創(chuàng)新思維管理R

  培訓講師:王琛

講師背景:
王琛老師北京大學光華管理學院特聘教授中國實戰(zhàn)營銷管理專家東風汽車公司戰(zhàn)略顧問世界五百強企業(yè)營銷與管理專家阿拉巴馬大學(伯明翰)管理學院、訪問學者國內(nèi)著名的思維方法研究者企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士講師背景王琛老師乃理論與實戰(zhàn)相結(jié)合的實戰(zhàn)派管理 詳細>>

王琛
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創(chuàng)新思維管理R詳細內(nèi)容

創(chuàng)新思維管理R





創(chuàng)新思維管理


課程背景:
思維活動是人類活動的重要組成部分。
在日常生活和工作中我們每一個人都希望能夠更好地思考。但是,雖然我們花費大量的
時間與金錢提高自己的思維能力,實際效果去未必十分明顯。我們?nèi)匀凰季S混亂,在會
議中仍然發(fā)生爭吵,在管理決策中仍然有太多的失誤。

課程目的:
? 讓學員了解創(chuàng)新是每個人都具備的能力,從而為培養(yǎng)創(chuàng)新的習慣打下基礎;
?
認識創(chuàng)造性本質(zhì)及管理中創(chuàng)造性解決問題實質(zhì);明確創(chuàng)新解決問題的過程及其模式;
? 通過對創(chuàng)新思考工具和創(chuàng)新過程的學習,讓學員迅速掌握創(chuàng)新的方法和套路;
?
通過剖析創(chuàng)新和團隊管理的關(guān)系,讓學員養(yǎng)成積極反省和發(fā)動全員群策群力的習慣。

課程大綱:
導論:概念、思維與習慣
1、思維的一般概念

2、思維管理舉證:管理的本質(zhì)

舉例1:什么是真正的“管理”?
舉例2:什么是管理的職能?
舉例3:工業(yè)化社會的企業(yè)管理到底在“管理”什么?
舉例4:北京奧運與倫敦奧運

3、思維障礙的原因


知識貧乏、無批判的學習、迷信、固執(zhí)與偏見、習慣性思維


定勢思維是創(chuàng)新的最?障礙?


1、什么是定式思維


2、定勢思維游戲訓練


3、定式思維案例解析


4、定式思維的特點


慣性思維的原因


態(tài)度、價值觀


心理、知識背景


過去經(jīng)驗……


4、如何突破思維定勢


培養(yǎng)積極的心態(tài)


勇于正視自己和他人


掌握一些思維方法或技術(shù)


創(chuàng)新思維的特點


1、自我超越


2、自我否定


3、大膽假設



5、改變思維定勢的誤區(qū)


典型的創(chuàng)新思維?式?


1、發(fā)散思維


2、逆向思維


3、辨證思維



6、奧斯本思路拓展四原則


自由暢想


延遲評判


以數(shù)量保障質(zhì)量


綜合完善


7、各種思維形態(tài)


邏輯思維


水平思維


8、水平思考與邏輯思考


9、創(chuàng)新思維方法介紹——六頂帽子思考法(水平思考法之一)


從不同的角度思考同一個問題,每次只思考一個方面----便于思考


由爭辯到共同繪制


白色帽子思考法


集中注意所需的數(shù)據(jù)和事實、如何獲得這些信息


紅色帽子思考法


為情感、直覺、預見、品位、審美觀和其他無法目測的感覺一個合法的地位


黑色帽子思考法


否定、懷疑、悲觀的看法,合乎邏輯的批判


黃色帽子思考法


積極、樂觀、建設性、啟發(fā)性、遠見、未來,是正面評論邏輯的實際


青色帽子思考法


創(chuàng)意:新的想法、新的認知、有所改變


藍色帽子思考法


控制、組織、指揮

六頂帽子思考法的好處


10、我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變思維適應時代?
創(chuàng)新思維的應??

 

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