談煒老師的內訓課程
《德魯克：經理人進階》——德魯克管理系列之２本課程旨在做好3件事：認知轉換，技能提升，行為訓練。【培訓目標】作為管理者在掌握一定的管理技能之后，提升管理效能及其效用。輔佐篇：認識到管理上司是經理人的職責，掌握與上司有效相處的技巧共事篇：認識同事間平行關系的重要性，學習改善與同事關系的實用技巧激勵篇：提供更有效協(xié)助下屬取得績效的技巧，了解員工的成就感是激勵的原動力規(guī)劃篇：認識規(guī)劃的根本意義，學習規(guī)劃的思維方法，運用做規(guī)劃的工具決策篇：了解決策的因素和決策過程，運用５步決策法提高決策能力組織篇：認識組織環(huán)境與文化、管理者責任與自由的關系，提高利用組織資源工作的能力【培訓對象】至少有２年以上管理經驗
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《打破部門墻（跨部門沖突與協(xié)作）》——執(zhí)行力打造系列之１本課程旨在做好3件事：認知轉換，技能提升，行為訓練?！菊n程背景】你說，他部門的人怎么回事？我這里在外邊拼得你死我活的，好不容易搞掂客戶，這后院還起火了！說是非要到下月中旬……你知道，市縣公司要和省公司申請個什么流程有多長，實在著急了只好搬出總經理協(xié)調，但總不能老這樣吧，今后的事情還要讓省公司幫忙的，所以呢，那就等者吧……咱們的財務制度我理解，但市場不等人，別只告訴我不行，哪怕能給我出個主意也行??！不知開了多少次的會，快半年過去了，幾個部門開會就是扯皮，一點點事情推來推去，生怕自己吃虧……各部門都有自己的KPI，問題是我的KPI指標不在人家
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《老員工的積極心態(tài)突破》——心態(tài)心智系列之１【課程背景介紹】很多企業(yè)負責人經常反饋現(xiàn)在的員工不好管理，尤其是老員工，缺乏工作熱情和動力，經常消極， 抱怨，沒有責任心，不求上進，打工心態(tài)，沒有明確的職業(yè)發(fā)展目標,當一天和尚撞一天鐘，得過且過！殊不知這些現(xiàn)象的存在只有一個原因，那就是員工的心態(tài)出了問題，心態(tài)決定行為，行為導致結果，當我們看到結果不好是因為行為出了差錯，而要改變員工的行為，必須先從改變心態(tài)開始！因為“心態(tài)決定一切”，心態(tài)改變了，一切都隨之而變！如何幫助老員工認真剖析自己的情況，找到問題根源，用行之有效的方法來應對，以擁有積極、知足、感恩、達觀的心智，謙和、自信而又親和，是企業(yè)關注的。
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《管理者的八項修煉》——德魯克管理系列之１【課程背景介紹】在企業(yè)發(fā)展的過程中，中層經理是最重要的骨干，需要發(fā)揮承上啟下的功能，才能夠支撐企業(yè)的發(fā)展。然而，許多企業(yè)的中層經理，有的簡單粗放缺乏管理技巧，有的提拔過快積累不足，有的技術出身缺少管理知識，甚至有的不能清楚了解管理者應扮演的角色與應發(fā)揮的職能，難以取得最佳績效。 在企業(yè)資源有限，人力亟待充分發(fā)揮的前題下，管理訓練必須有系統(tǒng)且仔細地思考與規(guī)劃。對許多企業(yè)的管理者而言，較欠缺的是綜合管理素質，因此先打好整體基礎，并藉此找出在哪些方面比較需要進一步強化，可謂對癥下藥、事半功倍。本課程以德魯克思想為主線，展開對最主要管理技能的逐一講解?！九嘤柲?
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《管理者的責任意識突破》——心態(tài)心智系列之２【課程背景介紹】為什么每個人的命運不一樣？為什么每個人的工作態(tài)度不一樣？為什么每個人的生活質量不一樣？因為事情的結果往往來源于行動，行動來源于選擇，選擇來源于思想，而思想，來源于我們的心智。心智就是我們命運的鑰匙。企業(yè)離不開人、財、物，而人在這三個環(huán)節(jié)中起到了決定性的作用。你要用一個人的“手”，你就必須用他整個“人”；你用他整個“人”，你就必須用他整個的“心”！我們正處于這樣一個時代，一個高倍速發(fā)展的時代，一個只有偏執(zhí)狂才能生存的時代。社會對每個成員提出更為嚴厲的要：不改變，就消亡。不幸的是，大部分人不知道如何去改變，他們深深苦惱于自己無法適應快速變
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《德魯克：管理者的卓有成效之路》——德魯克管理系列之３【培訓目標】內容根據(jù)德魯克的名著《卓有成效的管理者》設置，與德魯克一起探討，如何成為卓有成效的管理者。幫助管理者從自身修煉著手，養(yǎng)成卓有成效的管理習慣，迎接紛繁復雜的管理挑戰(zhàn)。本課程旨在使管理者將自身培養(yǎng)作為第一要務，并在善用時間、聚焦貢獻、發(fā)揮長處、有效決策、創(chuàng)新思維等方面提高工作績效，“使平凡的人在組織中發(fā)揮不平凡的作用”。有效篇：認識到管理有效性的關鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”時間篇：認識到管理時間就是在管理生命，以及如何要事第一地處理日常工作貢獻篇：認識到管理者的責任是要為組織的整體績效做出有效貢獻，以