品質(zhì)管理提升

品質(zhì)管理提升培訓(xùn)大綱一、培訓(xùn)目的 殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，體高了客戶的期望，現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理越來越難以符合客戶要求了，如何解決入口的來料問題以及生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品出貨合格是擺在品質(zhì)管理人員的新的課題。 通過本課程的培訓(xùn)著重向品管人員介紹過程質(zhì)量控制手段與方法，就如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)部客戶原則提供具有實(shí)踐性的QC改善工具，同時(shí)本課程從QC小組現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改善角度講述QCC品管圈的推行實(shí)踐，從實(shí)操層面的解決質(zhì)量意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)全員參與質(zhì)量管理，進(jìn)而全面提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量。 它是企業(yè)貫徹ISO9001質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)和必不可少的最

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品管圈與QC小組活動(dòng)

品管圈與QC小組活動(dòng)一、培訓(xùn)目的： 孫子兵法曾說過：「有道之主，將用其民，先和而后造成大事?！惯@也是我們現(xiàn)代人經(jīng)常所說的激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的士氣與團(tuán)隊(duì)的合作。 現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，每一個(gè)階層的員工，每天的工作既緊張又枯燥，企業(yè)主管們?yōu)榱颂岣弋a(chǎn)品質(zhì)量而對(duì)激勵(lì)士氣、鼓舞士氣莫不絞盡心思，但效果往往有限。尤其占70以上的基層員工，除了每天周而復(fù)始地從事單調(diào)乏味的工作外，未能發(fā)揮其更大的潛能，給企業(yè)做更多的貢獻(xiàn)，對(duì)其個(gè)人及企業(yè)來說總是莫大的損失。 在現(xiàn)代的企業(yè)中，質(zhì)量管理巧妙地結(jié)合人性管理的激勵(lì)措施，并使用簡(jiǎn)易的統(tǒng)計(jì)手法，激發(fā)最基層的員工

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領(lǐng)導(dǎo)力與有效激勵(lì)

有效激勵(lì)培訓(xùn)大綱 經(jīng)理讓做什么就做什么，對(duì)別的事情不關(guān)心，存在的巨大浪費(fèi)沒人管；經(jīng)理沒有及時(shí)對(duì)員工的成績(jī)和進(jìn)步給予肯定和贊美，更多的是批評(píng)和懲罰；員工士氣低落，工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情；員工抱怨多，指責(zé)公司或他人，沒有意識(shí)到自身的問題，沒有主動(dòng)積極去解決，對(duì)出現(xiàn)的問題幸災(zāi)樂禍，心態(tài)有偏差等等上述問題已經(jīng)極大困擾著企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，本課程著重圍繞上述困惑富有針對(duì)性的講授有效激勵(lì)的方法。課程收益：將幫您建立有效的激勵(lì)機(jī)制，凝聚員工，并隨時(shí)釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力。 1. 讓企業(yè)員工上下團(tuán)結(jié)，充滿工作熱情，并能釋放自身潛力；

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跨部門溝通與協(xié)作大綱（2天）

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：跨部門溝通與協(xié)作培訓(xùn)主題：跨部門溝通與協(xié)作天數(shù)：2 天【課程介紹】為什么部門之間溝通的變得如此費(fèi)力？為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)，另外的卻在觀望？不主動(dòng)與其配合和協(xié)作？部門之間為甚如同有厚厚的部門墻存在？如何打通這些部門墻？解決跨部門溝通的問題，首先需要提升自身的溝通技能和EQ水平。研究表明，我們工作中70的錯(cuò)誤是由于不善于溝通，或者說是不善于說話和溝通造成的。只有與人良好的溝通，才能為他人所理解；只有與人良好的溝通，才能得到必要的信息；只有與人良好的溝通，才能獲得他人的盡力相助。本課程結(jié)合企業(yè)工作實(shí)際和溝通技術(shù)，幫助學(xué)員克服部門間的溝通障礙、突破溝通瓶頸，提升企業(yè)運(yùn)作效率，增進(jìn)企業(yè)

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合理化建議改善提案

合理化建議改善提案培訓(xùn)大綱一、培訓(xùn)目的與收益 現(xiàn)代化的企業(yè)在推進(jìn)各項(xiàng)管理體系的進(jìn)程中都提出了領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與，領(lǐng)導(dǎo)重視固然談起來頭頭是道，但談起全員參與往往落不到實(shí)處，其根本原因就是沒有為企業(yè)的員工提供參與改善的平臺(tái)，即合理化建議改善提案制度，如果這個(gè)非常好的激勵(lì)平臺(tái)沒有很好的被管理者去采用，那么員工參與改善就無從談起了。 俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”講的就是發(fā)揮群體智慧，而每個(gè)個(gè)體---員工的改善潛能是群體改善的基礎(chǔ)。合理化建議就是把每個(gè)員工的改善潛能發(fā)揮出來，最終實(shí)現(xiàn)全員的群體智慧。 本課程著重講授如何開展合理化建議

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匯報(bào)技巧(1天課程)

匯報(bào)技巧(1天課程)一、培訓(xùn)目的： 如何讓上司了解您的工作，如何在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)展示您的能力？工作匯報(bào)起著重要的作用，弄清楚上級(jí)的要求與目標(biāo)，撰寫清晰簡(jiǎn)明的工作報(bào)告，嚴(yán)謹(jǐn)而富有邏輯思維的表達(dá)技巧，把握時(shí)機(jī)匯報(bào)工作，構(gòu)成了工作匯報(bào)系統(tǒng)，也體現(xiàn)了匯報(bào)人的能力及水平。 為什么有的人一次匯報(bào)就獲得贊賞并通過上司的認(rèn)可？為什么有的人三番五次匯報(bào)屢屢失敗？匯報(bào)技巧將給您帶來系統(tǒng)的思考。 完成本課程后，參加本課程的人員能夠掌握匯報(bào)技巧，學(xué)會(huì)如何有效的向上級(jí)匯報(bào)。二、對(duì)象：企業(yè)經(jīng)理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管等相關(guān)管理人員。三、培訓(xùn)內(nèi)容

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