向上管理與溝通   01.21

《向上管理與溝通》【課程目標】?了解和掌握高效管理溝通的方法與技巧；?提管理者在組織中如何向上溝通與管理；?克服學員在日常管理工作中的不好的溝通習慣；?正確認知自己作為下屬的角色定位；【課程特色】?為了確保學習的有效性，本課程將采用講解、案例分析、互動討論、音像視頻等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求?！菊n程對象】?企業(yè)中高層管理人員、儲備干部。【課程

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MTP兩天組合版   01.21

《MTP-2天版》（楊建華老師版權(quán)所有）注：因培訓需求各異，以下所有內(nèi)容僅供參考，實際授課時內(nèi)容會相應調(diào)整。【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)管理才能發(fā)展培訓，是MTP管理才能發(fā)展中心根據(jù)中國企??業(yè)特質(zhì)以及多年來在企業(yè)的實務操作，將這些經(jīng)驗精心描述為適當?shù)陌咐?，并擷取多位大師的精華，最新的管理理論，發(fā)展出現(xiàn)有的『MTP

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卓越執(zhí)行力   01.21

《卓越執(zhí)行力》【課程目標】?認識什么是執(zhí)行力的本質(zhì)及其對企業(yè)的重要性；?學習掌握提高團隊執(zhí)行力的方法和技巧；?提高學員自身執(zhí)行力，加強結(jié)果導向意識；?打造一支訓練有素的高效執(zhí)行力團隊?！菊n程特色】?為了確保學習的有效性，本課程將采用講解、案例分析、互動討論等綜合教學方法，滿足學員的學習要求，確保課程培訓效果。【課程對象】?企業(yè)管理人員，總監(jiān)、經(jīng)理、主管、班組

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組織管理技能提升   01.21

《組織管理技能提升》一、課程背景：中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔負著承上啟下的重任，同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下，中層干部的組織管理能力提升已經(jīng)勢在必行！為了滿足企業(yè)在中層管理培訓方面“務實、高效、系統(tǒng)”的要求，以楊老師為核心顧問團隊特別依據(jù)企業(yè)中層干部實際情況，打造

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主管的領導技巧與團隊的建立   01.21

《主管的領導技巧與團隊的建立》（楊建華老師版權(quán)所有）注：因培訓需求各異，以下所有內(nèi)容僅供參考，實際授課時內(nèi)容會相應調(diào)整?！菊n程背景】任何一位管理者，從升任管理者的那一天，就會面臨“人的問題”，而關于團隊的問題，會持續(xù)在整個管理活動當中。組織（團隊）最終的成效是由每一個人合起來的。一個員工，是否能夠全力發(fā)揮他所有的努力與智慧，導致的工作成效的差異，是巨大的。而

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卓越領導力   01.21

《卓越領導力》【課程目標】?學習掌握提升領導力的方法和技巧；?掌握領導者下屬激勵的原則與方法；?熟悉領導者管理過程中的溝通技巧；?部門績效管理實施的策略和方法。【課程特色】?為了確保學習的有效性，本課程將采用講解、案例分析、互動討論等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。【課程對象】?企業(yè)中高層管理人員。【課程大綱】一、領導力的認識與分析1．什么領導力2

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職業(yè)素養(yǎng)與忠誠度提升   01.21

職業(yè)素養(yǎng)與忠誠度提升【課程目標】?提升管理者職業(yè)素養(yǎng)，加強職業(yè)化?建設積極的職業(yè)心態(tài)，幫助自我職業(yè)發(fā)展?加強學員對忠誠度認知，加強企業(yè)忠誠度?清晰的認識作為管理者應該擔任的角色；【課程特色】?為了確保學習的有效性，本課程將采用講解、案例分析、互動討論等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。【課程對象】?企業(yè)各層職員。【課程時間】?一天【課程大綱】（注：可

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中高層綜合管理提升   01.21

《中高層綜合管理提升》一、課程背景：中高層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔負著承上啟下的重任，同時承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)勢在必行。為了滿足企業(yè)在中層管理培訓方面“務實、高效、系統(tǒng)”的要求，以楊老師為核心顧問團隊特別依據(jù)企業(yè)中層干部實際情況，

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執(zhí)行力與主管的日常實務管理   01.21

《執(zhí)行力與主管的日常實務管理》（楊建華老師版權(quán)所有）注：因培訓需求各異，以下所有內(nèi)容僅供參考，實際授課時內(nèi)容會相應調(diào)整?！菊n程背景】執(zhí)行力一直是中國的企業(yè)，最為頭痛的問題，也是詬病已久的現(xiàn)象。過去的很多《執(zhí)行力》一類的課程，更多的是談心態(tài)、積極與管控。在著名的管理作家拉姆查蘭博士，所寫的《執(zhí)行》一書中，有了更為完整的解釋。企業(yè)不論樹立多么偉大的目標與愿景，如

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有效溝通   01.21

《有效溝通》【課程目標】?掌握高效溝通的方法與技巧，樹立積極的溝通心態(tài)；?提管企業(yè)跨部門溝通效率，建立企業(yè)良好溝通環(huán)境；?克服學員在日常管理工作中的不好的溝通習慣；?企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)代化溝通工具（郵件等）使用的注意事項；?建少組織溝通不暢對企業(yè)經(jīng)營造成的損失?！菊n程特色】?為了確保學習的有效性，本課程將采用講解、案例分析、互動討論等綜合教學方法，滿足學員的學習要求

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