周平 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
周平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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周平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
天課程內(nèi)容一、PTT讓一切課程更美麗目的：掌握本課程內(nèi)容的講師，才能在課程中發(fā)揮穩(wěn)定和找到好課程、好老師的感覺二、PTT課程核心宗旨及課程宗旨在課程中的價(jià)值及應(yīng)用目的：核心宗旨是課程方向管理器，才能保證課程時(shí)刻與課程目標(biāo)結(jié)合三、培訓(xùn)師個(gè)重要詞：感性目的：感性是講師抓住學(xué)員注意力的唯一工具四、課程組成的三個(gè)部分、目的：中國培訓(xùn)師不具備的就是課程三個(gè)部分的關(guān)系，掌握本內(nèi)容的培訓(xùn)師，才能真正將課程講的有效五、課程中局內(nèi)人思想建設(shè)目的：只有學(xué)員成為課程局內(nèi)人，課程才會有效六、企業(yè)需要的四種培訓(xùn)師風(fēng)格及四種不同風(fēng)格的培訓(xùn)師才能保證企業(yè)不同課程類型的均衡性目的：讓講師了解不同老師性格在課程中的有點(diǎn)、確定及
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課程大綱內(nèi)容目的課程開營領(lǐng)導(dǎo)寄語進(jìn)行培訓(xùn)前動(dòng)員中國PTT家譜及發(fā)展介紹讓企業(yè)培訓(xùn)師知道PTT能為自己授課帶來的價(jià)值PTT課程目的介紹幫助企業(yè)培訓(xùn)師了解課程期間自己要做什么PTT課程核心宗旨標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)培訓(xùn)師了解本次課程的成果戲說PTT培訓(xùn)培訓(xùn)行業(yè)一些關(guān)于培訓(xùn)師所有課程認(rèn)識PTT幫助培訓(xùn)師如何在學(xué)習(xí)PTT初級班后的后期進(jìn)步企業(yè)培訓(xùn)師主講課程定位【學(xué)員內(nèi)人30秒】幫助導(dǎo)師了解學(xué)員基本功和后期引導(dǎo)方向企業(yè)培訓(xùn)師主講課程分類幫助企業(yè)培訓(xùn)師了解所有課程類型和特性企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)心得分享幫助導(dǎo)師和學(xué)員鎖定上段學(xué)習(xí)成果次研討會：講好課程的必備要素幫助企業(yè)了解培訓(xùn)師需要的知識與能力企業(yè)培訓(xùn)師次講課訓(xùn)練了解企業(yè)培訓(xùn)師
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時(shí)間天課程內(nèi)容課程目的天上午9:0012:00模塊培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)一、PTT課程目的-讓一切課程更美麗幫助講師讓課程好的狀態(tài)保持穩(wěn)定性二、PTT核心宗旨及核心宗旨在其他課程中的使用解決講師課程中堅(jiān)守主題和核心宗旨的問題三、PTT【培訓(xùn)師】重要詞抓住學(xué)員注意力是課程質(zhì)量的保證四、企業(yè)文化培訓(xùn)師特點(diǎn)分析幫助講師了解企業(yè)文化講師的知識及風(fēng)格第二模塊學(xué)員分析五、企業(yè)文化課程特點(diǎn)分析讓學(xué)員了解企業(yè)文化課程的特點(diǎn)六、市場上培訓(xùn)師的四種狀況及特點(diǎn)每位培訓(xùn)師要學(xué)習(xí)的風(fēng)格，不同風(fēng)格影響不同學(xué)生七、培訓(xùn)師第二、第三個(gè)重要詞了解理性與互動(dòng)在課程中的價(jià)值八、60秒講課訓(xùn)練【學(xué)員次講課訓(xùn)練】上學(xué)員發(fā)揮自己前期所有勢力天下午1
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天上午一、PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)課程目的掌握本內(nèi)容后的培訓(xùn)師，才能在以后講課中有穩(wěn)定發(fā)揮的可能性二、PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)核心宗旨掌握本內(nèi)容后的培訓(xùn)師，才能在以后的課程中緊扣主題，內(nèi)容不散不亂三、培訓(xùn)師個(gè)重要詞：感性掌握本內(nèi)容后的培訓(xùn)師，才能在以后的課程緊緊抓住學(xué)員注意力，當(dāng)學(xué)員注意力不在的時(shí)候，再好的授課內(nèi)容也毫無價(jià)值四、培訓(xùn)師第二個(gè)重要詞：理性掌握本內(nèi)容后的培訓(xùn)師，才能在以后的課程中合理的發(fā)揮內(nèi)容的價(jià)值，很多培訓(xùn)師有好的內(nèi)容，卻無法被學(xué)員信服五、培訓(xùn)師第三個(gè)重要詞：互動(dòng)互動(dòng)是課程氛圍的保障，課程氛圍不好時(shí)，學(xué)員會反感課程和學(xué)習(xí)六、學(xué)員次講課訓(xùn)練——每人60秒本項(xiàng)目采用抽查發(fā)的方法進(jìn)行訓(xùn)練，
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一、中國三立課程緣起——從人生三立到課程三立（20-60分鐘）1、課程立題——課程成功立題，確定課程方向2、課程立綱——課程成功立綱，確定課程內(nèi)容模塊3、課程立節(jié)——課程成功立節(jié)，完善課程內(nèi)容素材二、中國三立課程開發(fā)課程目的及課程核心宗旨（10-20分鐘）1、中國三立課程開發(fā)課程目的2、中國三立課程開發(fā)課程核心宗旨三、課程立題原則及立題訓(xùn)練（60-120分鐘）1、課程立題的三循環(huán)邏輯結(jié)構(gòu)原則2、課程需求與課程目的比對技術(shù)3、課程宗旨與課程目的比對技術(shù)4、課程實(shí)際功能、效果與課程宗旨比對技術(shù)5、課程目的與課程核心宗旨編寫訓(xùn)練6、課程立題有效性評審四、課程目的與課程核心宗旨有效性評審（20-60分
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天上午09：0012：00開場主持【助教】25分鐘一、銀行培訓(xùn)盤點(diǎn)與銀行課程需要盤點(diǎn)二、銀行PTT課程核心宗旨三、銀行其它課程核心宗旨在其它課程中的標(biāo)準(zhǔn)PTT課程個(gè)重要詞四、銀行常見四種講師風(fēng)格及不同風(fēng)格適合講的課程【玄】風(fēng)格講師適合講的課程【煩】風(fēng)格講師適合講的課程【鬧】風(fēng)格講師適合講的課程【實(shí)】風(fēng)格講師適合講的課程銀行常用課程名稱討論與匯總本次課程第二個(gè)重要詞本次課程第三個(gè)重要詞學(xué)員次講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練本次課程第四個(gè)重要詞五、講師課前、課中、課后的課程準(zhǔn)備及自身提升的重點(diǎn)天下午14：3017：30六、講師課程緊張分析與緊張?zhí)幚砑记捎?xùn)練七、講師課程開場10--30分鐘課程安排【搶占學(xué)員主觀看法】八