韓偉慶 老師
- 所在地區(qū): 不限地區(qū)
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10招增強(qiáng)您的傾聽技巧 1.尊重說話者,專心一致且樂意傾聽。 2.將注意力集中在內(nèi)容上,而非表達(dá)的方式。 3.尋找重點(diǎn)或中心概念,而略過細(xì)節(jié)。 4.避免受偏見影響,保持開放的心靈。 5.控制情緒,不讓情緒阻斷訊息傳遞。 6.以積極的身體動(dòng)作來鼓舞說話者。 7.致力消除環(huán)境...
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沙漠奇案 時(shí)間:20分鐘 人數(shù):不限 適用范圍:創(chuàng)造力 案情:一個(gè)男人,在沙漠當(dāng)中一絲不掛躺著,死了,周圍沒有痕跡。 過程: 1、 由培訓(xùn)師交代案情,學(xué)員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。 2、 培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)學(xué)員的問題,但只能說是或不是 3、 計(jì)時(shí)間。 故事的起因: 一對(duì)夫婦乘坐熱氣球在一望無...
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囊中失物 形式:11-16個(gè)人為一組比較合適 材料與場(chǎng)地:有規(guī)律的一套玩具、眼罩 適用對(duì)象:所有人員 時(shí)間:30分鐘 活動(dòng)目的: 讓學(xué)員們體驗(yàn)解決問題的方法,學(xué)員們之間面對(duì)同樣一個(gè)問題所表現(xiàn)出來的態(tài)度,如何達(dá)到共識(shí),并進(jìn)行配合共同解決問題。 操作程序 1、培訓(xùn)師用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具、眼罩,而后...
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蘋果與鳳梨 道具:無 說明: 1、全體學(xué)員圍成一圈 2、訓(xùn)練師先和相鄰的人進(jìn)行演示 訓(xùn)練師:這是蘋果。 相鄰的人回答:什么? 訓(xùn)練師:蘋果 相鄰的人回答:謝謝! 3、回答完這一對(duì)話程序,由相鄰的人(甲)開始問他的下一個(gè)同伴(乙)相同的問題: 甲:這是蘋果。 乙:什么? 甲(對(duì)訓(xùn)練師說):什么? 訓(xùn)練...
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人mdash;mdash;作為現(xiàn)代企業(yè)公認(rèn)的最具競(jìng)爭(zhēng)力的因素,我們了解嗎?我們用好了嗎?世界著名的控制論專家N.維納說:每一個(gè)人,即使是做出了輝煌的業(yè)績(jī)的人,在他的一生中利用他自己大腦的潛能還不到1。 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)是一種攻擊性的群體,面對(duì)現(xiàn)代商戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)他們英勇善戰(zhàn)的狼性是成功的關(guān)鍵! 我們剖析一下...
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企業(yè)中的某些員工對(duì)企業(yè)的總體績(jī)效的好壞有著特別重要作用。我們把他稱為關(guān)鍵任務(wù)員工,一旦這些員工被確定后,就可以迅速診斷企業(yè)在績(jī)效方面存在的問題,并且能夠很快實(shí)施相應(yīng)的計(jì)劃,提高員工的績(jī)效。 識(shí)別關(guān)鍵任務(wù)員工 那么誰是關(guān)鍵任務(wù)員工呢?考慮公司的各種各樣的員工,設(shè)想哪些人能夠給公司帶來重大的收入...
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激勵(lì)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用 激勵(lì)研究的重要性 工作績(jī)效是能力、激勵(lì)與機(jī)會(huì)(組織支持與資源)的函數(shù)。 bull; 能力:天賦與培訓(xùn) bull; 激勵(lì):努力程度 bull; 機(jī)會(huì):組織資源與支持 當(dāng)下屬績(jī)效不盡人意時(shí),應(yīng)當(dāng)從這三個(gè)方面去診斷問題。 激勵(lì)概念(Motivation) 以高度的努力以完成某種組織目...
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服務(wù)質(zhì)量體系 企業(yè)質(zhì)量體系有效運(yùn)行的標(biāo)志是quot;三化quot; 為了使我們的管理方式更為科學(xué)和合理,并在我們的經(jīng)營(yíng)中體現(xiàn)出企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任,確定和改善客戶和供應(yīng)商的長(zhǎng)期合作關(guān)系,使投資者和消費(fèi)者雙贏,我們?cè)趨⒄铡吨腥A人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》和ISO900對(duì)零售業(yè)服務(wù)質(zhì)量的要求的基礎(chǔ)上,對(duì)我們提供給...
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商業(yè)空間具體分析(可供參考) 1.六種常見的購(gòu)物心理 跟著感覺走,是一種現(xiàn)代都市人的心態(tài),在購(gòu)物活動(dòng)中,人們更加注重感覺,所謂購(gòu)物之樂不在于物,而在于逛、選之間,正如許多人選擇吃麥當(dāng)勞,并不是鐘情它的漢堡和薯?xiàng)l,而只是喜歡它溫馨的氣氛和整潔的環(huán)境。營(yíng)造一種有特色的購(gòu)物場(chǎng)所,就是為消費(fèi)者提供一次新鮮的...
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培訓(xùn)創(chuàng)新:培訓(xùn)中心創(chuàng)新的核心 員工培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)的學(xué)歷教育,也不同于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的培訓(xùn)。要想使培訓(xùn)真正達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)必須全面創(chuàng)新。 一、培訓(xùn)模式創(chuàng)新 員工培訓(xùn)是一項(xiàng)需要精心策劃的系統(tǒng)工程,應(yīng)是一個(gè)培訓(xùn)需求分析mdash;制定培訓(xùn)mdash;實(shí)施培訓(xùn)mdash;考核和評(píng)估m(xù)dash;反饋和總結(jié)提高的...
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