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汪洪叨老師
汪洪叨 老師
  •  所在地區(qū): 不限地區(qū)
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:ISO系列 ,質(zhì)量管理 ,
  •  邀請(qǐng) 汪洪叨 老師培訓(xùn)或演講請(qǐng)聯(lián)系13552777201(董老師)
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汪洪叨老師的內(nèi)訓(xùn)課程

主題一 如何認(rèn)識(shí)6S管理 1. 一流企業(yè),二流企業(yè),三流企業(yè)的特征2. 未導(dǎo)入6S的企業(yè)是什么樣的?3. 工廠中的浪費(fèi)現(xiàn)象4. 5S的起源、含義及其發(fā)展過程5. 6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)6. 推進(jìn)6S的目的7. 6S的八大作用8. 6S之間的關(guān)系9. 6S的三大支柱10. 6S與其它管理活動(dòng)(TQM,TPM,ISO9000,精益生產(chǎn)等)的關(guān)系11. 6S管理實(shí)施原則12. 6S管理精髓13. 6S推進(jìn)組織常見問題14. 成功推進(jìn)6S管理的案例15. 什么企業(yè)需要6S 主題二 如何認(rèn)識(shí)6S督導(dǎo)師1. 企業(yè)為什么要培養(yǎng)5s/6S督導(dǎo)師2. 6S督導(dǎo)師的角色3. 6S管理督導(dǎo)師主要工作內(nèi)容4. 6S督導(dǎo)

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  一、當(dāng)今會(huì)議面面觀  1、會(huì)議的意義  2、會(huì)議的目的  3、會(huì)議的種類  4、會(huì)議的頻率  5、會(huì)議成本的計(jì)算  二、會(huì)議效率不高的原因及解決方案  1、會(huì)議效率不高的原因  2、如何進(jìn)行預(yù)防性管理  3、會(huì)議規(guī)范  三、開會(huì)前的準(zhǔn)備工作  1、如何判斷會(huì)議是否舉行  2、會(huì)議準(zhǔn)備的內(nèi)容  3、主持人如何做會(huì)議準(zhǔn)備  四、成功會(huì)議的五種策略  1、如何做開匙  2、如何分配發(fā)言時(shí)間  3、如何掌握議事進(jìn)度  4、如何達(dá)成會(huì)議決策  五、會(huì)議中的溝通與反饋技巧  1、會(huì)議中的溝通技巧  2、會(huì)議中的反饋技巧  六、主持人的會(huì)議管理技巧  1、傾聽技巧  2、講話技巧  3、情景模擬  七、

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杰出班組長管理能力提升培訓(xùn)【授課形式】教案講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)游戲;【培訓(xùn)課時(shí)】6.5小時(shí)【課程綱要】一、班組長在企業(yè)中的角色、地位和作用1、現(xiàn)場(chǎng)常遇到的問題2、班組長的角色認(rèn)知3、班組在企業(yè)中的地位4、班組長在企業(yè)中的作用5、目前班組長的現(xiàn)狀6、班組長必須具備的條件二、管理者計(jì)劃、時(shí)間安排與授權(quán)1、工作計(jì)劃性 2、工作日的安排3、工作的分解 4、優(yōu)先級(jí)的模式5、委派工作的步驟三、管理者的溝通技巧1、管理者溝通的目的2、CPC溝通管理模式3、雙贏式的交流4、管理者的溝通原則四、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作的技巧1、管理者與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系2、管理者與員工的管理關(guān)系3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力五、班組激勵(lì)1、馬斯洛的需求五層次論2

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課題名稱:優(yōu)秀班組長培訓(xùn)課題時(shí)間:2-6天(根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整)授課形式:互動(dòng)教學(xué) 實(shí)際案例演繹 小組討論 游戲課程簡介7年來班組長培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),征求300家近4000名優(yōu)秀班組長的意見和建議,隆重推出新優(yōu)秀班組長培訓(xùn)課程!內(nèi)容全面貼近企業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理,多家企業(yè)班組實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典案例與您共同分享!成為一名優(yōu)秀班組長應(yīng)具備哪些素質(zhì)與能力如何培育一線線員工班組現(xiàn)場(chǎng)管理的重點(diǎn)如何突破如何有效溝通和激勵(lì)部屬?課程提綱一、優(yōu)秀班組長的自我管理訓(xùn)練之一職業(yè)化心態(tài)從社會(huì)人到職業(yè)人職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)與要素如何正確認(rèn)識(shí)工作中的環(huán)境如何正確認(rèn)識(shí)工作中的壓力二、優(yōu)秀班組長的自我管理訓(xùn)練之二角色認(rèn)知管理者是誰?體驗(yàn):管理者

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--二天內(nèi)容TPM管理講:TPM戰(zhàn)略與現(xiàn)代設(shè)備管理1.全員重新認(rèn)識(shí)設(shè)備與設(shè)備管理2.企業(yè)經(jīng)營與TPM:以設(shè)備為主題的經(jīng)營戰(zhàn)略3.何謂TPM4.TPM的原始定義-日本中島清一的TPM五要素5.1989年日本設(shè)備管理協(xié)會(huì)對(duì)TPM的具體定義6.TPM理論產(chǎn)生與發(fā)展(事后維修BD/預(yù)防維修PM/改良維修CM/維修預(yù)防MP/生產(chǎn)維修PM)7.TPM基本理念8.TPM的“三全”9.TPM的5S活動(dòng)10.TPM的活動(dòng)體系11.TPM的主要指標(biāo)12.TPM在國外和中國的應(yīng)用案例-某企業(yè)的全員設(shè)備管理活動(dòng)第二講:全員設(shè)備保全(TPM)之導(dǎo)入策劃技巧討論:如何推進(jìn)TPM(TPM展開實(shí)施步驟簡述)1.推進(jìn)TPM的準(zhǔn)

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課程大綱:   部分6S推行的必要性:   1.一流企業(yè),二流企業(yè),三流企業(yè)的特征   2.未導(dǎo)入6S的企業(yè)是什么樣的?   3.工廠中的浪費(fèi)現(xiàn)象   4.5S的起源、含義及其發(fā)展過程   5.6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)   6.推進(jìn)6S的目的   7.6S的八大作用   8.6S之間的關(guān)系   9.6S的三大支柱   10.6S與其它管理活動(dòng)(TQM,TPM,ISO9000,精益生產(chǎn)等)的關(guān)系   11.6S管理實(shí)施原則   12.6S管理精髓   13.6S推進(jìn)組織常見問題   14.成功推進(jìn)6S管理的案例   15.什么企業(yè)需要6S   第二部分6S督導(dǎo)師的角色認(rèn)知與定位   1.企業(yè)為什么要

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