《激發(fā)員工潛能——成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)》
《激發(fā)員工潛能——成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)》詳細(xì)內(nèi)容
《激發(fā)員工潛能——成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)》
激發(fā)員工潛能——成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)
課程背景：
管理的終極目標(biāo)是——個(gè)人和組織共同成長(zhǎng)，績(jī)效不斷攀升。
目前隨著新生代員工越來越多，企業(yè)管理者不得不面臨如何激活老員工、如何激勵(lì)年輕員工的管理難題。員工缺乏較強(qiáng)的成果思維，從而導(dǎo)致執(zhí)行力不強(qiáng)，影響了組織業(yè)績(jī)的提升。如何讓對(duì)員工士氣高漲，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力、形成成果導(dǎo)向的思維以及落地執(zhí)行呢？《激發(fā)員工潛能——成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)》旨在讓管理者全面提升對(duì)激勵(lì)的理性認(rèn)知和感性解讀，系統(tǒng)掌握教練工具的實(shí)操技能，引領(lǐng)員工以成果為導(dǎo)向，用執(zhí)行出業(yè)績(jī)。
課程收益：
提升領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平與激勵(lì)技巧，點(diǎn)燃員工的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)員工潛能；
通過目標(biāo)思維、成果導(dǎo)向的引領(lǐng)與教練式的輔導(dǎo)，幫助員工形成積極向上的工作心態(tài)，為團(tuán)隊(duì)營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境；
多元激勵(lì)，善于給予正向反饋，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造力。
課程結(jié)構(gòu)：
教學(xué)形式：
案例研討+體驗(yàn)教學(xué)+視頻解析+情景模擬+工具實(shí)操練習(xí)
課程時(shí)長(zhǎng)：
1-2天
課程對(duì)象：
各級(jí)管理者
課程大綱：
模塊一：成果導(dǎo)向與員工潛能的關(guān)系
再有能力的員工也無法一直充滿激情
成果導(dǎo)向的思維才是施展才干的基石
內(nèi)驅(qū)力就是動(dòng)力、成果就是績(jī)效
模塊二：成果思維缺失的原因解析
1、初心去哪兒了？
解析員工缺乏內(nèi)驅(qū)力、無法發(fā)揮潛能的主客觀原因
績(jī)效公式解讀
小組研討：痛點(diǎn)站位
2、成果思維究竟是什么？
解析成果思維的職場(chǎng)定義解決問題的思維簡(jiǎn)析
3、潛能究竟是什么？
重新定義潛能
管理誤區(qū)與能力短板
對(duì)標(biāo)：自律的12個(gè)誤區(qū)
模塊三：激勵(lì)員工、提升成果導(dǎo)向的關(guān)鍵之舉
關(guān)鍵之舉1：溝通技巧——5544法則
工具：3F傾聽與SBI反饋
工具練習(xí)：溝通情境模擬
關(guān)鍵之舉2：引領(lǐng)技巧——成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)
管理者的3大影響力
有感召力的演講技巧和工作委派技巧
工具：引領(lǐng)發(fā)言模式與GROW教練模型
工具練習(xí)：發(fā)言練習(xí)與GROW教練模型實(shí)操
關(guān)鍵之舉3：激勵(lì)技巧——關(guān)注人性的多元激勵(lì)
信任的5大要素
員工能力與資源的對(duì)標(biāo)
員工積極心態(tài)的塑造
小組共創(chuàng)：團(tuán)隊(duì)管理難題破解
文晰老師的其它課程
《跨部門溝通與協(xié)作》 07.14
跨部門溝通與協(xié)作課程背景：所有部門都在企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)揮著必不可少的作用，配合度與協(xié)作水平的高低直接影響著業(yè)績(jī)的推進(jìn)。管理者出手要有策劃、有章法，對(duì)外能與客戶交流暢通無阻，對(duì)內(nèi)能推動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施、解決沖突、勇于直面市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。如何提升跨部門溝通的技巧與能力？如何讓跨部門的合作與協(xié)同更加員高效？如何處理工作中的沖突？《跨部門溝通與協(xié)作》通過商業(yè)場(chǎng)景模擬、工具練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演
講師：文晰詳情
讓表達(dá)更有力——結(jié)構(gòu)化思考與匯報(bào)課程背景：重點(diǎn)突出、邏輯清晰的語言是提升溝通效率的重要載體。目前職場(chǎng)中大量的時(shí)間被耗費(fèi)在低效率的溝通匯報(bào)上，文山會(huì)海不僅不能解決實(shí)際問題，還會(huì)影響關(guān)系和心情?！蹲尡磉_(dá)更有力——結(jié)構(gòu)化思考與匯報(bào)》旨在讓語言變身為高效的職場(chǎng)工具，使隱性內(nèi)容顯性化、顯性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容人性化、復(fù)雜問題系統(tǒng)化，更能為思想服務(wù)、讓溝通更有方向與目標(biāo)
講師：文晰詳情
塑造積極心態(tài)——職場(chǎng)情緒壓力與管理課程背景：積極心態(tài)是一種有形的績(jī)效推動(dòng)力，是職場(chǎng)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)的必備武器。當(dāng)前職場(chǎng)壓力較大，很多管理者與員工缺乏情緒舒緩的能力與技巧，不僅影響公司經(jīng)營(yíng)，更會(huì)影響自己的身心健康?！端茉旆e極心態(tài)——職場(chǎng)情緒壓力與管理》旨在幫管理者與員工找到并細(xì)分壓力源、掌握處理情緒與壓力的技巧，提高工作積極性、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升職業(yè)忠誠(chéng)度，變
講師：文晰詳情
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力創(chuàng)新課程背景：管理的目標(biāo)是——個(gè)人和組織共同成長(zhǎng)，高效執(zhí)行，不斷創(chuàng)新，業(yè)績(jī)攀升。當(dāng)前很多企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過程中，員工只低頭被動(dòng)執(zhí)行，不抬頭看路主動(dòng)創(chuàng)新。力不強(qiáng)，影響了組織績(jī)效的提升。如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神，讓員工既能高效執(zhí)行又不斷創(chuàng)新呢？《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力創(chuàng)新》旨在讓管理者能夠引領(lǐng)員工對(duì)執(zhí)行力重新理解與認(rèn)識(shí)，形成創(chuàng)新意識(shí)，系統(tǒng)掌握?qǐng)?zhí)行力創(chuàng)新的理論和實(shí)戰(zhàn)工具，以
講師：文晰詳情
以結(jié)果為導(dǎo)向的高效執(zhí)行力課程背景：管理的終極目標(biāo)是——個(gè)人和組織共同成長(zhǎng)，績(jī)效不斷攀升。當(dāng)前很多企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過程中，最常被提到的是員工缺乏較強(qiáng)的結(jié)果思維，從而導(dǎo)致執(zhí)行力不強(qiáng)，影響了組織業(yè)績(jī)的提升。既然結(jié)果與執(zhí)行之間的關(guān)聯(lián)性如何緊密，那如何讓對(duì)員工士氣高漲，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力、形成結(jié)果導(dǎo)向的思維以及落地執(zhí)行呢？《以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力》旨在讓管理者全面提升對(duì)執(zhí)行力的理性認(rèn)
講師：文晰詳情
戰(zhàn)勝拖延——第六代時(shí)間管理課程背景：一個(gè)人的最佳狀態(tài)是工作與生活可以兼顧得很好，高效工作、快樂生活，既能保持良好的心情，又能有不斷進(jìn)取的行動(dòng)力。隨著網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響力越來越大，太多的時(shí)間被無形中消耗，拖延問題成了都市人普遍存在的問題，因此造成的效率低下、心理恐慌及人際關(guān)系的疏離，都迫切需要改變。《戰(zhàn)勝拖延——第六代時(shí)間管理》旨在讓我們真正懂得感知時(shí)間、珍惜時(shí)
講師：文晰詳情
專業(yè)高效、進(jìn)取成長(zhǎng)——新人營(yíng)職業(yè)素養(yǎng)系列課程課程背景：為了讓新人快速融入公司，從思想層面對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同到行為層面對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的執(zhí)行，對(duì)新人的系統(tǒng)培訓(xùn)勢(shì)在必行。《專業(yè)高效、進(jìn)取成長(zhǎng)——新人營(yíng)職業(yè)素養(yǎng)系列課程》旨在幫助新人快速掌握處理職場(chǎng)情緒與壓力的技巧，提高溝通效率，學(xué)會(huì)職業(yè)規(guī)劃，熟知商務(wù)禮儀，提升專業(yè)程度，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、拓寬視野，放大格局，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的
講師：文晰詳情
激發(fā)員工潛能——成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)課程背景：理想的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以通過高效管理，營(yíng)造高度協(xié)同的合作氛圍，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新，提升組織績(jī)效，成就卓越。當(dāng)下很多企業(yè)管理者普遍存在一些問題，從管理者自身的認(rèn)知、格局、思維方式等，都需要質(zhì)的改變?！陡呖?jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》旨在讓管理者全面提升領(lǐng)導(dǎo)力水平、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種溝通激勵(lì)手段，打造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效高質(zhì)任務(wù)
講師：文晰詳情
高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：理想的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以通過高效管理，營(yíng)造高度協(xié)同的合作氛圍，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新，提升組織績(jī)效，成就卓越。當(dāng)下企業(yè)管理者普遍存在一些問題，無法高效地傳遞經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致員工激情減退、績(jī)效難以完成。在這種情況下，從管理者自身的認(rèn)知、格局、思維方式等，都需要質(zhì)的改變?！陡咝F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》旨在讓管理者全面提升領(lǐng)導(dǎo)力水平、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種溝通激
講師：文晰詳情
管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景：企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，管理者的思維、格局、心態(tài)與能力，直接影響著團(tuán)隊(duì)的氛圍與業(yè)績(jī)的推進(jìn)。如何提升各級(jí)管理者的角色認(rèn)知與管理技能？如何讓管理者在團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)同中更加高效地引領(lǐng)大家共同邁向成功目標(biāo)？《管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升》通過案例分析、管理情境還原、工具練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，讓管理者能夠開拓視野，提升責(zé)任意識(shí)，胸懷遠(yuǎn)大，追求卓
講師：文晰詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19045
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14195
