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劉新華老師
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劉新華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉新華

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劉新華老師的內(nèi)訓(xùn)課程

管理者——綜合管理素質(zhì)提升課程1. 企業(yè)普遍問題 經(jīng)過多年的管理咨詢實踐發(fā)現(xiàn),處于快速發(fā)展期的企業(yè)經(jīng)常面臨者以下問題: ◆ 管理層和核心員工的發(fā)展跟不上企業(yè)快速發(fā)展的節(jié)奏; ◆ 人才競爭激烈,缺乏足夠的核心人才,優(yōu)秀的人才又不斷流失; ◆ 跨部門的協(xié)調(diào)越來越多,越來越復(fù)雜和困難,企業(yè)面臨的焦點(diǎn)問題變成了:企業(yè) 與管理者的成長不匹配、跨部門溝通與協(xié)同困難; ◆ 考核越來越多,也越來越科學(xué),但是對下屬的激勵作用有限(業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人過 度依賴HR); ◆ 管理手

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《流程與運(yùn)營管理體系建設(shè)》——如何建立適應(yīng)21世紀(jì)時代需求的管理模式?——如何建立一體化的運(yùn)營管理體系?為什么企業(yè)今天搞戰(zhàn)略、明天搞流程、后天搞績效管理,而企業(yè)管理能力提升仍然有限或者問題還是很多(甚至是更多)?為什么管理者不能系統(tǒng)思考變革的模式而總是“散裝式”的思考?很多企業(yè)總是把管理拆散為戰(zhàn)略、流程、績效、質(zhì)量等各自為政的管理模式,就像人頭疼要把頭剁下來治療一樣的不可思議,這種模式帶來的結(jié)果就是各部門都有無數(shù)的制度、標(biāo)準(zhǔn)、流程和模板,總是不能實現(xiàn)集中管理和持續(xù)改進(jìn)! “企業(yè)經(jīng)營三大件:戰(zhàn)略、運(yùn)營、資源(人財物IT等);

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問題: 1. 粗放的管理就像中國粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式一樣,問題越來越多! 2. 很多中國企業(yè)在快速的‘野蠻生長’,最后卻是‘暴斃而終’ 3. 很多中國企業(yè)管理者每天都是在救火中度過! 4. 很多中國企業(yè)常規(guī)的例行事務(wù)少,大部分都是例外,所以管理者真的很忙! 5. 為什么我們設(shè)計了那么多流程,還是不好使呢? 6. 為什么我們設(shè)計了那么多制度,可是并不好用呢? 7. 為什么我們設(shè)計了那么多標(biāo)準(zhǔn),使用卻那么困難呢? 8. 為什么在外企工作時間長的人進(jìn)入一些中國企業(yè)卻很難適應(yīng)呢? 分析: 1. 很多企業(yè)或者說是老板只關(guān)注銷量和利潤,就像我們國家只關(guān)注GD

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  問題:  一、流程管理課程沒少聽,可是回去實施依舊很困難!  二、流程管理體系建設(shè)需要變革機(jī)制,可并不是所有的老板都清楚這是為什么?  三、老板們更喜歡看到設(shè)計完善的東西,而學(xué)員僅參加培訓(xùn)卻是拿不出來的!  四、刮風(fēng)式的管理變革實施了一輪又一輪,實際有效的卻很少,直接導(dǎo)致了員工或?qū)嵤┎块T的反感,還有老板們的郁悶! 五、為什么大家都知道流程管理很重要,卻又敬而遠(yuǎn)之、不敢輕易觸碰呢...... 如果: 一、聽完課 -- 就能設(shè)計出給老板看到并且接受的端到端流程; 二、聽完課 -- 就能設(shè)計出核心流程指標(biāo); 三、聽完課 -- 就能設(shè)計出業(yè)務(wù)流程架構(gòu); 四、聽完課 --

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問題: 1. 粗放的管理就像中國粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式一樣,問題越來越多! 2. 很多中國企業(yè)在快速的‘野蠻生長’,最后卻是‘暴斃而終’ 3. 很多中國企業(yè)管理者每天都是在救火中度過! 4. 很多中國企業(yè)常規(guī)的例行事務(wù)少,大部分都是例外,所以管理者真的很忙! 5. 為什么我們設(shè)計了那么多流程,還是不好使呢? 6. 為什么我們設(shè)計了那么多制度,可是并不好用呢? 7. 為什么我們設(shè)計了那么多標(biāo)準(zhǔn),使用卻那么困難呢? 8. 為什么在外企工作時間長的人進(jìn)入一些中國企業(yè)卻很難適應(yīng)呢? 分析: 1. 很多企業(yè)或者說是老板只關(guān)注銷量和利潤,就像我們國家只關(guān)注GD

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[pic] 劉新華先生 北京大學(xué) 客座教授 中國質(zhì)量協(xié)會 BPM首席專家、講師 SGS 高級講師 NIMBUS(中國) 副總裁兼咨詢總監(jiān) 擁有國際領(lǐng)先的戰(zhàn)略與運(yùn)營績效管理和咨詢經(jīng)驗,精通BPM(流程管理)、組織高績效管理、平衡計分卡等管理理念、方法和工具。

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