以項目化管理理念方法統(tǒng)籌公共事務管理   05.08

以項目化管理理念方法統(tǒng)籌現(xiàn)代公共事務管理（講座提綱）劉國靖（西安交通大學干訓基地特聘教授，博士生導師，著名管理學者）七個提示性問題：管理者是否常陷于非增值的事物性工作中而難以抽身？各級決策者是否經(jīng)常聽到組織內(nèi)部各部門間的相互抱怨？利益相關者對組織的滿意度如何？組織成員是否理解組織的目標并能夠共享它？組織發(fā)展與進步依靠什么力量？你對所在組織的運轉(zhuǎn)效率、績效以及

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工程建設項目管理精要   05.08

《現(xiàn)代工程項目綜合管控精要》課程對象：工程建設企業(yè)全員30-50人（重點是項目經(jīng)理、技術骨干約30人）課程學時：18小時/3天課程形式：講授+案例+討論+互動課程安排與內(nèi)容：一、現(xiàn)代工程項目類型、管理理念與體系（1.5學時）類型（案例配合）理念（案例配合）體系（案例配合）案例分析二、PPP項目內(nèi)涵、類型、管控要點（1.5學時）內(nèi)涵（案例配合）類型（案例配合）

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《建筑施工企業(yè)經(jīng)營管理與項目開發(fā)模式創(chuàng)新》   05.08

《建筑施工企業(yè)經(jīng)營管理與項目開發(fā)模式創(chuàng)新》（6學時）大綱劉國靖教授課程大綱：一、國內(nèi)建筑工程市場現(xiàn)狀及主要問題破解思路1、現(xiàn)狀2、主管部門變革與主要法律規(guī)范3、存在的主要問題4、主要應對思路二、現(xiàn)代建筑施工企業(yè)類型、核心能力構(gòu)成與經(jīng)營管控組織體系構(gòu)建要點1、現(xiàn)代建筑施工企業(yè)主要類型2、主要經(jīng)營與項目運作模式3、核心能力與經(jīng)營績效評價4、治理模式與組織架構(gòu)設計

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產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)建設中的項目化管理   05.08

產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)建設中的項目化管理（講座提綱）劉國靖（西安交通大學干訓基地特聘教授，博士生導師，著名管理學者）產(chǎn)業(yè)園區(qū)對入園企業(yè)來說，能夠有利于其節(jié)約成本、創(chuàng)造收入，為其提供新的投資機會，促進其采用新技術，并有助于提高其員工的素質(zhì)。對于所在地區(qū)來講，能夠提高其招商引資的能力，促進本地繁榮，降低基礎設施的成本，提高當?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。產(chǎn)業(yè)園區(qū)在自然環(huán)境方面，能夠減

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《資源開發(fā)型企業(yè)全面項目管理高級研修班》   09.29

《資源開發(fā)型企業(yè)全面項目管理高級研修班》【課程背景】本研修班是針對石油、煤炭、化工、有色以及礦山等資源開發(fā)型企業(yè)發(fā)展的需要，緊密圍繞該類企業(yè)的特點、體制機制及經(jīng)營管理需要而專門設計的高端培訓課程體系。通過研修，將有助于該類企業(yè)單位在制度文化建設、勘探、礦產(chǎn)資源開發(fā)、選冶、基建工程、技術改造(改擴建、大修等)以及兼并重組活動中全面推行現(xiàn)代項目管理的理念、體系、

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《制造業(yè)企業(yè)全面項目管理高級研修班》   09.29

《制造業(yè)企業(yè)全面項目管理高級研修班》【課程背景】本研修班是針對制造業(yè)領域企業(yè)發(fā)展的需要，緊密圍繞制造業(yè)企業(yè)的特點、體制機制及經(jīng)營管理需要而專門設計的高端培訓課程體系。通過研修，將有助于制造業(yè)企業(yè)單位在制度文化建設、新產(chǎn)品開發(fā)、訂單生產(chǎn)、技術改造(改擴建、大修等)、生態(tài)與基建工程以及兼并重組活動中推行現(xiàn)代項目管理的理念、體系、流程及方法，使研修對象在盡可能短的

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《卓越組織建設：組織學習與組織創(chuàng)新》   09.29

《卓越組織建設：組織學習與組織創(chuàng)新》【課程背景】學習型組織：組織創(chuàng)新與發(fā)展的基礎，組織所擁有的“特種作戰(zhàn)部隊”打造高績效學習型組織：實現(xiàn)組織戰(zhàn)略的決定性手段，組織建立競爭優(yōu)勢的保證。個人的能力決不是獲得成功的唯一因素,更重要的是創(chuàng)造性的團隊與組織協(xié)作。各類組織要適應新環(huán)境的挑戰(zhàn)，就必須強化組織的學習力與創(chuàng)新力，自覺進行組織理念與組織模式創(chuàng)新，打造高績效學習型

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《項目管理實戰(zhàn)專題培訓》   09.29

《項目管理實戰(zhàn)專題培訓》【課程時長】(12-24學時)【課程特色】寓教于樂，深入淺出真實案例，親臨其境集思廣益，小組討論模擬練習，簡潔實用【授課方式】方法工具講授與案例分析，小組討論相結(jié)合;緊密聯(lián)系企業(yè)的實際。培訓師與學員的互動和學員之間的經(jīng)驗的共享與思想的相互碰撞;具有實戰(zhàn)性、可操作性;迅速提高學員的實戰(zhàn)技能?！菊n程大綱】一、項目管理流程項目團隊工作啟動模

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《項目管理推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展》   09.29

《項目管理推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展》【課程大綱】一、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展在國家發(fā)展大局中的地位和作用二、世界在變化，變化帶來困惑1、復雜性提高、競爭加劇、變化加快、需求復雜2、國家或區(qū)域發(fā)展面臨新的“洗牌”(示例說明)3、各項工作需要適應快速變化4、本領恐慌、時間壓力、選擇困難(示例說明)5、經(jīng)濟增長不等于經(jīng)濟發(fā)展(示例說明)6、經(jīng)濟發(fā)展不等于社會發(fā)展(示例說明

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《項目化管理---組織核心能力提升之道》   09.29

《項目化管理---組織核心能力提升之道》【課程大綱】七個提示性問題公共組織中的項目類型一、世界在變化，變化帶來困惑(一)世界在變化(二)變化帶來困惑二、培育核心能力，創(chuàng)新以求發(fā)展(一)傳統(tǒng)組織理念與組織模式的主要表現(xiàn)(二)傳統(tǒng)組織理念與組織模式帶來的問題(三)組織需要構(gòu)建利于創(chuàng)新發(fā)展的體系結(jié)構(gòu)(四)項目的定義與特征(五)項目時刻面臨挑戰(zhàn)：三個約束條件三、用“

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