領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力鍛造 課時(shí)：6H
主講:王一恒先生授課前提領(lǐng)導(dǎo)并不是說(shuō)你被任命或坐在某個(gè)位置上，領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的，只有具有影響力，讓別人心悅誠(chéng)服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。越來(lái)越多的上司正在試圖尋找領(lǐng)導(dǎo)秘笈：領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效究竟從哪兒來(lái)？能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法？我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢(shì)？有何缺點(diǎn)？如何改進(jìn)？為什么“溝”而不“通”？如何與下屬有效溝通？如何教練下屬：提升下屬的能力？如何激勵(lì)下...
講師：王一恒 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中高層管理人員實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》 課時(shí)：12H
《中高層管理人員實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》【課程時(shí)長(zhǎng)】?jī)商臁九嘤?xùn)背景】為什么企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力還有待提升為什么企業(yè)的中基層管理團(tuán)隊(duì)很難勝任相應(yīng)的管理職責(zé)為什么企業(yè)的技術(shù)或業(yè)務(wù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者為什么企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)未能真正起到承上啟下的作用為什么有些中基層管理人員有心無(wú)力，很難把部門帶到理想狀態(tài)為什么上、下級(jí)管理人員之間和平行部門之間在協(xié)調(diào)上存...
講師：凌潔冰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中高層管理人員高效領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》 課時(shí)：12H
《中高層管理人員高效領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》【培訓(xùn)背景】為什么企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力還有待提升為什么企業(yè)的中基層管理團(tuán)隊(duì)很難勝任相應(yīng)的管理職責(zé)為什么企業(yè)的技術(shù)或業(yè)務(wù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者為什么企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)未能真正起到承上啟下的作用為什么有些中基層管理人員有心無(wú)力，很難把部門帶到理想狀態(tài)為什么上、下級(jí)管理人員之間和平行部門之間在協(xié)調(diào)上存在問題在企業(yè)快速發(fā)展...
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《移動(dòng)中高層管理人員實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》【培訓(xùn)背景】為什么企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力還有待提升為什么企業(yè)的中基層管理團(tuán)隊(duì)很難勝任相應(yīng)的管理職責(zé)為什么企業(yè)的技術(shù)或業(yè)務(wù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者為什么企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)未能真正起到承上啟下的作用為什么有些中基層管理人員有心無(wú)力，很難把部門帶到理想狀態(tài)為什么上、下級(jí)管理人員之間和平行部門之間在協(xié)調(diào)上存在問題在企業(yè)...
講師：凌潔冰 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《煙草行業(yè)高效領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《煙草行業(yè)高效領(lǐng)導(dǎo)力》——做最好的上司【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者如何用人、留人、馭人領(lǐng)導(dǎo)者出局的原因有哪些想讓您的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)爐火純青嗎領(lǐng)導(dǎo)者最需要具備的特質(zhì)又是什么領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的關(guān)鍵不在于你“是什么”，不在于你“有什么”，而在于你“做什么”。課程將從管理的原則、方法、能力三個(gè)方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。本課程以獨(dú)特的“三叉”式教學(xué)方法將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論、領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用和領(lǐng)導(dǎo)...
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《高效領(lǐng)導(dǎo)力—做最好的上司》 課時(shí)：6H
《高效領(lǐng)導(dǎo)力—做最好的上司》【課程時(shí)長(zhǎng)】1天【課程背景】做上司難，做好上司更難，做最好的上司更是難上加難。為什么有的上司越來(lái)越忙，而下屬卻越來(lái)越?jīng)]活干為什么有的上司千方百計(jì)為下屬著想，下屬卻依然抱怨不斷……很簡(jiǎn)單，坐到上司的位置上，戴上一頂官帽，并不代表你就因此成為了一名合格的上司。只有正確認(rèn)識(shí)上司扮演的角色、學(xué)會(huì)管理人心、善于激勵(lì)下屬、做下屬的教練、明白上...
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中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)課程背景：中國(guó)企業(yè)，尤其是中小型的民營(yíng)企業(yè)面臨著越來(lái)越大的管理挑戰(zhàn)：法制健全，意味著企業(yè)的“騰挪”空間縮小;物價(jià)上漲，意味著企業(yè)贏利越來(lái)越難;全球聯(lián)動(dòng)，意味著不確定因素增加，各種沖突不斷;一批又一批80后90后“新新人類”走進(jìn)職場(chǎng)，明顯增加了企業(yè)的管理難度。在這種情況下，傳統(tǒng)的以“管”和“理”為主要內(nèi)容的管理方式受到威脅...
講師：沈丹陽(yáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
教練式領(lǐng)導(dǎo)力-2天詳細(xì)版 課時(shí)：12H
教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有什么不同？領(lǐng)導(dǎo)者能夠被培養(yǎng)嗎？通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將會(huì)發(fā)現(xiàn)不同情境的領(lǐng)導(dǎo)模型可以幫助他們改變行為，解決他們工作中深感困惑的問題，使他們?cè)诓煌那闆r下，正面地對(duì)追隨者施加影響力，從而提高他們的工作績(jī)效和滿意度。同時(shí)，它也證明：通過培訓(xùn)，每一個(gè)人都有在某種情境下成為領(lǐng)導(dǎo)的可能性。教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種用于人員開發(fā)和幫助員工自主實(shí)...
講師：沈丹陽(yáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
教練式領(lǐng)導(dǎo)力-2天版 課時(shí)：12H
教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有什么不同？領(lǐng)導(dǎo)者能夠被培養(yǎng)嗎？通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將會(huì)發(fā)現(xiàn)不同情境的領(lǐng)導(dǎo)模型可以幫助他們改變行為，解決他們工作中深感困惑的問題，使他們?cè)诓煌那闆r下，正面地對(duì)追隨者施加影響力，從而提高他們的工作績(jī)效和滿意度。同時(shí)，它也證明：通過培訓(xùn)，每一個(gè)人都有在某種情境下成為領(lǐng)導(dǎo)的可能性。教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種用于人員開發(fā)和幫助員工自主實(shí)...
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力變革 課時(shí)：12H
《新領(lǐng)導(dǎo)力》——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力修煉互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)力注入了新的元素?；貧w本源，重返領(lǐng)導(dǎo)——這是當(dāng)下管理者的重大挑戰(zhàn)，不可回避的研究課題。通過10年關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)期研究與實(shí)踐，融入互聯(lián)網(wǎng)思維，用全新的視角，針對(duì)現(xiàn)在的人文環(huán)境，修煉領(lǐng)導(dǎo)力——不用依靠硬權(quán)力，依靠軟實(shí)力，凝聚團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。課程時(shí)間：2天/12小時(shí)主講專家：沈丹陽(yáng)課程大綱：第1章??...
講師：沈丹陽(yáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
高效能領(lǐng)導(dǎo)力-3天 課時(shí)：12H
?卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程目的：1、全方位認(rèn)知管理者應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及做法，全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效。2、掌握高效能領(lǐng)導(dǎo)力的8大特質(zhì)，提高自己在員工中的非職務(wù)影響力。3、學(xué)會(huì)情景領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升員工的滿意度。4、學(xué)會(huì)壓力與情緒管理方法，提高職場(chǎng)快樂與幸福指數(shù)5、建立團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化，建立高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。課程特色：系統(tǒng)性：課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝...
講師：沈丹陽(yáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：角色定位測(cè)試：角色認(rèn)知能力自測(cè)一、作為下級(jí)的角色認(rèn)知1、作為下屬的角色——職務(wù)代理人2、做下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3、下屬常見角色錯(cuò)位案例討論：某公司經(jīng)理角色錯(cuò)位成自然人二、作為同事的角色認(rèn)知1、角色定位分析2、職責(zé)與角色3、部門主管之間常見現(xiàn)象誤區(qū)4、管理理念的轉(zhuǎn)變互動(dòng)研討：如何當(dāng)好內(nèi)部客戶三、作為上司的角色定位1、現(xiàn)代經(jīng)理作為管理角色的轉(zhuǎn)變2、對(duì)下屬管理者...
講師：沈丹陽(yáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：角色定位測(cè)試：角色認(rèn)知能力自測(cè)一、作為下級(jí)的角色認(rèn)知1、作為下屬的角色——職務(wù)代理人2、做下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則3、下屬常見角色錯(cuò)位案例討論：某公司經(jīng)理角色錯(cuò)位成自然人二、作為同事的角色認(rèn)知1、角色定位分析2、職責(zé)與角色3、部門主管之間常見現(xiàn)象誤區(qū)4、管理理念的轉(zhuǎn)變互動(dòng)研討：如何當(dāng)好內(nèi)部客戶三、作為上司的角色定位1、現(xiàn)代經(jīng)理作為管理角色的轉(zhuǎn)變2、對(duì)下屬管理者...
講師：沈丹陽(yáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：上司的角色認(rèn)知一、管理者的職責(zé)和使命-管理者該干什么-正確的責(zé)任觀——“老板意識(shí)”-不與下屬建立非工作關(guān)系-做好表率，你是一個(gè)重要的影響源-改善思維模式，不用過去指揮現(xiàn)在與將來(lái)二、常見角色誤區(qū)-把別人當(dāng)自己——把下屬的位置當(dāng)自己的位置-業(yè)務(wù)員——以業(yè)務(wù)為主，不懂管理和領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)主——忽略自己角色的多維性-官僚思想——過分看重自己的級(jí)別第二講：權(quán)力與影響力一...
講師：王一恒 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知：新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者互動(dòng)討論：80、90后員工有哪些特點(diǎn)？“新常態(tài)”經(jīng)濟(jì)條件下管理者的困惑有哪些1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別n2、領(lǐng)導(dǎo)的定義n3、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格轉(zhuǎn)變：民主與獨(dú)裁n4、個(gè)人權(quán)力與職位權(quán)力n5、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力模型第二單元診斷技術(shù)：?jiǎn)T工的狀態(tài)如何n1、衡量員工狀態(tài)的兩把尺子n2、工作能力與意愿的分析n3、員工狀態(tài)的動(dòng)態(tài)關(guān)系n4、員工的四種狀態(tài)n5、員工的...
