打造高績效團(tuán)隊(duì)課程大綱
打造高績效團(tuán)隊(duì)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
打造高績效團(tuán)隊(duì)課程大綱
如何讓一群人走得更遠(yuǎn)
打造高績效團(tuán)隊(duì)
主講老師:徐德霞
【課程背景】
在現(xiàn)今復(fù)雜、不確定性、高速運(yùn)轉(zhuǎn)的企業(yè)組織中,要求快速打造高績效團(tuán)隊(duì),高績效的
團(tuán)隊(duì)是能夠給企業(yè)帶來高績效的基礎(chǔ)單元。一個(gè)人走得可能很快,一群人才能走得更遠(yuǎn)
,如何讓一群人走得更遠(yuǎn)是無數(shù)管理者都在努力的難題。
一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì),能夠帶來合力,互相理解,互助互信,共同戰(zhàn)斗,從而取得高績效。
如何把團(tuán)隊(duì)打造成為這樣一直隊(duì)伍呢?
通過分析團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段,了解團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)性格,團(tuán)隊(duì)管理者可以采用相應(yīng)的管理
和領(lǐng)導(dǎo)方式,能夠幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)。
【課程收益】
← 掌握工具診斷團(tuán)隊(duì)健康程度
← 體會(huì)團(tuán)隊(duì)從組建到產(chǎn)出的各階段特點(diǎn)
← 清晰團(tuán)隊(duì)發(fā)展到不同階段管理者的責(zé)任和應(yīng)對(duì)措施
← 學(xué)習(xí)打造高效團(tuán)隊(duì)三步曲:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定、知人善任、規(guī)范流程建設(shè)
← 掌握3個(gè)健康團(tuán)隊(duì)診斷模型,3個(gè)激勵(lì)理論
← 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)、溝通、輔導(dǎo)、問題解決等理論和方法
← 了解并學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)力
【課程特色】講授+拓展游戲+互動(dòng)分享+視頻故事,自我反思,理論實(shí)際結(jié)合,寓教于樂
【課程對(duì)象】企業(yè)中層管理人員
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、你了解你的團(tuán)隊(duì)嗎?你的團(tuán)隊(duì)健康嗎?
1、診斷團(tuán)隊(duì)的三個(gè)模型,看看自己的團(tuán)隊(duì)健康程度
? 團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知
? 健康團(tuán)隊(duì)的自我診斷
工具/模型:三個(gè)健康團(tuán)隊(duì)診斷模型
2、高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
二、領(lǐng)導(dǎo)者是否理解自己的角色,懂得使用最合適的方法來幫助團(tuán)隊(duì)成長?
1、團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線,團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段及特征
? 團(tuán)隊(duì)在構(gòu)成期、磨合期、融合期、表現(xiàn)期的特征
2、識(shí)別團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段及作為管理者用合適的方法應(yīng)對(duì)
? 拓展游戲
? 解讀四個(gè)階段的問題及特點(diǎn)
? 采取什么樣的措施是最優(yōu)的
? 高效團(tuán)隊(duì)的復(fù)盤
拓展游戲:“七巧板”體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)管理的工作和資源分配、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新、系統(tǒng)
思維、全局觀、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等內(nèi)容
三、如何打造一支屬于自己的高效團(tuán)隊(duì)?
1、目標(biāo)設(shè)定
? 設(shè)定目標(biāo)讓團(tuán)隊(duì)有方向
工具模型:目標(biāo)設(shè)定SMART黃金原則
知人善任
? 自我認(rèn)知及團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知
? 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體差異
? 搭建團(tuán)隊(duì)--合理的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
性格測試:PDP職業(yè)性格測試
3、規(guī)范流程建設(shè)
? 提升團(tuán)隊(duì)管理效率,梳理并建立流程規(guī)范
4、成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
? 團(tuán)隊(duì)成員成熟階段及相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)方式(情景領(lǐng)導(dǎo)力)
? 員工輔導(dǎo)讓團(tuán)隊(duì)有能力
? 員工激勵(lì)讓團(tuán)隊(duì)有激情
工具模型:輔導(dǎo)GROW模型,3個(gè)激勵(lì)理論模型
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