課程體系
《公文寫作實(shí)戰(zhàn)賦能（通用能力+請(qǐng)示+通知+函）》 課時(shí)：2H
課程大綱：公文寫作實(shí)戰(zhàn)賦能上海王致誠(chéng)一、新時(shí)代公文應(yīng)知應(yīng)會(huì)（約30分鐘）1．當(dāng)下公文再認(rèn)知新時(shí)代黨政與文風(fēng)央企國(guó)企執(zhí)筆困惑（區(qū)別于政府公文、文學(xué)創(chuàng)作等）文書功能與崗位價(jià)值公文標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》精要解讀公文寫作“六大準(zhǔn)則”格式最常見錯(cuò)漏分析3.寫作要素分解主旨：把握核心要義結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)化思維材料：多元化渠道語(yǔ)言：風(fēng)格適應(yīng)性表達(dá)：典型下筆方式4...
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課程大綱：創(chuàng)造爆點(diǎn)精巧營(yíng)銷——商業(yè)營(yíng)銷型文案寫作藝術(shù)（參考東風(fēng)汽車定制版）上海王致誠(chéng)課程背景：1.隨著大眾對(duì)商業(yè)性、轟炸型廣告的厭倦，直白的推廣、純粹的宣傳，已經(jīng)無法打動(dòng)大眾，難以引來真正的消費(fèi)者。2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的興起、微信微博的流行，讓商業(yè)營(yíng)銷寫作變得更加輕易、隨意，能者云集，一家企業(yè)、一個(gè)品牌要脫穎而出，難上加難。課程目標(biāo)：幫助學(xué)員掌握新形勢(shì)下商業(yè)推廣性文...
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課程大綱：妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練上海王致誠(chéng)課程背景：黨政履職必然。黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申，新版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，整治形式主義需要機(jī)關(guān)（總部）文案風(fēng)格加速轉(zhuǎn)變，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)執(zhí)筆效率和務(wù)實(shí)效能。精準(zhǔn)管理需求?！皬膰?yán)治黨”“實(shí)干興邦”“想干事、能干事，干成事、不出事”，干部擔(dān)當(dāng)、工匠精神、績(jī)效優(yōu)化、...
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課程大綱：微信神奇吸粉大法——微信公眾號(hào)文章創(chuàng)意藝術(shù)與其企業(yè)應(yīng)用上海王致誠(chéng)課程背景：信息時(shí)代剛性要求。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)”互聯(lián)網(wǎng)+“時(shí)代，信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用，微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競(jìng)爭(zhēng)，而文字是最重要的信息承載者，文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力...
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課程大綱（公文寫作能力再提升）：結(jié)構(gòu)化思維的公文執(zhí)筆運(yùn)用上海王致誠(chéng)課程背景：高度？深度？層次？精準(zhǔn)度？規(guī)范性？最簡(jiǎn)化？黨業(yè)融合......公文寫作是復(fù)合型藝術(shù)，但系統(tǒng)構(gòu)思、要素辨析、邏輯推演才是難題?！翱偡挚偨Y(jié)構(gòu)”早已深入人心，金字塔原理作為麥肯錫經(jīng)典理論，在中國(guó)傳播已二十年多年，為何我們依然在文字駕馭上依然苦惱重重？需要探索本土化、行業(yè)化、崗位化、“學(xué)以致...
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課程大綱：公文寫作實(shí)戰(zhàn)賦能上海王致誠(chéng)課時(shí)設(shè)定：3課時(shí)課程內(nèi)容：一、央國(guó)企撰稿再認(rèn)知1.何為“公文本質(zhì)”：特征、功能...2.職業(yè)撰稿“五步法”：胸有成竹3.公文實(shí)踐化分類：法定、職能、商務(wù)...4.起草規(guī)范：3個(gè)重要前提、24字法則...5.格式細(xì)節(jié)常見誤區(qū)二、工作總結(jié)與歸結(jié)提煉1.立體化認(rèn)知工作總結(jié)深度辨析：回顧、匯報(bào)、事跡…總結(jié)性職場(chǎng)文案的特點(diǎn)、類別案例...
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《領(lǐng)導(dǎo)講話稿-寫作實(shí)戰(zhàn)技巧》 課時(shí)：3H
課程大綱：領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作技巧講師：王致誠(chéng)課程時(shí)間：3課時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人員、高層后備人員；各層級(jí)管理者；行政人員授課方式：面授、案例分析、視頻啟發(fā)、學(xué)員演示與點(diǎn)評(píng)課程目標(biāo)：課程內(nèi)容：一、會(huì)議類文書再認(rèn)知會(huì)議主要材料分類與特點(diǎn)會(huì)議信息書面化傾向越來越顯著講話稿類型與應(yīng)用（四種分類方式）二、講話稿的寫作技巧（以國(guó)家部委某部長(zhǎng)在醫(yī)藥外資企業(yè)座談會(huì)上的講話稿...
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課程大綱：中央標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵依據(jù)——解讀《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（最新版）上海王致誠(chéng)課程背景：1.黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)改革三令五申，新版《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》提出了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，整治形式主義需要機(jī)關(guān)（總部）文案風(fēng)格加速轉(zhuǎn)變，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)公文規(guī)范性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性，提高發(fā)文功效。2.文件（文書）的證據(jù)屬性、公文批閱的權(quán)責(zé)確認(rèn)，都可能帶來“意想不到且...
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課程大綱：工程技術(shù)性材料萃取與呈現(xiàn)上海王致誠(chéng)授課對(duì)象：工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者，職能管理人員，工程師，文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達(dá)力（包括材料撰寫、口語(yǔ)敘述）的人士。課時(shí)設(shè)定：３課時(shí)學(xué)員收獲：1.掌握工程技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取、提煉歸納手法；2.掌握工程技術(shù)論文的選題、結(jié)構(gòu)、要素和寫作方法；課程內(nèi)容：理工男的文字提煉尷尬事兒一、技術(shù)資料運(yùn)用通關(guān)技術(shù)性材...
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《企業(yè)信息（政務(wù)信息）采寫與報(bào)送實(shí)戰(zhàn)》 課時(shí)：3H
課程大綱：企業(yè)信息采寫與報(bào)送上海王致誠(chéng)課程背景：企業(yè)信息（政務(wù)信息）是企業(yè)（黨政機(jī)關(guān)）傳達(dá)信息、辦理公務(wù)、解決問題的利器，是上情下達(dá)的重要載體。但信息來源困難、重復(fù)度高、上級(jí)錄用率難，也是客觀的。授課對(duì)象：黨政干部，“兩辦”人員，各級(jí)總部職能干部，黨務(wù)工作者課時(shí)設(shè)定：3課時(shí)課程內(nèi)容：一、信息寫作與報(bào)送基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)平臺(tái)下的信息特征動(dòng)態(tài)、政務(wù)信息與通訊央國(guó)企信息調(diào)...
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《客戶訴求報(bào)告-寫作實(shí)戰(zhàn)技巧》 課時(shí)：3H
課程大綱：客戶訴求報(bào)告寫作技巧上海王致誠(chéng)授課對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)干部、管理者、新提拔干部營(yíng)銷管理者、市場(chǎng)開發(fā)人員、客服人員課時(shí)設(shè)定：3課時(shí)學(xué)員收益：通過學(xué)習(xí)，掌握客戶訴求類信息資料整理、提煉和報(bào)告的寫作技巧。課程內(nèi)容：一、寫作基本要領(lǐng)報(bào)告、總結(jié)報(bào)告與客戶訴求報(bào)告客戶訴求報(bào)告的結(jié)構(gòu)模式客戶訴求報(bào)告的語(yǔ)言法則客戶訴求報(bào)告的效果問題二、客戶訴求信息捕捉把握客戶訴求需先解決的...
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《職場(chǎng)微信溝通與郵件寫作技巧》 課時(shí)：3H
課程大綱：通達(dá)信息，心想事成——職場(chǎng)郵件、微信文字加工與溝通力上海王致誠(chéng)課程背景：自媒體興起，信息化時(shí)代到來，職場(chǎng)正發(fā)生巨變：坐在同一辦公室，仍發(fā)微信聯(lián)系；可以電話的，卻發(fā)郵件。年輕一代更適應(yīng)“不考驗(yàn)社交”的溝通方式。員工的書面語(yǔ)言技能直接影響組織運(yùn)轉(zhuǎn)效率，影響管理的專業(yè)化和執(zhí)行力。講得準(zhǔn)確、留有“痕跡”、容易查詢，達(dá)到“口頭溝通達(dá)不到”的效果，其中，電子郵...
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課程大綱（特別定制）：辦公室主任行政履職能力提升講師：王致誠(chéng)授課對(duì)象：“兩辦”（行政部）主任，行政人員、黨群工作者課程時(shí)間：3-6課時(shí)授課方式：案例精析、現(xiàn)身說法、互動(dòng)問答、視頻啟發(fā)、分組討論課程內(nèi)容：一、新形勢(shì)下的綜合行政管理1.總部綜合行政管理價(jià)值所在習(xí)近平總書記的忠告公司治理與國(guó)企總部行政效能企業(yè)行政管理與政府的區(qū)別2.綜合行政管理機(jī)遇和挑戰(zhàn)開放、智能...
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《行政綜合能力提升-會(huì)議管理、督查督辦與辦事技巧》 課時(shí)：6H
課程大綱：新時(shí)代行政綜合管理能力提升上海王致誠(chéng)課程背景：自十八大以來，上自中央部委、下至企業(yè)生產(chǎn)線，精簡(jiǎn)會(huì)議、高效辦事，已經(jīng)成為一種新風(fēng)尚，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如不與時(shí)俱進(jìn)，高效利用時(shí)間，快速解決問題，終將被團(tuán)隊(duì)成員所厭棄，被時(shí)代所拋棄。效益、效率，是人心所向，是企業(yè)發(fā)展所需。同時(shí)，職場(chǎng)之效率提升也需要督辦質(zhì)量進(jìn)一步提升。對(duì)行政從業(yè)者而言，按程序去做不是問題，“防錯(cuò)治漏...
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《高效辦公 游刃有余——行政辦公統(tǒng)籌管理綜合能力提升》 課時(shí)：12H
課程大綱（公開課版）：高效辦公游刃有余——行政辦公統(tǒng)籌管理能力提升上海王致誠(chéng)注：本課綱的基礎(chǔ)——王致誠(chéng)老師十一年行政文秘工作經(jīng)歷及在上海某人力資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任高級(jí)行政管理師認(rèn)證導(dǎo)師所制定的實(shí)用性課程。課程背景：近年來，習(xí)近平總書記視察中共中央辦公廳時(shí)，就秘書品質(zhì)、辦公改革等提出了一系列新要求；中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳也對(duì)辦公室工作提出了一系列新的要求，加上當(dāng)...
