非人力資源部的人力資源管理課程

  培訓(xùn)講師:洪鷹

講師背景:
特點(diǎn):供職過國企、民企、外企且均擔(dān)任過高級(jí)管理者超過五年,有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);擅長從全局出發(fā),任何一門課程均能從拿結(jié)果的角度出發(fā),以確保課程的有效性?!緦I(yè)職業(yè)資歷】nMBAn美國AACTP認(rèn)證講師,WAF促動(dòng)師n阿里巴巴供應(yīng)鏈服務(wù)商高級(jí)咨詢 詳細(xì)>>

洪鷹
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非人力資源部的人力資源管理課程詳細(xì)內(nèi)容

非人力資源部的人力資源管理課程

非人力資源的人力資源管理課程大綱
選人、育人、用人、留人這四個(gè)人力資源管理的重要職責(zé),在日常工作中是由人力資源部實(shí)現(xiàn),還是用人部門來實(shí)現(xiàn)?答案很顯然是用人部門。那用人部門掌握選、育、用、留的方法,顯然會(huì)促進(jìn)公司整體人力資源的改善。
本課程旨在提高非人力資源部門的人力資源管理技巧。適用于非人力資源部的中高層管理者。案例導(dǎo)入:新的挑戰(zhàn)——接管新團(tuán)隊(duì)* 管理者需要具備哪些勝任素質(zhì)* 部門經(jīng)理需要具備的人力資源管理技能* 創(chuàng)建良好的工作環(huán)境?* 團(tuán)隊(duì)績效的SWOT分析?2. 目標(biāo)設(shè)定與績效輔導(dǎo)* 績效的性質(zhì)和影響因素* 部門經(jīng)理和人力資源部門的配合* 如何為下屬設(shè)定目標(biāo)* 如何量化定性目標(biāo)* 年度計(jì)劃應(yīng)包括的主要內(nèi)容* 績效評(píng)估與面談* 如何根據(jù)績效為下屬進(jìn)行培訓(xùn)需求分析* 有效的績效輔導(dǎo)
3. 員工的激勵(lì)與培養(yǎng)* 員工流失原因分析* 制定留人計(jì)劃* 對(duì)員工進(jìn)行高效激勵(lì)的方法* 激勵(lì)模型在企業(yè)中的運(yùn)用4. 人員篩選* 部門經(jīng)理在招聘中扮演的角色* 面試禮儀* 結(jié)構(gòu)化面試流程* 行為描述式面試問題設(shè)計(jì)和操作技巧* 面談?dòng)涗浾砗弯浻脹Q策分析

 

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招聘與員工離職管理【課程背景】越來越多的企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到,企業(yè)競爭的核心就是人才的競爭!合適的員工是企業(yè)的人才,能給企業(yè)創(chuàng)造長遠(yuǎn)的利潤。不合適的員工有可能會(huì)成為企業(yè)的人災(zāi)!給企業(yè)經(jīng)營帶來損失。如何選出適合企業(yè)的人才,避免招聘到人災(zāi),在競爭中取得優(yōu)勢(shì)呢?本課程從人才選聘的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、面試中的評(píng)價(jià)方法、試用期的持續(xù)觀察等講授了系統(tǒng)的招聘管理辦法。作為招聘工作的另一面

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設(shè)計(jì)合理的薪酬體系工作坊課程背景:為什么政府機(jī)關(guān)的薪酬并不高,報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)卻年年增長?為什么民營企業(yè)愿意出高的薪酬卻找不到適合的人才?什么時(shí)候企業(yè)要支付獎(jiǎng)金?什么時(shí)候企業(yè)要漲固定工資.......類似關(guān)于薪酬的問題可以問非常多,而薪酬的每個(gè)問題都會(huì)涉及人們深層次的訴求。每一次薪酬的調(diào)整都會(huì)引起員工正面或負(fù)面的行為反應(yīng)。合理的薪酬體系會(huì)成為企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)

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內(nèi)訓(xùn)師和課程開發(fā)方案一、背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,信息傳播的速度變得更快,外部的競爭環(huán)境變得越來越復(fù)雜,為了在復(fù)雜的環(huán)境下持續(xù)成長,組織需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。從外部引入老師指導(dǎo)固然重要,而內(nèi)部的學(xué)習(xí)機(jī)制因其靈活,成本低,針對(duì)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)才是組織能力提升的重要渠道。目的本方案通過以下兩點(diǎn)建立組織內(nèi)訓(xùn)師和課程開發(fā)流程,以提升組織能力。通過員工工作分析、績效評(píng)估梳理出核

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人效提升   01.29

人效提升五大利器【課程背景】員工工資叕叕上漲,人力成本急劇上升!怎樣讓員工創(chuàng)造的價(jià)值跟得上工資上漲的幅度?招工難,招到符合企業(yè)需求的人才更難!怎樣讓現(xiàn)有的人員快速成長,穩(wěn)定發(fā)展?怎樣增加企業(yè)吸引人才的能力?企業(yè)體力勞動(dòng)者占比越來越少,知識(shí)工作者占比越來越多。如何管理知識(shí)工作者?新生代員工必將成為企業(yè)的主體,如何發(fā)揮新生代員工的長處.......隨著中國經(jīng)濟(jì)的

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《時(shí)間管理與會(huì)議管理》課程大綱課程背景:作為管理者每天都要處理各種各樣的事件,忙碌了一天下來,才發(fā)現(xiàn)最重要的事情還沒有開始做,只能加班到深夜才能把任務(wù)完成,是什么偷走了我們的時(shí)間,如何避免長時(shí)間的加班呢?學(xué)習(xí)時(shí)間管理可以使人有成就感。避免拖延癥,加強(qiáng)日程管理能力和執(zhí)行力,養(yǎng)成科學(xué)的工作習(xí)慣。讓企業(yè)提高工作效率,讓管理者有充分的個(gè)人休閑時(shí)間。其次管理者的日常工

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《新員工角色認(rèn)知與職業(yè)化素養(yǎng)》培訓(xùn)課程大綱【課程收益】通過培訓(xùn),可以幫助新進(jìn)員工:1.解除困惑,少走彎路,少付代價(jià),樹立信心,快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換;?2.明確人生目標(biāo),做好職業(yè)規(guī)劃,把個(gè)人目標(biāo)融入到企業(yè)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)共贏;?3.調(diào)整心態(tài),改變意識(shí),謙卑務(wù)實(shí),培養(yǎng)合作精神,快速融入團(tuán)隊(duì);?4.培養(yǎng)職業(yè)精神,注意職業(yè)形象,成為新一代優(yōu)秀的企業(yè)人?!九嘤?xùn)對(duì)象】銀行新入行員

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OKR工作坊   01.29

OKR(目標(biāo)與關(guān)鍵成果)工作坊在激烈的商業(yè)競爭中,您的企業(yè)面臨哪些挑戰(zhàn)?您想達(dá)成的目標(biāo),以及您的應(yīng)對(duì)策略是什么?您的員工熟悉企業(yè)的核心目標(biāo),能夠和您并肩作戰(zhàn),落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)對(duì)策略嗎?大量研究表明,盡管很多企業(yè)都有一套績效管理的方法,但大部分員工都不能準(zhǔn)確地說出他們公司最重要的目標(biāo)是什么,15的員工甚至一個(gè)公司目標(biāo)都不知道。離公司高層越遠(yuǎn)的員工,對(duì)公司愿景的感知和

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《從技術(shù)走向管理》課程大綱課程背景:作為一名技術(shù)人員,日常只需要管理好自己,做好自己的事情,當(dāng)成為管理者后,需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成績效,管理者日常中對(duì)下屬既要嚴(yán)格要求,又要讓他們有歸屬感,時(shí)常還要跨部門溝通為團(tuán)隊(duì)爭取機(jī)會(huì)和資源,偶爾還要代替下屬搞定棘手問題。成長為成功的管理者,需要具備激勵(lì)、授權(quán)、輔導(dǎo)、溝通、績效這些管理之術(shù),最終將技術(shù)提升到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。本課程將綜合

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從戰(zhàn)略到績效——OGSM工作坊【工作坊背景】經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天,大家所面臨的競爭對(duì)手不是來自全球的外企成熟玩家,就是在過去十幾年歷經(jīng)摔打逐步成熟的民企和國企對(duì)手。在商業(yè)競爭中要想獲勝,越來越多的組織意識(shí)到,不僅要做好企業(yè)的戰(zhàn)略定位,確定企業(yè)發(fā)展的正確方向,還要保證戰(zhàn)略順利落地。因此越來越多的組織在運(yùn)用OGSM這套工具。OGSM全稱為目標(biāo)策略實(shí)施計(jì)劃,其蘊(yùn)含的意義

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《打造卓越的組織》大綱課程背景:美國鋼鐵大王卡耐基說過“如果把我公司的資金,設(shè)備,場地,客戶和原料全部拿走,只留下我的團(tuán)隊(duì),四年之后我還是鋼鐵大王”。類似團(tuán)隊(duì)重要的話在成功人士的演講中也屢見不鮮??梢姼呖冃F(tuán)隊(duì)的重要性。而實(shí)際的工作中,中高層管理者常常將管人視為第一難題,如何做到獎(jiǎng)罰分明,如何防止核心人才流失,如何提高員工的積極性和主動(dòng)性,如何講員工才會(huì)聽.

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