《中層管理干部管理執(zhí)行力訓(xùn)練》

《中層管理干部管理執(zhí)行力訓(xùn)練》

【課程背景】
隨著集團(tuán)在發(fā)展的過(guò)程中不斷呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)高效負(fù)責(zé)的管理執(zhí)行能
力變得越來(lái)越重要，企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行技能是工資發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們除了有良好
的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能外，高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力也變的日益重要。眾所周知，成功
的企業(yè)都一定有一支高績(jī)效的中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
謝老師長(zhǎng)期關(guān)注企業(yè)中層管理干部的能力成長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)的能力結(jié)構(gòu)、技能
點(diǎn)、基本角色認(rèn)知、思維方式與心智模式、關(guān)鍵技能的分解、知識(shí)技能與工作結(jié)合的技
巧等方面有了較深入的研究和實(shí)踐，近年來(lái)，與眾多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)合作《中層管理干
部的管理執(zhí)行力訓(xùn)練》，獲得廣泛的認(rèn)同和高度評(píng)價(jià)。
【課程目標(biāo)】
◆ 建立中高層管理者全新角色轉(zhuǎn)變意識(shí)，培養(yǎng)管理新思維
◆ 掌握系統(tǒng)的管理概念，提升管理執(zhí)行力
◆ 掌握有效的跨部門溝通和合作技巧
◆ 提升中層管理人員的各項(xiàng)自我管理能力及修養(yǎng)水平
◆ 成為優(yōu)秀并具有個(gè)性魅力的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者
◆
采用案例研討、沙盤演練、角色互動(dòng)、各種管理工具圖表的運(yùn)用、電影片段分享
等方式使學(xué)員直觀快速的掌握各種管理綜合技能；
◆
深刻領(lǐng)悟到有效領(lǐng)導(dǎo)的重要性，將個(gè)人的目標(biāo)與組織的目標(biāo)相結(jié)合，充分發(fā)揮領(lǐng)
導(dǎo)魅力來(lái)達(dá)成部門目標(biāo)
【課程目標(biāo)】公司的中高層管理干部




【課程操作流程介紹】
1、培訓(xùn)老師和培訓(xùn)顧問(wèn)在課程的前、中、后期會(huì)對(duì)參訓(xùn)的中層經(jīng)理進(jìn)行立體的工
作能力狀態(tài)調(diào)研,包括調(diào)研問(wèn)卷、課前綜合測(cè)試、代表性的典型交流，并在課程中幫助
學(xué)員解決實(shí)際管理問(wèn)題。
2、根據(jù)該課題與學(xué)員工作的聯(lián)系，采集學(xué)員實(shí)際工作中遇到的帶普遍意義的案例
和待強(qiáng)化的能力點(diǎn)設(shè)計(jì)課程，確認(rèn)課程內(nèi)容和培訓(xùn)方式，保證課題的指向性和有效性
；
3、訓(xùn)練結(jié)束后，培訓(xùn)師會(huì)提出課后聯(lián)系工作實(shí)際的工作建議和課程效果轉(zhuǎn)化測(cè)試
和管理案例作業(yè)，我們會(huì)建立與學(xué)員的溝通系統(tǒng)，由擔(dān)任課題培訓(xùn)的培訓(xùn)師與學(xué)員進(jìn)
行交流,由學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)分享課后行動(dòng)方案，我公司同時(shí)會(huì)評(píng)估和訓(xùn)后培訓(xùn)師回訪，幫助
學(xué)員分析在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題并一起提出解決方案，確保培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化。
【課程優(yōu)勢(shì)】
1、我們提供的培訓(xùn)師是國(guó)內(nèi)資深的體驗(yàn)式培訓(xùn)專家，了解企業(yè)管理干部的工作特
點(diǎn)，了解管理干部在工作中容易存在的問(wèn)題點(diǎn)，培訓(xùn)師前期調(diào)研充分，課程設(shè)計(jì)方
面有較強(qiáng)的針對(duì)性。
2、我們的培訓(xùn)師有多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能快速進(jìn)入學(xué)員實(shí)際工作情境引導(dǎo)實(shí)際操
作技能，中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)，中石油，中海油，招商局，廈門航空曾多年采購(gòu)和
引進(jìn)本課程的培訓(xùn)師。
3、我們可以實(shí)時(shí)記錄課程中學(xué)員的表現(xiàn)，為課程評(píng)價(jià)和企業(yè)人力資源部門提供評(píng)
價(jià)學(xué)員的依據(jù)和建議。
4、建立學(xué)員與顧問(wèn)、培訓(xùn)師的交流溝通平臺(tái)，課程后可以隨時(shí)幫助學(xué)員解決提出
的各種管理技能方面的疑問(wèn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
通過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身責(zé)任，增強(qiáng)自信心，改善自身
形象；明確自我角色認(rèn)知；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作
用，掌握有效的自我管理與領(lǐng)導(dǎo)技能、在各個(gè)技能點(diǎn)上有明顯突破，能熟練運(yùn)用所掌握
的技能解決實(shí)際管理工作中常見(jiàn)的問(wèn)題，形成新的解決問(wèn)題的思維方式和行為模式。
【課程大綱】
課題導(dǎo)入：
解讀執(zhí)行力
明確責(zé)任是執(zhí)行力的穩(wěn)固基石
正視制度是執(zhí)行力的剛性保證
要事第一是執(zhí)行力的高效手段
負(fù)責(zé)任的中層——是執(zhí)行力核心中的核心
執(zhí)行力的核心：打造和培養(yǎng)有執(zhí)行力的中層團(tuán)隊(duì)。
案例分析：為什么政策措施到部門為止，貫徹下去就這么難？
一、中層管理干部的角色認(rèn)知與價(jià)值定位
1.管理者在企業(yè)管理中的核心價(jià)值
2. 中層管理的定義與內(nèi)涵
什么才是真正的團(tuán)隊(duì)——部門與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
如何當(dāng)好稱職的中層管理者？
3. 第一件有意義的事：角色轉(zhuǎn)型
管理角色分析與定位
管理者的行為方式——從自己做事到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
4. 成功管理者的標(biāo)志
應(yīng)付與應(yīng)對(duì)
按部就班與主動(dòng)解決問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)研討：管理實(shí)踐中常見(jiàn)的困惑及解讀分析
二、部門經(jīng)理的主要工作
1.部門工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)控與調(diào)整
2.如何管理部門工作流程（制定、改進(jìn)…… ）
3.如何評(píng)價(jià)和提升員工素質(zhì)？關(guān)注（知識(shí)、技能、工作方法）全面提升
4.工作預(yù)測(cè)與對(duì)策
實(shí)景分享：以企業(yè)人力資源部部長(zhǎng)為例進(jìn)行崗位解析
三、中層執(zhí)行力的培養(yǎng)——部門工作的計(jì)劃與執(zhí)行
1.高效時(shí)間管理
2.部門計(jì)劃制定的根據(jù)
3.部門計(jì)劃的內(nèi)容
4.部門計(jì)劃的實(shí)施與監(jiān)控
5.怎樣保證部門工作的高質(zhì)與高效
6.部門經(jīng)理有所為和有所不為
7.部門工作的計(jì)劃與運(yùn)行
現(xiàn)場(chǎng)演練：部門經(jīng)理的主要工作模擬演練——要事第一。
四、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與部門績(jī)效的提升
1.如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2.提升績(jī)效的四個(gè)層面
3.影響績(jī)效的原因
4.改進(jìn)績(jī)效的技術(shù)與方法
5.績(jī)效目標(biāo)的制定與調(diào)整
6.團(tuán)隊(duì)成員的能力分析與針對(duì)性提升策略
7.怎樣發(fā)現(xiàn)和解決部門工作的執(zhí)行問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)研討：如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以提升團(tuán)隊(duì)的總體績(jī)效？
現(xiàn)場(chǎng)釋疑：解答中層干部實(shí)際工作中的疑難問(wèn)題
案例研討：華潤(rùn)燃?xì)獍咐ㄕn前溝通采集）
五、如何提升部門團(tuán)隊(duì)的工作執(zhí)行力
（一）、如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
1.高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的三維模型
2.以目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)
3.關(guān)注結(jié)果也關(guān)注工作過(guò)程
4.團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的保障和前提
5.執(zhí)行制度的“火爐效應(yīng)”與“破窗”效應(yīng)
6.找方法不找借口
（二）、如何管理下屬 ——你如何對(duì)待下屬，你的下屬如何對(duì)待客戶
1.權(quán)威的正確解讀與使用
2.親自抄刀的好處
3.如何給下屬做工作示范
4.教你怎么辦
5.保持適當(dāng)距離
6.“問(wèn)題下屬”的管理辦法
7.特殊崗位的特殊人才要用特殊的方法管理
現(xiàn)場(chǎng)釋疑：解答實(shí)際工作中的疑難問(wèn)題
六、中層干部的職業(yè)發(fā)展
1.影響中層干部職業(yè)發(fā)展的因素分析
2.中層干部自身的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
3.所處的人力資源環(huán)境體系
4.雙重職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
5.健康的心態(tài)
6.工作原則
實(shí)景案例分析：中層職業(yè)經(jīng)理如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

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