培訓(xùn)管理課程體系
講 前言：培訓(xùn)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 四、什么是培訓(xùn) 五、培訓(xùn)的分類 三、有效培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程 四、利用培訓(xùn)迎接競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn) 第二講如何根據(jù)企業(yè)的構(gòu)建培訓(xùn)管理組織 一、5種培訓(xùn)職能部門的組建模式簡(jiǎn)介 二、如何建立三級(jí)培訓(xùn)管理組織 三、各級(jí)培訓(xùn)組織的職能 第三講培訓(xùn)需求評(píng)估與計(jì)劃制定 一、培訓(xùn)需求評(píng)估過程 二、組織層面的需求分析～企業(yè)界常用的...
講師：張青 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（一）讓企業(yè)全體人員正確認(rèn)識(shí)和支持培訓(xùn)工作建立正確的培訓(xùn)觀念，了解什么企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓(xùn)1、企業(yè)培訓(xùn)概論1）企業(yè)培訓(xùn)的管理包括哪些內(nèi)容2）不同組織規(guī)模企業(yè)和行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)管理模式和培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)3）不同企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展階段和模型（二）企業(yè)培訓(xùn)如何與組織的戰(zhàn)略聯(lián)系如何讓企業(yè)的老板開始把重視培訓(xùn)不僅僅放在“嘴”上說，而是落實(shí)在行動(dòng)中1、培訓(xùn)的戰(zhàn)略管理及發(fā)展...
講師：楊亭 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、培訓(xùn)什么？1、什么時(shí)候需要培訓(xùn)？2、企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的培訓(xùn)重點(diǎn)3、員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一？4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓(xùn)工作的關(guān)系？二、培訓(xùn)需求分析該怎么做？1、培訓(xùn)需求分析的模型建立2、培訓(xùn)需求的標(biāo)準(zhǔn)流程3、培訓(xùn)需求分析的步驟與目的4、傳統(tǒng)培訓(xùn)需求調(diào)查的局限5、學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)來看問題三、企業(yè)培訓(xùn)課程該怎么開發(fā)？1、如何建立基于勝任力要求的課程體系2、課程開發(fā)與...
講師：趙勝 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓(xùn)概述l案例導(dǎo)入：搞培訓(xùn)值得嗎？1、企業(yè)培訓(xùn)的意義2、企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū)3、企業(yè)各種力量角色對(duì)比4、企業(yè)培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)二、培訓(xùn)經(jīng)理價(jià)值1、培訓(xùn)經(jīng)理的價(jià)值與角色2、培訓(xùn)經(jīng)理的職責(zé)與特性3、企業(yè)培訓(xùn)文化的作用4、企業(yè)培訓(xùn)工作流程三、培訓(xùn)體系建設(shè)1、建立培訓(xùn)體系的原則與步驟l案例：迪斯尼樂園的員工培訓(xùn)系統(tǒng)2、決定培訓(xùn)培訓(xùn)需求的三大要素3、培訓(xùn)需求調(diào)研訪談流程...
講師：胡雯艷 咨詢電話：010-82593357下載需求表
（一）讓企業(yè)全體人員正確認(rèn)識(shí)和支持培訓(xùn)工作建立正確的培訓(xùn)觀念，了解什么企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓(xùn)1、企業(yè)培訓(xùn)概論1）企業(yè)培訓(xùn)的管理包括哪些內(nèi)容2）不同組織規(guī)模企業(yè)和行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)管理模式和培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)3）不同企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展階段和模型（二）企業(yè)培訓(xùn)如何與組織的戰(zhàn)略聯(lián)系如何讓企業(yè)的老板開始把重視培訓(xùn)不僅僅放在“嘴”上說，而是落實(shí)在行動(dòng)中1、培訓(xùn)的戰(zhàn)略管理及發(fā)展...
講師：藍(lán)旻 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：人力資源開發(fā)的目的、作用與標(biāo)準(zhǔn)1.人力資源開發(fā)的類型：2.培訓(xùn)目的與作用：3.培訓(xùn)目的與作用第二單元：培訓(xùn)管理工作層次劃分與發(fā)展趨勢(shì)1.培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次A、培訓(xùn)戰(zhàn)略B、培訓(xùn)資源建設(shè)與管理C、日常營(yíng)運(yùn)管理D、基礎(chǔ)行政工作2.培訓(xùn)管理工作內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì)第三單元：企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與問題分析1.培訓(xùn)案例分析與問題研討2.企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀3.培訓(xùn)管理問題分析...
講師：聶振亞 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：開啟思維和ISO10015國際培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)介紹1、開啟思維：人是生產(chǎn)要素；2、培訓(xùn)開發(fā)與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造；3、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的人力資源投資與價(jià)值鏈呈現(xiàn)；4、前進(jìn)中的50年-國際企業(yè)培訓(xùn)管理規(guī)范化歷程；5、應(yīng)運(yùn)而生的ISO10015國際培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)；a)ISO10015國際培訓(xùn)管理的培訓(xùn)體系;b)基于ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)組織、管理、實(shí)施過程模型；c...
講師：何鮮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：開啟思維和ISO10015國際培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)介紹1、開啟思維：人是生產(chǎn)要素；2、培訓(xùn)開發(fā)與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造；3、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的人力資源投資與價(jià)值鏈呈現(xiàn)；4、前進(jìn)中的50年-國際企業(yè)培訓(xùn)管理規(guī)范化歷程；5、應(yīng)運(yùn)而生的ISO10015國際培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)；a)ISO10015國際培訓(xùn)管理的培訓(xùn)體系;b)基于ISO10015標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)組織、管理、實(shí)施過程模型；c...
講師：何鮮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知與價(jià)值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓(xùn)的作用3.教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓(xùn)部門的價(jià)值觀及與各單位的關(guān)系5.企業(yè)培訓(xùn)管理者的主要職責(zé)l培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者l培訓(xùn)計(jì)劃的編寫者l組織培訓(xùn)的協(xié)助者l實(shí)施培訓(xùn)的主導(dǎo)者l培訓(xùn)方法的創(chuàng)新者l培訓(xùn)成果的評(píng)估者6.現(xiàn)行企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的困境7.自我檢查：企業(yè)培訓(xùn)在部門運(yùn)作的發(fā)揮二、建立以員工能力為本...
講師：簡(jiǎn)富臨 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知與價(jià)值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓(xùn)的作用3.教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓(xùn)部門的價(jià)值觀及與各單位的關(guān)系5.企業(yè)培訓(xùn)管理者的主要職責(zé)培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者培訓(xùn)計(jì)劃的編寫者組織培訓(xùn)的協(xié)助者實(shí)施培訓(xùn)的主導(dǎo)者培訓(xùn)方法的創(chuàng)新者培訓(xùn)成果的評(píng)估者6.現(xiàn)行企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的困境7.自我檢查：企業(yè)培訓(xùn)在部門運(yùn)作的發(fā)揮二、建立以員工能力為本的培訓(xùn)體系1...
講師：簡(jiǎn)富臨 咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系構(gòu)建 課時(shí)：6H
基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系構(gòu)建一、課程背景-企業(yè)培訓(xùn)如何從員工的個(gè)人學(xué)習(xí)成功地轉(zhuǎn)型為組織系統(tǒng)地學(xué)習(xí)？-企業(yè)培訓(xùn)如何為組織服務(wù)？-培訓(xùn)該用什么作為燈塔和風(fēng)向標(biāo)？基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系解決了這個(gè)問題培訓(xùn)體系的構(gòu)建分為課程體系，教材體系和師資體系，及管理體系，這四大體系之首為基于崗位能力的崗位課程體系，俗稱崗位學(xué)習(xí)地圖成為培訓(xùn)體系構(gòu)建的瓶頸。二、課程特點(diǎn)通過十...
講師：藍(lán).F 咨詢電話：010-82593357下載需求表
內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理體系 課時(shí)：12H
內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理體系一、課程背景（一）課程概述TTT(培訓(xùn)培訓(xùn)師)課程在培訓(xùn)市場(chǎng)火爆后給企業(yè)培訓(xùn)管理者留下了許多遺憾和失望，因?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)部講師僅僅通過幾次TTT的授課，并沒有獲得企業(yè)和學(xué)員廣泛認(rèn)可。內(nèi)部講師是一個(gè)技術(shù)要求很高的崗位，講師的選、育、用、評(píng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)來支撐，企業(yè)如果真正要能培養(yǎng)出合格的內(nèi)部講師，需要的不僅僅是培訓(xùn)培訓(xùn)師的課程...
講師：藍(lán).F 咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理應(yīng)用實(shí)操 課時(shí)：12H
培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理應(yīng)用實(shí)操一、課程背景（一）課程背景1、培訓(xùn)部的尷尬培訓(xùn)只是培訓(xùn)部的事，面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度，一籌莫展？2、輕視培訓(xùn)后期監(jiān)督和人才提拔造成人才流失3、培訓(xùn)的定位不清培訓(xùn)與企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展脫節(jié)4、培訓(xùn)沒有建立在深入的需求分析上-培訓(xùn)工作盲目沒有針對(duì)性5、缺乏有效的評(píng)估機(jī)制造成了培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)服務(wù)脫節(jié)6、培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境造...
講師：藍(lán).F 咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂與執(zhí)行 課時(shí)：12H
企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂與執(zhí)行一、課程背景（一）課程背景根據(jù)2007年度對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過60的企業(yè)培訓(xùn)管理者不知道如何制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，有40以上的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃是根本無法執(zhí)行和落實(shí)的，錢根本花不出去。每到年底就將培訓(xùn)公司的課表發(fā)給直線部門讓他們自行填寫，最后草草制定的年度計(jì)劃到真正實(shí)施的時(shí)候被老板砍掉，有的企業(yè)干脆把培訓(xùn)交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)買年卡，員...
講師：藍(lán).F 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《培訓(xùn)管理者實(shí)操能力進(jìn)階最佳實(shí)踐》 課時(shí)：12H
培訓(xùn)管理者實(shí)操能力進(jìn)階最佳實(shí)踐課程背景：當(dāng)今社會(huì)商業(yè)環(huán)境快速發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展不僅依賴于產(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)拓展，更離不開內(nèi)部團(tuán)隊(duì)人員的成長(zhǎng)與提升，而在此過程中，培訓(xùn)扮演著至關(guān)重要的角色，好的培訓(xùn)能夠幫助組織更加高效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，改進(jìn)工作素質(zhì)，增強(qiáng)組織成員能力，助力組織發(fā)展。而對(duì)于很多培訓(xùn)管理者來說，面臨的壓力越來越大，明明做了很多工作，培養(yǎng)講師，開發(fā)課程、組織培訓(xùn)，...
