項(xiàng)目管理課程體系
講、項(xiàng)目管理的框架1、什么是項(xiàng)目1.1項(xiàng)目的九個(gè)主要特點(diǎn)1.2項(xiàng)目的三角約束1.3項(xiàng)目都具備四個(gè)主要要素：范圍、時(shí)間、質(zhì)量、成本1.4質(zhì)量、進(jìn)度、成本之間的平衡2.什么是項(xiàng)目管理2.1項(xiàng)目管理過(guò)程流程圖示2.2戴明的生產(chǎn)系統(tǒng)觀點(diǎn)—SIPOC2.3目運(yùn)作與管理模式2.4項(xiàng)目管理三步曲2.5知識(shí).評(píng)估.改進(jìn)3.項(xiàng)目管理九大知識(shí)領(lǐng)域3.1項(xiàng)目管理九大知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)架3...
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項(xiàng)目管理產(chǎn)品介紹 課時(shí)：18H
老莊項(xiàng)目管理產(chǎn)品介紹ATT、Google、Sprint、華為、愛(ài)立信等國(guó)際ICT巨頭早已開(kāi)始布局組織的項(xiàng)目化轉(zhuǎn)型、用IT化、數(shù)字化工具整合組織財(cái)務(wù)、人力、物流等資源更好服務(wù)于項(xiàng)目、項(xiàng)目集與項(xiàng)目組合。采用更加偏平化的矩陣式管理、從用戶視角端到端拉通市場(chǎng)、研發(fā)、物流、交付多個(gè)要素環(huán)節(jié)已成為組織轉(zhuǎn)型的必然趨勢(shì)。隨著信息化、智能化時(shí)代的來(lái)臨，傳統(tǒng)組織模式面臨越來(lái)越大...
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培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧培訓(xùn)的本質(zhì)-培訓(xùn)的本質(zhì)-培訓(xùn)在組織機(jī)制中的位置-培訓(xùn)角色的演變成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與障礙-成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)-成人學(xué)習(xí)的障礙-成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題-培訓(xùn)的誤區(qū)-培訓(xùn)存在的問(wèn)題-培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)的文化體系-企業(yè)文化-培訓(xùn)文化培訓(xùn)的工作分析體系-工作分析的結(jié)果-工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)的組織體系-組織體系建立的原則...
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培訓(xùn)與發(fā)展理論回顧培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)的本質(zhì)¨培訓(xùn)在組織機(jī)制中的位置¨培訓(xùn)角色的演變成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與障礙¨成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)¨成人學(xué)習(xí)的障礙¨成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題¨培訓(xùn)的誤區(qū)¨培訓(xùn)存在的問(wèn)題¨培訓(xùn)管理發(fā)展的四個(gè)階段培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)的文化體系¨企業(yè)文化¨培訓(xùn)文化培訓(xùn)的工作分析體系¨工作分析的結(jié)果¨工作分析與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)的組織體系¨組織體系建立的原則...
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工程建設(shè)項(xiàng)目管理精要 課時(shí)：18H
《現(xiàn)代工程項(xiàng)目綜合管控精要》課程對(duì)象：工程建設(shè)企業(yè)全員30-50人（重點(diǎn)是項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)骨干約30人）課程學(xué)時(shí)：18小時(shí)/3天課程形式：講授+案例+討論+互動(dòng)課程安排與內(nèi)容：一、現(xiàn)代工程項(xiàng)目類(lèi)型、管理理念與體系（1.5學(xué)時(shí)）類(lèi)型（案例配合）理念（案例配合）體系（案例配合）案例分析二、PPP項(xiàng)目?jī)?nèi)涵、類(lèi)型、管控要點(diǎn)（1.5學(xué)時(shí)）內(nèi)涵（案例配合）類(lèi)型（案例配合）...
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《資源開(kāi)發(fā)型企業(yè)全面項(xiàng)目管理高級(jí)研修班》【課程背景】本研修班是針對(duì)石油、煤炭、化工、有色以及礦山等資源開(kāi)發(fā)型企業(yè)發(fā)展的需要，緊密?chē)@該類(lèi)企業(yè)的特點(diǎn)、體制機(jī)制及經(jīng)營(yíng)管理需要而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的高端培訓(xùn)課程體系。通過(guò)研修，將有助于該類(lèi)企業(yè)單位在制度文化建設(shè)、勘探、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、選冶、基建工程、技術(shù)改造(改擴(kuò)建、大修等)以及兼并重組活動(dòng)中全面推行現(xiàn)代項(xiàng)目管理的理念、體系、...
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《制造業(yè)企業(yè)全面項(xiàng)目管理高級(jí)研修班》【課程背景】本研修班是針對(duì)制造業(yè)領(lǐng)域企業(yè)發(fā)展的需要，緊密?chē)@制造業(yè)企業(yè)的特點(diǎn)、體制機(jī)制及經(jīng)營(yíng)管理需要而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的高端培訓(xùn)課程體系。通過(guò)研修，將有助于制造業(yè)企業(yè)單位在制度文化建設(shè)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、訂單生產(chǎn)、技術(shù)改造(改擴(kuò)建、大修等)、生態(tài)與基建工程以及兼并重組活動(dòng)中推行現(xiàn)代項(xiàng)目管理的理念、體系、流程及方法，使研修對(duì)象在盡可能短的...
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《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)題培訓(xùn)》 課時(shí)：24H
《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)題培訓(xùn)》【課程時(shí)長(zhǎng)】(12-24學(xué)時(shí))【課程特色】寓教于樂(lè)，深入淺出真實(shí)案例，親臨其境集思廣益，小組討論模擬練習(xí)，簡(jiǎn)潔實(shí)用【授課方式】方法工具講授與案例分析，小組討論相結(jié)合;緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際。培訓(xùn)師與學(xué)員的互動(dòng)和學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)的共享與思想的相互碰撞;具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性;迅速提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)技能。【課程大綱】一、項(xiàng)目管理流程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作啟動(dòng)模...
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《項(xiàng)目管理推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展》【課程大綱】一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在國(guó)家發(fā)展大局中的地位和作用二、世界在變化，變化帶來(lái)困惑1、復(fù)雜性提高、競(jìng)爭(zhēng)加劇、變化加快、需求復(fù)雜2、國(guó)家或區(qū)域發(fā)展面臨新的“洗牌”(示例說(shuō)明)3、各項(xiàng)工作需要適應(yīng)快速變化4、本領(lǐng)恐慌、時(shí)間壓力、選擇困難(示例說(shuō)明)5、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不等于經(jīng)濟(jì)發(fā)展(示例說(shuō)明)6、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不等于社會(huì)發(fā)展(示例說(shuō)明...
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《研發(fā)項(xiàng)目管理精要》 課時(shí)：12H
《研發(fā)項(xiàng)目管理精要》【課程時(shí)長(zhǎng)】12學(xué)時(shí)【課程大綱】增加收益降低運(yùn)營(yíng)成本促進(jìn)企業(yè)成長(zhǎng)滿足客戶需要或期望建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提高企業(yè)價(jià)值樹(shù)立企業(yè)形象年研發(fā)費(fèi)用占總收入的百分比與同類(lèi)企業(yè)的平均水平相比，結(jié)果如何各級(jí)決策者是否經(jīng)常聽(tīng)到研發(fā)相關(guān)各部門(mén)間的相互抱怨各級(jí)決策者是否還經(jīng)常聽(tīng)到客戶對(duì)貴企業(yè)新產(chǎn)品品質(zhì)與服務(wù)的抱怨新產(chǎn)品與服務(wù)的Q.T.C.S指標(biāo)在國(guó)內(nèi)外同行業(yè)處于什么位...
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《以項(xiàng)目管理為中心，打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》【課程大綱】一、世界在變化復(fù)雜性提高競(jìng)爭(zhēng)加劇變化加快客戶需求復(fù)雜二、變化帶來(lái)困惑本領(lǐng)恐慌時(shí)間壓力選擇困難三、打造核心能力，創(chuàng)新以求發(fā)展組織需要構(gòu)建發(fā)展的體系結(jié)構(gòu)組織需要適應(yīng)快速變化應(yīng)變事關(guān)生存變革無(wú)處不在/無(wú)時(shí)不在組織需要培育核心競(jìng)爭(zhēng)力有關(guān)組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的最高體現(xiàn)傳統(tǒng)管理模式帶來(lái)的實(shí)際問(wèn)題績(jī)效體系需要重建四、項(xiàng)目整合、...
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《國(guó)防科技工業(yè)全面項(xiàng)目管理高級(jí)研修班》【課程背景】本研修班是針對(duì)新時(shí)期國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域改革與發(fā)展需要，緊密?chē)@國(guó)防科技工業(yè)企事業(yè)單位的性質(zhì)、體制機(jī)制及任務(wù)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的高端培訓(xùn)課程體系。通過(guò)研修，將有助于國(guó)防科技工業(yè)企事業(yè)單位在制度文化建設(shè)、科研預(yù)研、型號(hào)工程、民品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、條件建設(shè)以及兼并重組活動(dòng)中推行現(xiàn)代項(xiàng)目管理的理念、體系、流程及方法，使研修對(duì)象在...
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《公共項(xiàng)目管理精要》【課程大綱】一、公共項(xiàng)目的概念及分類(lèi)(一)公共項(xiàng)目的概念(二)公共項(xiàng)目的分類(lèi)(三)政府工作目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)體系背后的公共項(xiàng)目示例二、我國(guó)公共項(xiàng)目管理的模式及實(shí)踐中存在的主要問(wèn)題(一)我國(guó)公共項(xiàng)目管理的主要模式(二)我國(guó)公共項(xiàng)目實(shí)踐中存在的主要問(wèn)題(三)具體公共項(xiàng)目失敗成因分析三、公共項(xiàng)目管理應(yīng)把握的理念與體系(一)公共項(xiàng)目管理應(yīng)把握的理念...
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《工業(yè)企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)技能專(zhuān)題培訓(xùn)》【課程特色】寓教于樂(lè)，深入淺出真實(shí)案例，親臨其境集思廣益，小組討論模擬練習(xí)，簡(jiǎn)潔實(shí)用【授課方式】方法工具講授與案例分析，小組討論相結(jié)合;緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際。培訓(xùn)師與學(xué)員的互動(dòng)和學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)的共享與思想的相互碰撞;具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性;迅速提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)技能。【課程大綱】管理項(xiàng)目化思想---運(yùn)用現(xiàn)代項(xiàng)目管理的思想指導(dǎo)日...
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《工業(yè)制造企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)改造項(xiàng)目管理》【課程大綱】一、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理1、工業(yè)制造企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的環(huán)境(2學(xué)時(shí)/1.5學(xué)時(shí)//1學(xué)時(shí))(1)新商業(yè)環(huán)境與工業(yè)制造企業(yè)(2)工業(yè)制造企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的特征(3)工業(yè)制造企業(yè)的結(jié)構(gòu)與核心能力培育2、工業(yè)制造企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的過(guò)程與費(fèi)用支出結(jié)構(gòu)(3學(xué)時(shí)/2.5學(xué)時(shí)//1.5學(xué)時(shí))(1)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的過(guò)程(...
