胡斌 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 大客戶銷售
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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胡斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《贏在自動(dòng)自發(fā)》 ——職業(yè)心態(tài)、素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展課程時(shí)間：二天課程目的： ← 提升職業(yè)化素質(zhì) ← 建立良好職業(yè)積極心態(tài)：激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)積極心態(tài)，從根本上解決帶來心 理的不當(dāng)信念，樹立明確的人生目標(biāo)、開心工作 ← 樹立成長危機(jī)意識(shí)、掌握快速成長思維 ← 懂得建立正確習(xí)慣，攜手企業(yè)共贏設(shè)計(jì)思想： ← 思維習(xí)慣造成任事心態(tài)，任事心態(tài)影響日常做法，日常做法形成處事習(xí)慣 思維→心態(tài)→做法→習(xí)慣 ← 職業(yè)的成長與成熟、心態(tài)
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中層管理技能提升【課程目標(biāo)】 ● 深刻把握中層的角色職責(zé) ● 討論設(shè)定目標(biāo)和績效管理的技巧 ● 提升執(zhí)行意識(shí)與執(zhí)行力 ● 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的方法【課程時(shí)間】 2天【課程對(duì)象】 中層管理者【課程大綱】一、中層的角色定位 ● 管理的理解與職能分析 ● 管理者的基本技能 ● 管理者的角色轉(zhuǎn)換二、中層的問題分析與解決 ● 經(jīng)理修煉的四個(gè)層級(jí) ● 提升管理層級(jí)的方法---反向法 ● 打破群體“黑洞” ● 解開尋求問題的三個(gè)“死結(jié)” ● 根除問題的A-D-C法則三、任務(wù)管理與執(zhí)行力 ● 管理者布置工作必要法寶---任務(wù)管理“四要素”
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高效執(zhí)行力課程對(duì)象： 企業(yè)各級(jí)管理者課程目的： ■ 認(rèn)識(shí)執(zhí)行與執(zhí)行力 ■ 知曉執(zhí)行力重要性 ■ 執(zhí)行力構(gòu)成的核心要素 ■ 現(xiàn)有組織文化中執(zhí)行力的真締 ■ 提升執(zhí)行力必須的技能課程時(shí)間：二天課程大綱： 一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行與執(zhí)行力 ■ 一系列組織管理過程中的現(xiàn)象 ■ 企業(yè)管理過程中的問題分析 ■ 執(zhí)行是什么 ■ 什么是執(zhí)行力 二、高效執(zhí)行是企業(yè)成長的關(guān)鍵要素 ■ 堅(jiān)定的執(zhí)行是戰(zhàn)略落地的根本保證 ■ 準(zhǔn)確的執(zhí)行是策略實(shí)施的基本環(huán)節(jié) ■ 只有嚴(yán)格的執(zhí)行才能讓組織運(yùn)行 ■
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職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)課程大綱：第一部分：什么是職業(yè)化1. 什么是職業(yè)化2. 對(duì)職業(yè)人的界定3. 新時(shí)代職業(yè)化4. 職業(yè)人的一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)5. 職業(yè)化的煩惱第二部分：挑戰(zhàn)1. 討論生活與工作中遇到過哪些挑戰(zhàn)2. 生活工作中遇到的挑戰(zhàn)3. 變革的三個(gè)層次第三部分：職業(yè)心態(tài)1. 什么是態(tài)度2. 如何調(diào)整我們的態(tài)度3. 強(qiáng)調(diào)積極因素，抑制消極因素4. 挑戰(zhàn)心態(tài)的八種方法5. 態(tài)度：操之在我與受制于人6. 二種態(tài)度的特點(diǎn)7. 二種心態(tài)的思維模式比較8. 莫非定律9. 問題：我們應(yīng)報(bào)以怎樣的心態(tài)面對(duì)工作第四部分：認(rèn)識(shí)企業(yè)1. 企業(yè)是什么2. 企業(yè)的組織3. 問題：
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銷售管理者的角色定位與自我管理時(shí)間：二天課程大綱： 1. 銷售管理者的三個(gè)難點(diǎn)，五個(gè)方面： ← 說明：銷售管理者自我提升與成長會(huì)遇到瓶頸，通過本章節(jié)，認(rèn)知成長與提升自我的 方法論（方法論：萬變不離其中）1. 自我提升與改變的四個(gè)階層2. 自我提升與改變的三個(gè)難點(diǎn)，五個(gè)方面3. 為什么銷售管理者的關(guān)鍵是自我管理？ ← 說明：從三個(gè)難點(diǎn)、五個(gè)方面可以看出，銷售管理者的一切都來自于自我管理 2. 銷售管理者的角色定位1. 練習(xí)：原來是這樣的？---優(yōu)秀銷售人員是怎樣的？ ← 說明：大多數(shù)的銷售管理者是從優(yōu)秀銷售人員轉(zhuǎn)型的，從而首先是認(rèn)知優(yōu)秀銷售
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銷售目標(biāo)的達(dá)成與績效、薪酬的設(shè)定時(shí)間：2天課程大綱： 1. 建立“銷售管理邏輯”1. 什么是“邏輯”---銷售管理者的首要任務(wù)是建立“銷售管理邏輯” ← 說明：邏輯錯(cuò)了，一切都錯(cuò)了2. 銷售管理邏輯---“心→志→才→財(cái)”[pic] ← 說明：建立銷售管理者整體的“管理”邏輯思維，并搞清“目標(biāo)”、“績效”與“薪酬” 的管理關(guān)系，導(dǎo)出管理的四句管理邏輯語言二、“心”與“志”---銷售管理的“目標(biāo)管理” ← 說明：通過本章節(jié)，使銷售管理者重新認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理，懂得到底如何來提升整個(gè) 銷售管理的管理者執(zhí)行力1.