
2、BLM模型的系統(tǒng)原理
案例研討:BLM模型在華為以及國內其他領先企業(yè)的實施實踐
案例研討:為什么BLM模型可以連接“戰(zhàn)略”和“執(zhí)行”?
第二章:BLM模型戰(zhàn)略規(guī)劃核心內容
1、差距分析的兩條路徑
2、戰(zhàn)略意圖是戰(zhàn)略思考的起點
戰(zhàn)略意圖包含的核心內容
2、“市場洞察”決定了戰(zhàn)略思考的深度
五看三定的核心內容和方法工具
五看:看行業(yè)、看客戶、看對手、看自己、看機會點
三定:定戰(zhàn)略控制點、定目標、定策略
3、把創(chuàng)新作為戰(zhàn)略思考的焦點
創(chuàng)新包含的五大內容
企業(yè)創(chuàng)新的三種模式
4、戰(zhàn)略思考要歸結到業(yè)務設計中
業(yè)務設計包含的六大模塊
5、“執(zhí)行”與“戰(zhàn)略”的連接點——“關鍵任務”
案例研討:華為對競爭對手的分析
案例研討:優(yōu)秀業(yè)務設計的基本特征
第二部分:執(zhí)行力
第三章:從戰(zhàn)略解碼到年度經營計劃
1、戰(zhàn)略解碼概述
為什么要做戰(zhàn)略解碼和PBC?
戰(zhàn)略解碼的設計原則
戰(zhàn)略解碼的六個步驟
2、公司層面戰(zhàn)略解碼
使命、愿景、目標和戰(zhàn)略
公司層面戰(zhàn)略地圖
公司層面平衡計分卡
公司層面年度重點工作
案例講解:某企業(yè)公司級戰(zhàn)略解碼過程
3、一級部門層面戰(zhàn)略解碼及PBC制定
第八步:困難與求助
案例研討:從戰(zhàn)略解碼到崗位PBC制定
案例研討:如何召開“必勝之戰(zhàn)”誓師大會
案例研討:如何制定年度經營計劃?
第三部分:組織力
激發(fā)組織活力方法論
1:選人篇
華為人才選拔的發(fā)展史
招聘如何為公司帶來競爭優(yōu)勢
有效面試的意義和流程
面試的目標和維度
結構化面試的步驟及相關技巧
案例研討:華為人力資源管理三板斧
2:育人篇
華為訓戰(zhàn)結合的核心
育人的三種方式
華為新員工培養(yǎng)流程
如何確保培訓中的效果
案例研討:華為骨干員工培養(yǎng)的模式(橫向、縱向)
3:用人篇
用人的真諦在于適才適崗
華為干部選拔的四要求、三優(yōu)先
有效績效管理是挖掘員工最大潛能的手段
案例研討:華為績效管理模式
4:留人篇
有效激勵是留才的基礎
外部公平性和內部公平性
要給火車頭加滿油、適當拉開差距
激勵服務戰(zhàn)略,分配制向獲取分享制
非物質激勵的六種方法
大膽淘汰不合適的員工
案例研討:華為薪酬管理模式
第四部分:文化力
第五章、 企業(yè)文化建設方法論
1. 企業(yè)文化與企業(yè)核心競爭力打造
2、企業(yè)文化構建的方法論——知信行體系
知:從領導的理念到大家的理念
信:從大家的理念到大家的信念
行:從大家的信念到大家的行為
3、企業(yè)文化建設的四個步驟
把脈:調研摸底與診斷
造核:理念提升與升華
教化:文化宣傳與推進
定性:文化結合管理落地
案例研討:某小微企業(yè)文化體系建設實踐
案例研討:華為企業(yè)文化的分層分類建設實踐
第五部分:領導力
第六章:中高層管理者領導力提升的六項修煉
1、領導力的本質
2、心智和潛能
3、領導力提升的六項修煉
以身作則
共啟愿景客戶導向
方向領先
挑戰(zhàn)現狀
使眾人行
案例研討:產品經理雷軍的領導力如何體現?

 

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