采購業(yè)務(wù)項目化管理介紹（V2.0)

課程名稱：采購業(yè)務(wù)項目化管理實戰(zhàn)培訓(xùn)
—管理創(chuàng)造價值

一、管理提升背景
改革開放先期的人員、資源、環(huán)境、成本等紅利日漸消失，現(xiàn)在必須要重新研究和實
踐新的經(jīng)濟增長模式，掌握創(chuàng)新性更有競爭力的發(fā)展紅利。
遠(yuǎn)見卓識的企業(yè)都意識到，資源條件越來越嚴(yán)峻，政策等環(huán)境變化越來越快，客戶需
求日益多樣化和個性化，行業(yè)競爭加強，要實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和升級發(fā)展，必須將標(biāo)準(zhǔn)化（
運作）管理和項目（化）管理兩手抓，應(yīng)該將項目（化）管理作為企業(yè)發(fā)展的核心關(guān)鍵
因素之一，為下一步升級發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
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中國企業(yè)發(fā)展的資源紅利、政策紅利、資金紅利、人員紅利等也有不同程度的縮減甚
至消失
中國企業(yè)發(fā)展的資源紅利、政策紅利、資金紅利、人員紅利等也有不同程度的縮減甚
至消失，企業(yè)的發(fā)展愈發(fā)不能只依靠經(jīng)營、靠資源的獲得來取勝了。企業(yè)各類活動，包
括采購活動項目化趨勢明顯，在規(guī)模、數(shù)量、范圍等程度上都有大幅的提升，采購人員
面臨著越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本課程旨在幫助采購人員及相關(guān)部門人員，革新項目管理觀
念，突破傳統(tǒng)采購經(jīng)驗式摸索層次，掌握系統(tǒng)、科學(xué)的項目管理能力，使公司人員之統(tǒng)
一管理術(shù)語、工具和方法，實戰(zhàn)提升采購業(yè)務(wù)績效。
二、培訓(xùn)方案
本培訓(xùn)方案以企業(yè)整體管理能力提升規(guī)劃為指導(dǎo)，通過培訓(xùn)方式，幫助企業(yè)采購管理
人員掌握項目管理知識和項目管理實際操作能力，提升采購管理水平。
【參訓(xùn)人員】
各采購經(jīng)理、采購人員、項目經(jīng)理、職能經(jīng)理、項目骨干（建議第一天上午公司高管
團(tuán)隊成員參加）。
注：實訓(xùn)規(guī)模不多于50人。
【培訓(xùn)時間】
3天（或2天一晚）
【培訓(xùn)目標(biāo)及收益】
☆ 精要講企業(yè)項目化管理發(fā)展的必然趨勢及采購項目化趨勢；
☆ 科學(xué)歸納現(xiàn)代專業(yè)項目管理人才能力模型；
☆ 樹立科學(xué)的項目管理核心觀念；
☆ 掌握實效的項目管理核心方法；
☆ 了解便捷的項目管理核心工具。
【授課形式】
1、獨特的講授+WORKSHOP的形式，每組5-
10人，選出企業(yè)采購項目典型案例，實戰(zhàn)演練項目管理方法與工具，有經(jīng)驗的項目經(jīng)理
作為學(xué)習(xí)導(dǎo)師穿插其中，并能得到專業(yè)老師的親身輔導(dǎo)和建議。
2、學(xué)習(xí)突破了大班授課的局限，實行團(tuán)隊學(xué)習(xí)效果評比機制，發(fā)揮團(tuán)隊學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
，課程中體驗項目管理過程。
3、選取企業(yè)自身案例，進(jìn)行手把手體驗式學(xué)習(xí)。
【培訓(xùn)特色】
1、十三年項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗支撐
2、五年咨詢及培訓(xùn)實戰(zhàn)案例支撐
3、五年采購及技術(shù)引進(jìn)項目實戰(zhàn)經(jīng)驗支撐
4、生動授課+實戰(zhàn)演練相結(jié)合
5、培訓(xùn)后評價，配合企業(yè)提出下一步工作建議
【培訓(xùn)大綱】
第一部分：項目管理概述-項目管理思想與知識體系
1前言：時代的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
1．1 企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
1．2 采購業(yè)務(wù)面臨的挑戰(zhàn)
1．3 采購業(yè)務(wù)的分類分級
1．4 應(yīng)對挑戰(zhàn)—一種能力、兩種選擇
1．5 設(shè)定課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
2 項目管理概述
2．1 現(xiàn)代項目概念與范疇
2．1．1 是非判斷：現(xiàn)代項目
2．1．2 企業(yè)（個人）發(fā)展與項目
2．1．3 揭開項目面紗：項目屬性
2．1．4 做什么：項目分類
2．1．5 觀點評述：一切都是項目？
2．2 項目管理能力模型
2．2．1 案例介紹：我們真正需要的是什么？
2．2．2 案例研討：采購業(yè)務(wù)管理的困惑
2．2．3 項目管理的發(fā)展與現(xiàn)狀
2．2．4 項目管理能力體系
2．3 項目管理知識體系
2．3．1 兩個層級
2．3．2 四個階段
2．3．3 五個過程
2．3．4 九大領(lǐng)域
2．3．5 四十六個要素
2．3．6 八十八個模塊
第二部分：采購項目管理沙盤演練
3 采購項目全過程管理概述
3.1 項目全過程的工作內(nèi)容
3.2 項目全過程的各階段工作重點與難點
3.3 項目成功的評價-干系人滿意
3.4 采購項目管理工作模型開發(fā)
4 采購項目管理實戰(zhàn)演練
4.1 需求識別與項目識別
4．1．1需求的來源
4．1．2 需求識別的描述方法
4．1．3 項目策劃
4．1．4 項目識別與描述方法
4.2 項目研究與決策
4．2．1項目研究種類
4．2．2項目研究內(nèi)容
4．2．3項目論證
4．2．4項目決策
4.3 項目描述
4．3．1項目描述意義及內(nèi)容
4．3．2項目描述方法及工具
4．3．3 項目描述演練及研討
4.4 項目組織
4．4．1項目組織意義及內(nèi)容
4．4．2項目組織方法及工具
4．4．3項目組織演練及研討
4.5 項目里程碑
4．5．1項目里程碑意義及內(nèi)容
4．5．2項目里程碑方法及工具
4．5．3項目里程碑演練及研討
4.6 項目工作分解（WBS）
4．6．1 WBS意義及內(nèi)容
4．6．2 WBS方法及工具
4．6．3 WBS演練及研討
4.7 項目職責(zé)矩陣（OBS）
4．7．1 OBS意義及內(nèi)容
4．7．2 OBS方法及工具
4．7．3 OBS演練及研討
4.8 項目活動網(wǎng)絡(luò)化（PERT）
4．8．1 PERT意義及內(nèi)容
4．8．2 PERT方法及工具
4.9 項目進(jìn)度計劃
4．9．1 項目進(jìn)度計劃意義及內(nèi)容
4．9．2 項目進(jìn)度計劃方法及工具
4．9．3 項目進(jìn)度計劃演練及研討
4.10 資源計劃
4．10．1 資源意義及內(nèi)容
4．10．2 資源方法及工具
4.11 項目風(fēng)險應(yīng)對計劃
4．11．1 項目風(fēng)險應(yīng)對計劃意義及內(nèi)容
4．11．2 項目風(fēng)險應(yīng)對計劃方法及工具
4．11．2 項目風(fēng)險應(yīng)對計劃演練及研討
4.12 項目綜合計劃
4．12．1 項目綜合計劃意義及內(nèi)容
4.13 項目執(zhí)行
4．13．1 項目執(zhí)行過程中管理內(nèi)容
4.14 項目控制
4．14．1 項目執(zhí)行過程中控制方法
4．14．2 項目執(zhí)行過程中控制工具與表單
4.15 項目驗收與移交
4．15．1 項目驗收與移交工作內(nèi)容
4．15．1 項目驗收與移交注意事項
4.16 項目合同收尾
4．16．1 項目合同收尾工作內(nèi)容
4．16．1 項目合同收尾注意事項
4.17 項目行政收尾
4．17．1 項目行政收尾工作內(nèi)容
4．17．1 項目行政收尾注意事項
4.18 項目后評價
4．18．1 項目后評價工作內(nèi)容
4．18．1 項目后評價注意事項
后記：
（1）課程效果評估與后續(xù)服務(wù)延伸介紹

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