創(chuàng)新管理課程體系
1組織設(shè)計的價值1.1組織管理案例研究1.1.1投機機會減少1.1.2產(chǎn)能過程競爭激烈1.1.3人才環(huán)境變化1.2組織設(shè)計的價值1.2.1促進戰(zhàn)略落地1.2.2提高組織效率1.2.3提升員工價值1.3組織的本質(zhì)1.4何時需要組織創(chuàng)新1.5組織創(chuàng)新的新趨勢1.6組織管理常見問題及應(yīng)對1.7案例研討:某農(nóng)商行組織進化案例2組織設(shè)計的關(guān)鍵要素2.1五個關(guān)鍵要素：分...
講師：王敏咨詢電話：010-82593357下載需求表
《全腦思維_創(chuàng)新管理》 課時：12H
具體議程為：時間：天議程主講內(nèi)容9:00am-9:10am致辭專家歡迎辭及介紹活動安排9:10am-10:15am培訓(xùn)單義濤創(chuàng)新引領(lǐng)之一:智能矩陣(MINDMATRIX)左右腦運作原理與思維創(chuàng)新7大智能及其應(yīng)用智能矩陣(MM)如何提高你MM的得分利用你客戶的MM以實現(xiàn)成功績效學(xué)習(xí)繪制標(biāo)準(zhǔn)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖應(yīng)用練習(xí)記憶、溝通、創(chuàng)新全新體驗10:15am-10:3...
講師：郝澤霖咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程主體內(nèi)容（Mainpoints）部分創(chuàng)新的巨大價值，創(chuàng)新的本質(zhì)一、企業(yè)的核心功能只有兩個■營銷；■創(chuàng)新。二、創(chuàng)新對企業(yè)的巨大價值1、只有數(shù)一數(shù)二才能獲得高利潤■越來越走向微利時代；■為什么行業(yè)平均利潤減少是正常的；■追逐更多利潤是企業(yè)的重要目標(biāo)。2、持續(xù)保持領(lǐng)先是每個企業(yè)的追求■成為名，贏得更多發(fā)展空間；■勝過更好；■只有創(chuàng)新才能持續(xù)領(lǐng)先。3、低成本到差...
講師：張耀升咨詢電話：010-82593357下載需求表
王牌團隊建設(shè)與創(chuàng)新管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 店長的角色定位與工作職責(zé) 優(yōu)秀店長應(yīng)具備的素質(zhì)與條件 優(yōu)秀店長的溝通技巧 團隊建設(shè)三大要素、十大標(biāo)準(zhǔn) 帶動和激勵店員工作創(chuàng)新精神的八大技巧 如何發(fā)揮團隊的協(xié)作精神，提升組織凝聚力和歸屬感 如何運用共享式管理提升工作的效率和執(zhí)行力 店長推行目標(biāo)管理和強化工作績效管理技巧 獲得員工忠誠度的3R技巧 如何...
講師：陳冰咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、易經(jīng)的“道統(tǒng)”體系為什么說易經(jīng)是個道統(tǒng)學(xué)問體系？《周易》的四大系統(tǒng)：爻、卦、經(jīng)、傳易經(jīng)的核心道義：變易、交易、簡易、不易乾坤智慧與天、地、人三才之道易經(jīng)的象、數(shù)、理價值體系解析先、后天八卦原理解析實用易的預(yù)測原理融通二、創(chuàng)新與變易之道1、何為變易，何為創(chuàng)新，何為創(chuàng)新管理？2、為什么要創(chuàng)新？3、為什么說創(chuàng)新是企業(yè)運營和管理永恒的主題？4、創(chuàng)新與變革有什么內(nèi)...
講師：劉碩斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：什么是創(chuàng)新管理1、新思想能夠帶來改進或利潤的行動。第二部分：為什么要創(chuàng)新1、社會發(fā)展的要求2、市場競爭的結(jié)果3、如何競爭中獲得優(yōu)勢第三部分：如何創(chuàng)新1、產(chǎn)品創(chuàng)新（1）3M公司的創(chuàng)新企業(yè)文化（2）創(chuàng)新的管理機制（3）培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的員工（4）完善的激勵機制2、服務(wù)創(chuàng)新第四部分：創(chuàng)新的七個步驟：1、產(chǎn)生創(chuàng)意2、開發(fā)概念3、分析可行性4、開發(fā)產(chǎn)品5、商業(yè)化...
講師：李革增咨詢電話：010-82593357下載需求表
講導(dǎo)言 1、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與企業(yè)人力資源開發(fā) 2、歷史回顧 3、“水下冰山”與人力資源管理技能 4、學(xué)習(xí)建議第二講管理的決策技能 1、決策的案例分析 2、決策任務(wù)分析 3、決策過程 4、有效決策的問題 5、領(lǐng)導(dǎo)者在決策中的作用 6、決策偏差第三講管理者的激勵技能 1、激勵概述 2、激勵措施 3、薪酬標(biāo)準(zhǔn)的制定第四講管理者的測評技能 1、...
講師：時勘咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理工具一：《團隊評價------管理標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀》課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法：我們的各項管理，怎樣的方式好？怎么來衡量？我們的管理現(xiàn)狀又是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢？本課程由培訓(xùn)師作指導(dǎo)，由學(xué)員以量化來確定十項管理的佳行為模式，然后再由學(xué)員進行量化評價本單位（部門）的管理現(xiàn)狀，以標(biāo)準(zhǔn)對比現(xiàn)狀，從而使學(xué)員明確每一項管理中的差距及應(yīng)達到的目標(biāo)。本課程將對以下十項管理技能進行評價：1、...
講師：成國良咨詢電話：010-82593357下載需求表
第1單元：做事要遵“天道”——所謂“替天行道” 利益相關(guān)者理論257 僅有道理是不夠的——超級管理學(xué)：管理=F（道理、利益、市場或武力） 運用：強者邏輯：市場化生存與工商文明——做個骨干型管理者 強者與弱者之別 強勢心理基礎(chǔ)——強者邏輯 強者的后盾——霸氣者的生存基礎(chǔ)和理念 市場化生存——刀尖上行走 人格脫落——放下面具 不怕得罪人 ...
講師：李澤堯咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：步入太極文化的殿堂一、中國文化本源的詳盡詮釋二、影響中國進程的《易經(jīng)》發(fā)展三、《易經(jīng)》社會地位史實再現(xiàn)四、《易經(jīng)》內(nèi)涵的系統(tǒng)概述五、輝煌中國科技的真實再現(xiàn)六、《易經(jīng)》科學(xué)的重大貢獻七、世界知名人物的《易經(jīng)》情結(jié)八、《易經(jīng)》研究方法的五種剖析九、《易經(jīng)》卦象的啟蒙講解十、《易經(jīng)》五行的本質(zhì)分析第二部分：透析太極管理的規(guī)律一、企業(yè)管理的太極本質(zhì)二、企業(yè)成功...
講師：許文勝咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、前言1、培訓(xùn)在于改變?nèi)藗兊牧?xí)慣n培訓(xùn)無效的根源n當(dāng)前培訓(xùn)的誤區(qū)2、當(dāng)前人們的工作狀態(tài)n效率提升已遇到瓶頸n如何突破效率瓶頸3、當(dāng)前人們的工作習(xí)慣n習(xí)慣決定一個人的價值n改善習(xí)慣才能改變未來4、揭示企業(yè)管理的本質(zhì)n人們對管理本末倒置的認知n優(yōu)秀企業(yè)的管理根本5、創(chuàng)新的典型故事n少年志向：成功到底要多少年n仁川登陸：出其不意n陜西煤老板的故事n猶太人的智慧n...
講師：章利勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、從“易經(jīng)”入門，從“易經(jīng)”出道1、把握易理的九大矛盾“陰陽”“捭闔”“剛?cè)帷薄吧怠薄扒臁薄俺鋈搿薄胺綀A”“馳張”“聚散”2、掌握易理的六個“三位一體”“天地人”“精氣神”“腦神心”“定靜安”“道命才”“時位氣”3、用足上九六三的易理解釋易經(jīng)，重在應(yīng)用二、從不自覺的用易，到用“易”指導(dǎo)人生1、百姓日常離不開“易”，企業(yè)家運營都在用“易”，就是不知“易”...
講師：崔士光咨詢電話：010-82593357下載需求表
1，世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢產(chǎn)業(yè)革命與管理革命新世紀(jì)的創(chuàng)新活動世界科技發(fā)明狀況中國人的創(chuàng)新硬傷2，開創(chuàng)藍海戰(zhàn)略紅海與藍海戰(zhàn)略的特點藍海戰(zhàn)略的優(yōu)勢紅海戰(zhàn)略下的中國企業(yè)3,藍海戰(zhàn)略的路徑跨越他擇產(chǎn)業(yè)跨越戰(zhàn)略集團跨越買方鏈跨越互補性產(chǎn)品和服務(wù)針對賣方的產(chǎn)品與情感導(dǎo)向跨越時間戰(zhàn)略創(chuàng)新的視覺化步驟4，人創(chuàng)新能力傳統(tǒng)的思維束縛創(chuàng)造性思維的特點人類的八大能力具創(chuàng)新的職業(yè)5，從消費...
講師：祁建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程綱要章，創(chuàng)新管理的關(guān)鍵：創(chuàng)新思維一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維案例：與一個營銷總監(jiān)的對話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰在自我設(shè)限？1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力2、源于思維力的能力五行模型3、決定深度思維、深度分析的因素4、創(chuàng)新思維的三個關(guān)鍵控制問題案例：頂級CEO的培訓(xùn)三、常規(guī)思維的主要模...
講師：劉碩斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分企業(yè)現(xiàn)場管理者一角色轉(zhuǎn)變1思維習(xí)慣與行為意識的轉(zhuǎn)變¨班組意識（從個人到組織的行為意識）¨服務(wù)意識（主動協(xié)調(diào)并與其他班組合作的服務(wù)支持意識）¨問題意識（善于發(fā)現(xiàn)問題才能有效改善現(xiàn)狀的高品質(zhì)工作意識）¨標(biāo)準(zhǔn)意識（標(biāo)準(zhǔn)化高效率的程序意識）2現(xiàn)場管理者的角色認同¨不可成為的角色——家長/警察¨優(yōu)秀管理者的角色——指揮/教練/導(dǎo)演二現(xiàn)場管理者的責(zé)任魅力1面對上級的...
