品質(zhì)管理課程體系
TQM全面品質(zhì)管理基礎務實 課時：12H
TQM全面品質(zhì)管理基礎務實【課程目的】1.讓學員了解全面品質(zhì)管理（TQM）的先進品質(zhì)觀念，掌握全面品質(zhì)管理體系的管理知識和品質(zhì)管理工具的應用技能；2、讓學員回到職場后能應用所學展開應用，提升本單位的管理質(zhì)量和水平，對公司全面品質(zhì)管理體系的推進能起積極作用。【課程對象】企業(yè)中層管理人員、品管、研發(fā)、工程等技術人員【課程時數(shù)】12小時【課程大綱】第一單元：什么是...
講師：王小兵咨詢電話：010-82593357下載需求表
全面品質(zhì)管理（TQM） 課時：12H
全面品質(zhì)管理---事前、事中、事后全面控制品質(zhì)|課程名稱：全面品質(zhì)管理（TQM）|培訓課時：12小時/2天||培訓對象：研發(fā)、工程、技術、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門管理人員||課程說明：||培訓員工問題分析解決力，就是提升企業(yè)競爭力！||任何一家企業(yè)的產(chǎn)品都不可能做到一開始就是零缺陷，零缺陷品質(zhì)工程，是一個通||過解決問題，追求零缺陷的過程。當一個個品質(zhì)問題得到解決，...
講師：熊鼎偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
全面品質(zhì)管理--TQM2天 課時：18H
全面品質(zhì)管理---事前、事中、事后全面控制品質(zhì)課程名稱：全面品質(zhì)管理（TQM）課程說明：培訓員工問題分析解決力，就是提升企業(yè)競爭力！任何一家企業(yè)的產(chǎn)品都不可能做到一開始就是零缺陷，零缺陷品質(zhì)工程，是一個通過解決問題，追求零缺陷的過程。當一個個品質(zhì)問題得到解決，我們產(chǎn)品的品質(zhì)問題變得越來越少，我們的技術不斷積累，零缺陷的目標就離我們越來越近。在通向零缺陷目標的...
講師：熊鼎偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《品質(zhì)管理綜述與QC七大手法》 課時：12H
品質(zhì)管理綜述與QC七大手法課程背景：品質(zhì)是企業(yè)的生命和尊嚴，品質(zhì)第一，品質(zhì)就是人品……我們常常看見很多企業(yè)在宣傳時喊的口號。但是，具體到怎么抓品質(zhì)？怎么管控品質(zhì)？怎么預防品質(zhì)？怎么改善品質(zhì)？這些問題往往得不到具體的執(zhí)行與解決。主要是品質(zhì)管理人員沒有掌握先進的品質(zhì)管理工具-QC7大手法。本課程重點從品質(zhì)管理理念入手導入，分別介紹QC7大手法在企業(yè)實際工作中的運...
講師：李明仿咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理培訓主講：宋志軍課程背景：20世紀80年代是企業(yè)對質(zhì)量方面特別重視的時期。這一時期可以說是“質(zhì)量戰(zhàn)略管理的10年”。為說明與質(zhì)量有關的活動，企業(yè)利用以下各種概念：全面質(zhì)量管理；企業(yè)的全面質(zhì)量監(jiān)督；質(zhì)量的全面監(jiān)任；質(zhì)量的全面完善，企業(yè)中質(zhì)量的全面改進。這些都說明了對待質(zhì)量管理的新態(tài)度。這種態(tài)度把質(zhì)量問題提到了新的高度，認為完善質(zhì)...
講師：宋志軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《品質(zhì)管理能力提升實務高級研修班》 課時：12H
品質(zhì)管理能力提升實務高級研修班主講：宋志軍【培訓收益】◆從系統(tǒng)的角度了解現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理的真正含義，了解全面質(zhì)量管理的作用及其歷史發(fā)展?！粽莆召|(zhì)量變異產(chǎn)生的基本原理，從人機料法環(huán)全方位認識質(zhì)量變異產(chǎn)生的根本原因?！粢粋€合格質(zhì)量主管的必備技能：從質(zhì)量預防，質(zhì)量檢驗，質(zhì)量監(jiān)控及持續(xù)改善等多角度闡釋質(zhì)量管理的真諦。◆掌握運用FMEA、8D、SPC等質(zhì)量預防、持續(xù)改...
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《零投訴目標的品質(zhì)管理》 課時：12H
零投訴目標的質(zhì)量管理主講：宋志軍【課程前言】?審視我們的日常管理工作，將會發(fā)現(xiàn)其中大部分問題是驚人地相似，卻日復一日地重復發(fā)生著，每發(fā)生一次就會重新再解決一次。質(zhì)量改善的目標則要求我們斬草除根，不留后患。?“第一次就將正確的事做正確”這是所有企業(yè)追求的一種管理境界，但事實上，我們常常被勸戒，在工作中要更加認真和細致，如果我們做不到，可能將面臨著處罰，但我們僅...
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《TQM-全面品質(zhì)管理提升實務》 課時：12H
全面質(zhì)量管理實務(TQM)培訓主講：宋志軍課程背景：全面質(zhì)量管理目的就是—個：從根源處控制質(zhì)量．為什么我們的企業(yè)都說“質(zhì)量第一”但總是出質(zhì)量問題，而且重復的問題總是經(jīng)常出現(xiàn)？TQM是什么大家很容易理解，方法也容易學，為什么用起來就沒效果？宋老師用二十多年制造業(yè)的管理經(jīng)驗告訴大家：l、什么是讓TQM真正起作用的基礎和關鍵；2、N多類的質(zhì)量管理工具背后的意義是什...
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《SQE供應商品質(zhì)管理實戰(zhàn)訓練》 課時：12H
供應商品質(zhì)管理(SQE)實戰(zhàn)訓練主講：宋志軍課程簡介：企業(yè)間競爭已成為整個供應鏈的競爭已是不爭的現(xiàn)實，面對供應商管理諸多因素中，供應商質(zhì)量管理的任務是解決供應鏈上最主要的綜合風險因素，傳統(tǒng)的面向企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品質(zhì)量或品質(zhì)系統(tǒng)的方法,已經(jīng)不能滿足復雜多變的外部供應關系所要求的效率和效果,企業(yè)紛紛建立新的管理機構(gòu)和專業(yè)團隊來應對新的需求.新的環(huán)境下供應商管理角色越來...
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《現(xiàn)場品質(zhì)管理—入門篇》 課時：12H
《現(xiàn)場品質(zhì)管理—入門篇》課程主講：丁展鵬課時:2天課程背景人類的質(zhì)量管理活動可以追溯到遠古時代，而真正意義上的質(zhì)量管理活動自20世紀初開始后，工業(yè)化發(fā)展活動從此進入到快車道。質(zhì)量管理歷經(jīng)百年，各種質(zhì)量管理理念風聲水起：事后檢驗、過程控制、全面質(zhì)量管理、6(管理、零缺陷等等，讓人應接不暇。但這一切的控制理念不管高深或簡單，都建立在一個基點之上：基本的控制手法的...
講師：丁展鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
SQC統(tǒng)計品質(zhì)管理 課時：12H
SQC統(tǒng)計品質(zhì)管理主講：劉寶鴻課程背景現(xiàn)代品質(zhì)管理是以統(tǒng)計學為基礎發(fā)展而來的，作為一個合格的管理者、技術人員，不但要有統(tǒng)計學的意識，還必須掌握一定的統(tǒng)計分析技術，否則所做之品質(zhì)管理必定流于形式而產(chǎn)生不切合實際的東西。本課程匯集了現(xiàn)代品質(zhì)管理中最常用的一些統(tǒng)計分析方法，為企業(yè)準確、經(jīng)濟地判斷生產(chǎn)狀況提供了有力工具。課程對象2品管部門管理、技術人員；2生產(chǎn)部門管...
講師：劉寶鴻咨詢電話：010-82593357下載需求表
【為什么要學習本品牌課程】l課程特色：前沿理念解決問題的方法、工具實操性強！l男怕入錯行，女怕嫁錯郎，做采購的最怕選錯供應商！l你是否經(jīng)常因為企業(yè)的采購難題而苦惱？你是否是無法選擇合適的供應商而一籌莫展l為什么供應商的品質(zhì)、供貨、價格老是讓我們覺得有所懷疑，難以把握？l為什么自己的供應商如此的不聽話l我們的庫存怎么無形中就那么多，怎么解決？l黎一郴老師針對企...
講師：黎一郴咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)采購供應技術一、制造業(yè)環(huán)境發(fā)展－達爾文法則1、供應環(huán)境日趨需求嚴苛2、業(yè)務模式變遷－BTS、BTO、CTO3、SCM供應鏈策略的發(fā)展供應商選擇開發(fā)二、供應商的選擇開發(fā)-漏斗工具1、供應商選擇一般流程2、選擇供應商的幾大方法3、供應商由誰負責評選－團隊類型4、供應商評估項目和控制要點案例分析：IVECO三、供應商評估技術－多因素評估技術1、供應商分級模式：...
講師：黎一郴咨詢電話：010-82593357下載需求表
章SQE角色認知與供應商質(zhì)量管理的發(fā)展vSQE和供應商品質(zhì)管理的角色和視角分析vSQE的幾種典型的職能劃分和歸屬:v消防員型,檢驗員型,審核員型,輔導員型,項目型v從SQE的不同職能看供應商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展v不同公司的管理架構(gòu)對供應商管理的影響:第二章供應商質(zhì)量管理的關鍵背景知識v供應商質(zhì)量管理的關鍵規(guī)則:l公司供應鏈定位與規(guī)劃對供應商質(zhì)量管理的潛在要求...
講師：宋志軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、統(tǒng)計基礎n母集團與樣本n母數(shù)與統(tǒng)計量n計數(shù)值的分配n計量值的分配n統(tǒng)計量的分配二、計量值的檢定n統(tǒng)計的判斷n統(tǒng)計判斷的兩種錯誤n假設檢定的步驟n母變異的檢定nσ未知時，母平均的檢定nσ已知時，母平均的檢定n兩組母平均差的檢定n成對數(shù)據(jù)之差的檢定三、計量值的推定n點推定nσ已知時，母平均的區(qū)間推定nσ未知時，母平均的區(qū)間推定n母變異的區(qū)間推定n母平均差的區(qū)...
