其實，我們已經(jīng)知道：因為他們的學校沒有告訴他們就業(yè)的心態(tài)，很多大學生在畢業(yè)之后選擇就業(yè)去向的時候都很茫然，由于對社會接觸不多，填報的志愿有的是依父母所定、有的是憑自己想象……，雖然考慮的最多的是畢業(yè)時沒有就業(yè)壓力。其實專業(yè)與擇業(yè)是有必然的聯(lián)系的，如果選擇的專業(yè)自己沒有興趣，學習起來非?？菰锓ξ叮踔廉a(chǎn)生了厭學的情緒。

       不要去就業(yè)而要學習終身就業(yè)的能力，對大學生而言，專業(yè)的選擇往往意味著將來就業(yè)方向的確定。就目前形式不難發(fā)現(xiàn)專業(yè)與就業(yè)在現(xiàn)實當中確實存在著嚴重的脫節(jié)現(xiàn)象，以及就業(yè)難的問題。就目前能夠及時工作的大學生而言，相當多的一部分人處于專業(yè)與就業(yè)不對口的行列。自己沒了多大信心，造成心理上極大的負擔。

    平常不關注就業(yè)市場：畢業(yè)時才發(fā)現(xiàn)：根據(jù)市場的供需差來看，有關資料反映：崗位增長36%，而畢業(yè)大學生的增長為130%。這說明大部分人還是無法順利就業(yè)。更甭說專業(yè)對口了。不僅如此，歷史遺留的問題到現(xiàn)在一直無法消除，一部分人憑借關系就業(yè)，給專業(yè)對口就業(yè)問題是雪上加霜。這樣的例子還是屢見不鮮的。本來那專業(yè)崗位就少，而別人卻通過關系把其奪走了。還有很多用人單位應聘員工的要求太高，致使專業(yè)與就業(yè)更是難上加難。

    我們難道學的專業(yè)都沒用了嗎：看看我們剛剛畢業(yè)的朋友：港口物流專業(yè)的卻在酒店做服務員，本來是學習計算機的現(xiàn)在卻在做啤酒推銷等等。具最新的抽樣調(diào)查，在?？圃盒．厴I(yè)的大學生45%的學生就業(yè)與專業(yè)不對口，38%的學生就業(yè)與專業(yè)是對口的，還有17%的學生還沒找到工作。

    但怎樣做才能使我們剛剛畢業(yè)的大學生能盡快的就業(yè)，不妨看看下面這段簡短的建議：就業(yè)不是“從一而終”；先就業(yè)，在擇業(yè)；機遇與風險并存；作自己想做的；確立自己的人生目標。這是在網(wǎng)上多看到的，我覺得很不錯。我倒愿意與其茍同。

    大學期間都是些必修課程，期間應該多學習下自己感興趣的以及心理學和管理學方面的書籍。了解其他人創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗，開拓視野，充分利用在校學習的有利機會，把自己進行全方位的武裝。這些也對擇業(yè)的時候會有很大的幫助。

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