談煒 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力
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談煒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課》——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之6本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】301942568580我們往往有一種錯覺，以為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準(zhǔn)確的直覺，不可抵擋的魅力，高深的洞見，杰出的管理才能，以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信，好像不費(fèi)吹灰之力就能出色地領(lǐng)導(dǎo)眾人，高效地管理團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)實(shí)卻要復(fù)雜得多。事實(shí)的真相是，幾乎所有成功的領(lǐng)導(dǎo)人，不管其天份有多高，都會經(jīng)歷一段困惑和不確定的時(shí)期——他們也會感到迷茫無助，憂心忡忡，無比孤獨(dú)。而領(lǐng)導(dǎo)者是否能充分發(fā)揮潛能，關(guān)鍵就在于如何應(yīng)對這段掙扎期?；乇芾щy只會讓境況惡化，
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《績效突破訓(xùn)練營》 ——提升團(tuán)隊(duì)績效，使左右同步！課程目標(biāo) 通過學(xué)員的積極參與，本課程將幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)： ? 積極正向的團(tuán)隊(duì)直接溝通，達(dá)成對團(tuán)隊(duì)績效的共識 ? 全面認(rèn)識績效與個人、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，建立彼此支撐的團(tuán)隊(duì)氛圍 ? 分步驟找到提升團(tuán)隊(duì)績效的方法和行動方案 ? 制定下一步行動計(jì)劃，并落實(shí)到個人與團(tuán)隊(duì) ? 增強(qiáng)個人對團(tuán)隊(duì)及績效實(shí)現(xiàn)的信心培訓(xùn)對象 對績效要求較高的團(tuán)隊(duì)全體成員。培訓(xùn)方
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非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 - 領(lǐng)越之道——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之4【課程簡介】幾百年來，我們一直都生活在一個神秘的領(lǐng)導(dǎo)之謎中：領(lǐng)導(dǎo)力只是少數(shù)人有幸擁有的特殊能力。這種思想已滲透到日常生活之中，因?yàn)槟銜r(shí)常會聽到有人問“領(lǐng)導(dǎo)是天生的，還是后天培養(yǎng)的？”和其它所有的能力一樣，領(lǐng)導(dǎo)能力不是來自于某種遺傳基因。它不是普通人無法企及的地位、身份和密碼，而是能看得見的一系列技巧和能力。當(dāng)然，有些人會比其它人的領(lǐng)導(dǎo)能力更強(qiáng)。這又意味著什幺呢？這意味著：我們越是把領(lǐng)導(dǎo)力看做是一種天生的稟賦，我們就越是會放棄自己的職責(zé)，不去成為本可以成為的卓越領(lǐng)導(dǎo)者；我們越是期待基因?qū)W家能幫助我們挑選最優(yōu)秀、最聰明的基因，我們就越是會逃避個人工
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高情商領(lǐng)導(dǎo)力——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之5本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】3556000104140我們往往有一種錯覺，以為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準(zhǔn)確的直覺，不可抵擋的魅力，高深的洞見，杰出的管理才能，以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信，好像不費(fèi)吹灰之力就能出色地領(lǐng)導(dǎo)眾人，高效地管理團(tuán)隊(duì)。無數(shù)的實(shí)例證明，一個人在事業(yè)上是否能成功，情商比智商重要很多。想要出類拔萃，除了要擁有足夠的專業(yè)知識及技能，更需要培養(yǎng)優(yōu)秀的工作情商。管理專家更是把工作情商視為“情緒生產(chǎn)力”，也就是說，情商是一種判斷你是否勝任這項(xiàng)工作的關(guān)鍵能力。同時(shí)，情商高也會
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《高效職場人的七個習(xí)慣》——心態(tài)心智系列之１本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】本課程依托史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣》，聚焦于幫助職業(yè)經(jīng)理人樹立職業(yè)愿景、建立良好的工作習(xí)慣、掌握與他人溝通合作的要領(lǐng)，并建立自我成長的內(nèi)在機(jī)制……在兩天的培訓(xùn)中，著力于突破他們的心智模式，引領(lǐng)他們自己做出調(diào)整，以期真正幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人?！九嘤?xùn)目標(biāo)】在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，驅(qū)除消極負(fù)面的想法，建立積極心態(tài)增強(qiáng)職業(yè)倦怠期員工的目標(biāo)意識，認(rèn)識到人生的真正目的樹立正確的工作觀念，在雙贏的基礎(chǔ)上展開互助協(xié)作激發(fā)員工的工作潛能，讓員工能夠自己激勵自己完成工作增強(qiáng)自我成長的動力，激發(fā)立即
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“關(guān)鍵對話”之溝通情境訓(xùn)練本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】368935045720《關(guān)鍵對話：如何高效能溝通營造無往不利的事業(yè)和人生》由美國四位專家聯(lián)合著述，其中包括組織行為學(xué)專家、領(lǐng)導(dǎo)力研究者、演講師和咨詢顧問，書中提到的方法已經(jīng)成為眾多中外知名公司的錦囊妙計(jì)。本課程將在講授書中相應(yīng)方法和機(jī)理之外，輔之以4大管理場景的視頻學(xué)習(xí)與模擬訓(xùn)練，便于學(xué)員學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和掌握方法之中的妙用，最終落實(shí)到實(shí)際工作中?！菊n程收獲】掌握關(guān)鍵對話的核心要義，自我評測溝通中的缺失和障礙通過視頻學(xué)習(xí)和演練，掌握工作場景中應(yīng)用關(guān)鍵對話的方法通過德魯克思想的傳導(dǎo)，幫助管理者理清自身的角色與責(zé)任