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余建明老師
余建明 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能 人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 薪酬待遇
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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余建明老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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余建明

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余建明

余建明老師的內(nèi)訓(xùn)課程

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程目標(biāo):人力資源管理不僅僅是人力資源部門的工作,在一個(gè)不斷發(fā)展現(xiàn)代企業(yè)中,人力資源部越來越多的承擔(dān)了人力資源的戰(zhàn)略管理(即人事政策的制定與推行,流程的設(shè)計(jì)和監(jiān)管,工具和技術(shù)的提供和培訓(xùn)),直線或職能部門越來越多的承擔(dān)了人力資源管理的執(zhí)行的功能,從職位的設(shè)置、人才的選擇、員工的發(fā)展與培養(yǎng)、績效考核與評(píng)估保證部門和公司的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)……?!胺侨肆Y源經(jīng)理的人力資源管理”企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程旨在讓企業(yè)的中層直線管理者了解人力資源管理的知識(shí)、可以更好地運(yùn)用“人力資源”達(dá)到組織的目標(biāo),并令平時(shí)的工作更加得心應(yīng)手。參加對(duì)象:企業(yè)中層管理者、

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崗位勝任素質(zhì)模型與員工職業(yè)發(fā)展管理一、如何勝任崗位工作?1.快速熟悉工作環(huán)境2.行業(yè)的商業(yè)盈利模式3.組織機(jī)構(gòu)和部門功能角色模擬:我的工作崗位二、員工職業(yè)規(guī)劃發(fā)展1.自我管理從了解自己開始測(cè)評(píng)工具體驗(yàn)(可選擇,按測(cè)評(píng)人數(shù)成本價(jià)收費(fèi)):MBTI管理行為風(fēng)格測(cè)評(píng)、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)不同崗位勝任素質(zhì)模型測(cè)評(píng)等2.如何選擇職業(yè)方向3.如何明確自己的職業(yè)目標(biāo)小組討論:好工作的標(biāo)準(zhǔn)4.我能為企業(yè)帶來什么價(jià)值5.??如何培養(yǎng)未來的職業(yè)優(yōu)勢(shì)三、員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理1、崗位勝任素質(zhì)模型2、員工素質(zhì)分析案例分析3.企業(yè)職業(yè)規(guī)劃管理體系4.員工的職業(yè)發(fā)展路徑和階梯

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“80/90” 后員工的管理與輔導(dǎo)技巧課程收益: 1、深入了解造就80/90后個(gè)性特征的時(shí)代背景; 2、掌握80/90后的人格特質(zhì)與價(jià)值觀,了解他們的思想根源; 3、了解80/90后職場(chǎng)行為特征深層次的原因,在管理中做到有的放矢; 4、掌握管理80/90后常用的有效方法;  5、掌握有效激勵(lì)與輔導(dǎo)80/90后的方法;課程大綱: 一、“80/90”后成長環(huán)境分析1.改革開放30年來中國社會(huì)環(huán)境2.80/90后員工成長環(huán)境分析 二、“80/90”后職場(chǎng)行為偏差的個(gè)性特征 1.80/90后員工的人格特質(zhì)與價(jià)值觀 2.80/90后員工的幾種職場(chǎng)行為特征三、

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一、“80/90”后成長環(huán)境分析1.改革開放30年來中國社會(huì)環(huán)境2.80/90后員工成長環(huán)境分析 二、“80/90”后職場(chǎng)行為偏差的個(gè)性特征 1.80/90后員工的人格特質(zhì)與價(jià)值觀 2.80/90后員工的幾種職場(chǎng)行為特征三、如何做好有效的自我管理1.自我管理對(duì)員工的重要性2.自我管理從了解自己和環(huán)境開始!3.需要選擇職業(yè)方向4.需要明確自己的目標(biāo)5.我能為企業(yè)帶來什么價(jià)值6。如何培養(yǎng)未來的職業(yè)優(yōu)勢(shì)四、80/90后員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理1、崗位勝任素質(zhì)與員工自我分析 2、如何結(jié)合公司平臺(tái)設(shè)計(jì)職業(yè)通道 3、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人成長目標(biāo)4、素質(zhì)模型和崗位任職資格的差異分析5、我有哪些職業(yè)發(fā)展路徑和方

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1.現(xiàn)代人力資源管理系統(tǒng)介紹人力資源管理系統(tǒng)介紹人力資源管理各級(jí)管理者的責(zé)任每位主管都是HR經(jīng)理2.人力資源管理系統(tǒng)與組織結(jié)構(gòu)職位管理:人力資源管理的基石職位分析/職位描述/職位評(píng)估如何進(jìn)行職位分析如何撰寫職位描述職位描述:如何避免誤區(qū)3.如何做到有效的人員選拔與錄用HR與直線經(jīng)理的職責(zé)招聘表格、程序與方法人員甄選測(cè)試方法(測(cè)評(píng)工具體驗(yàn))面試技巧內(nèi)部招聘流程與方法4.績效管理與員工激勵(lì)績效管理流程關(guān)鍵績效指標(biāo)建立績效評(píng)估的障礙及排除績效面談和輔導(dǎo)薪酬激勵(lì)與非薪酬激勵(lì)5.員工培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)體系的建立與實(shí)施如何成為專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)講師6.如何把HR管理技術(shù)應(yīng)用到職能部門發(fā)展中...

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單元一:有效管理溝通的基本理論管理溝通的概念管理溝通的模型有效管理溝通的環(huán)節(jié)一:有效表達(dá)有效表達(dá)的原則(情景案例)有效溝通的環(huán)節(jié)二:主動(dòng)傾聽主動(dòng)傾聽的原則(情景案例)有效溝通的環(huán)節(jié)三:積極反饋積極反饋的原則:(情景案例1-2)積極反饋的注意事項(xiàng):(情景案例3-4)5.JOHARI視窗單元二:人際溝通風(fēng)格與技巧人格與管理溝通風(fēng)格的關(guān)系管理溝通風(fēng)格測(cè)評(píng)和分析16種類型人的差異比較和溝通風(fēng)格不同性格的人的溝通技巧討論:怎樣與不同類型的人溝通?單元三:企業(yè)溝通的戰(zhàn)略和內(nèi)部溝通的原則1.了解你的組織企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)和溝通戰(zhàn)略的分析2.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、團(tuán)隊(duì)成員和氛圍對(duì)溝通的影響3.團(tuán)隊(duì)角色和溝通風(fēng)格企業(yè)(組織

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