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周平老師
周平 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
周平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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周平

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周平

周平老師的內(nèi)訓(xùn)課程

單元:如何影響員工績效之基本認識 1.管理思想和領(lǐng)導(dǎo)模式理論 2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別#61559; 3.影響力產(chǎn)生的原因 4.實施影響力的方式與過程 5.員工狀態(tài)的錄像分析 第二單元:員工狀態(tài)的評估標準 1.員工狀態(tài)的定義與分類 2.員工狀態(tài)的評估 第三單元:領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為 1.領(lǐng)導(dǎo)模式理論-情境理論 2.工作行為與關(guān)系行為的分析 3.領(lǐng)導(dǎo)風格分析 4.領(lǐng)導(dǎo)風格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析 5.領(lǐng)導(dǎo)風格的錄像分析 6.7種實施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利基礎(chǔ) 7.權(quán)利基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風格分析 8.實施領(lǐng)導(dǎo)的三個步驟 第四單元:如何提升員工績效 1.員工狀態(tài)退化循環(huán)模式 2.員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式 3.分析兩種循環(huán)模式

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一、培訓(xùn)思路 由國內(nèi)知名的培訓(xùn)導(dǎo)師以《PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標準教程》為基礎(chǔ),結(jié)合貴公司的實際情況和要求,為貴公司內(nèi)部講師量身度做全套培訓(xùn)教程并由導(dǎo)師手把手傾囊相授訓(xùn)練,我們將重點訓(xùn)練學(xué)員的授課技巧、課程開發(fā)與設(shè)計技能,使學(xué)員能根據(jù)公司的管理方針與目標自行設(shè)計出相應(yīng)的課程舉辦內(nèi)部培訓(xùn),讓貴公司減少對外聘講師的依賴,參加培訓(xùn)師系統(tǒng)研修班的學(xué)員系列的訓(xùn)練,將達到“國際優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)師”的水準,從而為貴公司訓(xùn)練出一批優(yōu)秀的、具有一流授課技能、高度專業(yè)化的內(nèi)部培訓(xùn)師。 二、培訓(xùn)計劃 本次培訓(xùn)計劃分兩個階段: 階段:以學(xué)員測試為主,三重角色定位:編、導(dǎo)、演、教授為輔,讓受訓(xùn)學(xué)員掌握初級培訓(xùn)師的基礎(chǔ)技能。本階

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M-1主管的價值定位與管理技能 1-1主管所面對的管理挑戰(zhàn) 1-2創(chuàng)造主管價值的四個角色 1-3主管的任務(wù)與基本心態(tài) 1-4主管需具備的核心技能 1-5如何成為杰出的主管 1-6如何有效向上司建言 1-7如何處理與上司意見對立 1-8如何幫助上司創(chuàng)造價值 M-2管理基準與目標設(shè)定 2-1管理的三層功夫 2-2建立管理基準之目的 2-3管理基準有那些 2-4如何建立管理基準 2-5目標管理之意義 2-6如何設(shè)定目標 2-7KPI的制定 M-3組織管理原則與職務(wù)指派 3-1組織管理的意義 3-2組織管理四原則 3-3如何進行職務(wù)指派 3-4下達命令的方法 3-5職務(wù)分配的檢討 3-6如何改善職務(wù)指

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GE韋爾奇說:秘書對于我的工作而言,有時不亞于一位副總裁的重要性因為他的存在,才使我專注于思考和決策變得可能。有人說我事半功倍,那么至少一半是我的秘書的貢獻。洪小蓮--年薪HK1200萬的“打工皇后”、和黃集團總經(jīng)理說:我大的幸運是有過18年的秘書工作的經(jīng)歷,如果沒有這個經(jīng)歷,我不可能有今天的成就??偨?jīng)理管理公司的事務(wù),而秘書則管理總經(jīng)理的事務(wù);秘書對于總經(jīng)理的重要程度完全等同于總經(jīng)理對于公司的重要程度。單元、專業(yè)秘書的展望 1.專業(yè)秘書的職責角色與功能發(fā)揮 2.秘書對工作的期望與展望 第二單元、如何提升工作效率與功能 1.高效率的檔案管理技巧 2.如何為上司與自己管理時間 3.會議管理技巧

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職業(yè)講師應(yīng)具備的知識及特質(zhì)、有效應(yīng)用開場30分鐘、課程中常用的70個講課技巧訓(xùn)練、講師職業(yè)語言表達訓(xùn)練、15種語言技巧訓(xùn)練、與機構(gòu)的有效合作。關(guān)于PTTPTT并非人們所說的“職業(yè)培訓(xùn)師”,而是“培訓(xùn)者培訓(xùn)課程”,這是一門經(jīng)歷數(shù)十年發(fā)展、現(xiàn)已非常成熟的講師進修課程。自從1994年在香港接觸到這門課程,我就喜歡上了它。2001年擔任中國大陸個PTT公開班的導(dǎo)師后,10年來我為吉利、上海世博會、中國管理研究院等機構(gòu)講授了數(shù)百個PTT課程,從2天的基礎(chǔ)班到12天的導(dǎo)師班,十年來為中國培訓(xùn)業(yè)培養(yǎng)了數(shù)千名講師。-----PTT導(dǎo)師、中國管理研究院PTT發(fā)展中心首席講師:周平“咨詢公司需要咨詢,培訓(xùn)公司需要

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單元、管理心理學(xué)的基礎(chǔ)理論 第二單元、個性心理 第三單元、人的需要和期望 第四單元、人的挫折 第五單元、人性管理 第六單元、激勵行為 第七單元、決策行為 第八單元、領(lǐng)導(dǎo)行為 第九單元、組織行為 第十單元、創(chuàng)造行為 第十一單元、群體心理 ...

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