職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師：李巍華

講師背景：
李巍華老師——企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師?原陽光德眾集團(tuán)企管中心人力總監(jiān)?原盟盛投資集團(tuán)人資中心總監(jiān)?原中國信科-虹信通信培訓(xùn)經(jīng)理?企業(yè)管理咨詢師（國家認(rèn)證）?湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘服務(wù)專家?武漢政府公益培訓(xùn)主辦單位中小企業(yè)服務(wù)中心特聘講 詳細(xì)>>

李巍華
    課程咨詢電話：

職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營


職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營
課程時(shí)間：2天
培訓(xùn)講師：李巍華
培訓(xùn)對象：企業(yè)全員
課程背景：
不逼自己職業(yè)化，就不知道舞臺有多大！同理，不造就團(tuán)隊(duì)職業(yè)化，就不知道企業(yè)的
未來在哪里。課程從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念，根植入積極的職業(yè)意識與從業(yè)精
神，從樹立健康的職業(yè)信仰入手，建立起自動(dòng)自發(fā)、高效執(zhí)行的文化氛圍，以塑造成功
的職業(yè)人士，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。
課程收益：
1、能夠陳述在職場中代表誰，知道自己工作的方向和立場；
2、從社會(huì)人轉(zhuǎn)型企業(yè)人，培養(yǎng)職業(yè)化行為；
3、從本能溝通走向本事溝通，培養(yǎng)部門內(nèi)溝通的能力；
4、從做任務(wù)的心態(tài)走向走結(jié)果，從行動(dòng)走向執(zhí)行，培養(yǎng)員工的執(zhí)行意識。
課程大綱：
1. 職業(yè)化概述
1.一個(gè)角色職業(yè)人
專業(yè)+敬業(yè)+商業(yè)=職業(yè)
? 專業(yè)：只有像職業(yè)選手那樣提高專業(yè)水平，才會(huì)具備終身就業(yè)的能力；
? 商業(yè)：只有像商人一樣去做價(jià)值交換，才會(huì)得到實(shí)實(shí)在在的報(bào)酬；
? 敬業(yè)：只有像熱愛生命一樣熱愛自己的職業(yè)，才會(huì)受到別人的信任和尊重。
2.兩個(gè)要點(diǎn)職業(yè)化
【視頻】職場女王
思考：如果在這個(gè)企業(yè)工作，怎么做是符合他們職業(yè)要求的？
3.三個(gè)了解
1）了解自己：職業(yè)規(guī)劃；優(yōu)勢、劣勢；
“我”值多少錢，價(jià)值體現(xiàn)三個(gè)因素。工作價(jià)值=個(gè)人能力*職業(yè)化的程度
2）了解企業(yè)：企業(yè)文化、企業(yè)制度、核心業(yè)務(wù)流程；
核心舞臺在公司
3）了解人際：與上司相處要有膽（識）；與同事相處要有肺（腑）。
二、職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的真義
1．為什么是團(tuán)隊(duì)而不是群體
1）職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的定義
2）適合團(tuán)隊(duì)的任務(wù)
【演練】：思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看
2．團(tuán)隊(duì)角色
1）團(tuán)隊(duì)中能缺少哪類角色？
2）人和人是不同的——九型人格
3）沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！
【演練】：移花接木
三、職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度
1.主動(dòng)工作，執(zhí)行到位
1）執(zhí)行力的概述
2）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力衡量超標(biāo)準(zhǔn)
3）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)施步驟
【案例分析】升職的為什么不是我？
【案例分析】史上最愚蠢的銀行
2．講究方法，結(jié)果導(dǎo)向
1）結(jié)果意味著什么?
公司是以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺。
2）什么是任務(wù)，什么是結(jié)果？
我們每天做的是結(jié)果？還是做的是任務(wù)？許多人沒有搞清楚
3）結(jié)果導(dǎo)向三原則
原則一：不要任務(wù)要結(jié)果
原則二：明確結(jié)果心態(tài)
原則三：行動(dòng)決定結(jié)果
【案例分析】九段秘書
3．關(guān)注細(xì)節(jié)，超出期望
敬畏客戶，超越客戶價(jià)值期望，讓客戶感動(dòng)。在保證自己公司基本利益的前提下，滿
足客戶需求，超越客戶期望。
【視頻】超出期望
4．團(tuán)結(jié)互助，合作共贏
只有內(nèi)部客戶價(jià)值，才會(huì)有真正意義上的外部客戶價(jià)值。
【故事】三個(gè)和尚
四、職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的工作行為
1．團(tuán)隊(duì)中的加速器——高效能時(shí)間管理
1）時(shí)間管理實(shí)質(zhì)
時(shí)間管理的對象不是“時(shí)間”，而是每一個(gè)“使用時(shí)間的人和選擇”，其本質(zhì)就是“自我
管理”
2）時(shí)間管理管什么？
身材、情緒、思維、精神
【視頻】調(diào)解情緒三句話
3）有效時(shí)間管理系統(tǒng)
? 明確你的價(jià)值觀
? 確定你的目標(biāo)
? 對你的目標(biāo)按優(yōu)先級排序
? 明確你的任務(wù)
? 對任務(wù)按優(yōu)先級排序
4）時(shí)間管理的方法
方法一：第二象限管理法
方法二：GTD法則
【案例】張班長的一天
2、團(tuán)隊(duì)中的潤滑劑——高效能溝通藝術(shù)
1）溝通的定義與目的
2）團(tuán)隊(duì)跨部門溝通為什么那么難？
界定模糊、責(zé)任不清、分工不明、山頭主義、不夠職業(yè)、性格差異
【演練】如何解決這樣的難題？
3）有效溝通的步驟
? 事前準(zhǔn)備
? 確認(rèn)需求
? 闡述觀點(diǎn)
? 處理異議
【案例】：王經(jīng)理與程剛
【練習(xí)】：史上最牛的女秘書
5、達(dá)成協(xié)議
6、共同實(shí)施

 

李巍華老師的其它課程

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程大綱培訓(xùn)講師：李巍華課程說明|課程名稱|《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》||課程形式|課程講授案例分析分組討論小組活動(dòng)||適用學(xué)員|中層管理人員||課時(shí)|1天，6小時(shí)||課程目標(biāo)|掌握建立團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)能力；|||學(xué)習(xí)從不同角度解讀團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人特征；|||加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，提高溝通技能，學(xué)會(huì)激勵(lì)輔導(dǎo)下屬技巧；|||4、準(zhǔn)確判斷團(tuán)隊(duì)所處的發(fā)展階段，采用適用的管

 講師：李巍華詳情

尋找職業(yè)的梯子—職業(yè)生涯規(guī)劃講師：李巍華課程背景：今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的

 講師：李巍華詳情

職場禮儀與有效溝通講師：李巍華課程背景職場禮儀是通向職場的臺階。沒有章法的禮儀或讓人尷尬或讓人感受不到；決定溝通效果是說什么嗎？--為什么我想了很多，卻表達(dá)不出來？--我說了一堆，可對方說不知道我要表達(dá)什么？--溝而不通，無法達(dá)成共識怎么辦？工作中最大的障礙就是溝通不暢，許多事故和錯(cuò)誤的背后，大多不是技術(shù)和操作的原因，而是缺乏有效的溝通造成的問題。課程目標(biāo)：

 講師：李巍華詳情

中層管理者技能提升訓(xùn)練講師：李巍華課程背景：在迅速變革的時(shí)代，企業(yè)中層主管是組織中承上啟下、承前啟后的梁柱，他們不僅要理事，還要帶人；不僅要管理，還要領(lǐng)導(dǎo)。他們需要的是領(lǐng)導(dǎo)力加執(zhí)行力的高績效管理。本課程是強(qiáng)調(diào)中層經(jīng)理人如何正己、帶人、理事，如何從“中間”主管成為“中堅(jiān)”主管。培訓(xùn)對象:中高層管理者培訓(xùn)形式:案例引導(dǎo)：大量實(shí)用案例，引導(dǎo)學(xué)員分析，提升知識認(rèn)知；

 講師：李巍華詳情

平衡計(jì)分卡之企業(yè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用講師：李巍華集十幾年人力資源實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助數(shù)家企業(yè)導(dǎo)入BSC經(jīng)歷傾力開發(fā)BSC是考核工具還是戰(zhàn)略管理工具？BSC是“舊時(shí)王謝堂前燕”還是尋常企業(yè)披棘劍？課程背景：#160;通過本課程了解#160;BSC#160;實(shí)施步驟、項(xiàng)目范圍、參與角色、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等。識別平衡計(jì)分卡工具和技術(shù)，在員工成長、運(yùn)營、客戶和財(cái)務(wù)/市場表現(xiàn)矩陣之間整合并建

 講師：李巍華詳情

情緒與壓力管理每天忙不完的工作！同事關(guān)系敏感難相處！物價(jià)高漲生活壓力大！孩子難管教，沒有耐心教育！生活是一種選擇，你選擇什么，你就得到什么。選擇是一種能力，它能讓你在同樣的環(huán)境，同樣的崗位，遠(yuǎn)離無休止的報(bào)怨，生活精彩無限。通過本課程的學(xué)習(xí)，將會(huì)幫助您領(lǐng)悟陽光心態(tài)的真諦，獲得像陽光一樣積極、知足、感恩、達(dá)觀的心智模式，開啟快樂工作、幸福生活的大門，做好自身的情

 講師：李巍華詳情

情緒管理與陽光心態(tài)每天忙不完的工作！同事關(guān)系敏感難相處！物價(jià)高漲生活壓力大！孩子難管教，沒有耐心教育！生活是一種選擇，你選擇什么，你就得到什么。選擇是一種能力，它能讓你在同樣的環(huán)境，同樣的崗位，遠(yuǎn)離無休止的報(bào)怨，生活精彩無限。通過本課程的學(xué)習(xí)，將會(huì)幫助您領(lǐng)悟陽光心態(tài)的真諦，獲得像陽光一樣積極、知足、感恩、達(dá)觀的心智模式，開啟快樂工作、幸福生活的大門，做好自身

 講師：李巍華詳情

人力資源培訓(xùn)課程培訓(xùn)對象：企業(yè)HR培訓(xùn)課時(shí)：6小時(shí)第一部分如何合理付薪什么是薪酬？薪酬設(shè)計(jì)的框架是什么？一、薪酬方案設(shè)計(jì)1.企業(yè)為什么付薪：薪酬目標(biāo)及付薪要素（3P理論）2.薪酬設(shè)計(jì)理念和薪酬策略3.薪酬設(shè)計(jì)依據(jù)：薪酬解決的根本問題是什么二、薪酬方案設(shè)計(jì)六步及相關(guān)技巧(一)崗位分析1.薪酬設(shè)計(jì)關(guān)注的崗位說明書編寫2.崗位說明書的哪些關(guān)鍵用詞(二)崗位價(jià)值評估

 講師：李巍華詳情

提升職業(yè)素養(yǎng)助力企業(yè)發(fā)展講師：李巍華課程背景：良好職業(yè)素養(yǎng)是取得高績效工作的基礎(chǔ)，高績效工作成果是良好職業(yè)素養(yǎng)外在表現(xiàn)。員工素質(zhì)與工作品質(zhì)的提升是企業(yè)各項(xiàng)工作順利開展和運(yùn)行的根本，擁有持續(xù)競爭優(yōu)勢的企業(yè)，其員工需要從職業(yè)理念的塑造和工作品質(zhì)的不斷提升中，為企業(yè)的長期穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展提供助力。培訓(xùn)對象:企業(yè)新進(jìn)員工、現(xiàn)有員工培訓(xùn)形式:案例引導(dǎo)：大量實(shí)用案例，引導(dǎo)學(xué)

 講師：李巍華詳情

基于企業(yè)發(fā)展階段績效管理體系構(gòu)建培訓(xùn)講師：李巍華課程背景：?掌握績效管理與考核的科學(xué)方法、實(shí)用技能工具；掌握績效管理的主要流程、基本方法和操作要點(diǎn)掌握；了解KPI設(shè)計(jì)原理，并掌握其應(yīng)用技能，從而構(gòu)建企業(yè)績效管理體系，促進(jìn)企業(yè)達(dá)成經(jīng)營管理目標(biāo)?。培訓(xùn)對象:人力資源部人員、部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)形式:案例引導(dǎo)：大量實(shí)用案例，引導(dǎo)學(xué)員分析，提升知識認(rèn)知；高效互動(dòng)：角色扮演

 講師：李巍華詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有