課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力-卓越領(lǐng)導(dǎo)之五力修煉（2天） 課時(shí)：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力》—卓越領(lǐng)導(dǎo)之五力修煉—←課程背景：本課程結(jié)合現(xiàn)有各種領(lǐng)導(dǎo)力理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從原景驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、情景領(lǐng)導(dǎo)、員工激勵(lì)、目標(biāo)執(zhí)行五個(gè)方面給學(xué)員提供全方位的領(lǐng)導(dǎo)力指導(dǎo)，幫助他們建立屬于他們自已的、切實(shí)可行的影響他人、達(dá)成目標(biāo)的模式。這個(gè)模式很靈活，可以在各種背景下使用，無(wú)論你是經(jīng)營(yíng)一家公司還是管理一個(gè)部門(mén)?！n程時(shí)間：2天（12小時(shí)）←課堂形式：學(xué)員分組...
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目標(biāo)管理：目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行（1天） 課時(shí)：12H
《目標(biāo)管理-目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行》—長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海—←課程背景：做為一個(gè)管理人員，對(duì)于一些重要的目標(biāo)進(jìn)行有效的管理，會(huì)面臨一些問(wèn)題。這些問(wèn)題包括：如何在紛繁復(fù)雜的事務(wù)中找到自已最重要的目標(biāo)，如何對(duì)目標(biāo)進(jìn)行合理的分解，找到關(guān)鍵的行為策略；如何將這些策略執(zhí)行到位，以及在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)目標(biāo)偏離預(yù)期時(shí)該如何辦。接下來(lái)我們要講的不是關(guān)于一些成功公司經(jīng)典案例...
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問(wèn)題分析與解決-凌波六步之問(wèn)題解決術(shù)（1天） 課時(shí)：12H
《問(wèn)題分析與解決-凌波六步之問(wèn)題解決術(shù)》—凌波微步，羅襪生塵—←課程背景：凌波微步語(yǔ)出于曹子建《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵”，在金庸筆下，凌波微步是逍遙派的獨(dú)門(mén)輕功步法，以易經(jīng)八八六十四卦為基礎(chǔ)，使用者按特定順序踏著卦象方位行進(jìn)，從第一步到最后一步正好行走一個(gè)大圈。這樣一個(gè)閉環(huán)所達(dá)成的效果就象我們?cè)趩?wèn)題分析解決過(guò)程中所運(yùn)用的PDCA邏輯循環(huán)一樣。本課程借...
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目標(biāo)管理：目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行（2天） 課時(shí)：12H
《目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行》—工作管理能力修煉—←課程背景：我們大多的管理學(xué)家研究的重點(diǎn)都集中在商業(yè)中需要“做什么“上，我們不仿稱(chēng)之為戰(zhàn)略，他們提供給我們的都是靜態(tài)的戰(zhàn)略規(guī)劃，比如技術(shù)、公司或者市場(chǎng)的現(xiàn)狀，這些畫(huà)面描述了那些成功的公司在某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)的特點(diǎn)和做法，或者是他們優(yōu)秀經(jīng)理人的當(dāng)時(shí)的行為。不夸張的說(shuō)，只要靜下心來(lái)閱讀，體會(huì)，理解我們關(guān)于戰(zhàn)略、創(chuàng)新和成長(zhǎng)方面研...
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金牌班組長(zhǎng)六脈神劍(5天版） 課時(shí)：12H
《金牌班組長(zhǎng)六脈神劍》—從方法到實(shí)踐—←課程背景：班組長(zhǎng)、車(chē)間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。因此打造一支過(guò)硬的一線管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)于持續(xù)提升與鞏固公司的...
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金牌班組長(zhǎng)(1天版） 課時(shí)：6H
《金牌班組長(zhǎng)》—從方法到實(shí)踐—←課程背景：班組長(zhǎng)、車(chē)間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。因此打造一支過(guò)硬的一線管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)于持續(xù)提升與鞏固公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效...
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MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練(6天版） 課時(shí)：6H
MTP可能是目前最好的針對(duì)中層干部的管理課程之一MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練背景介紹：MTP(英文全稱(chēng)ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國(guó)在二次大戰(zhàn)后，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系。該體系對(duì)于20世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)特別是歐美、日經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。有鑒于此，九十年代末，國(guó)內(nèi)的企業(yè)開(kāi)始引進(jìn)MT...
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金牌班組長(zhǎng)六脈神劍(2天版） 課時(shí)：12H
《金牌班組長(zhǎng)六脈神劍》—從方法到實(shí)踐—←課程背景：班組長(zhǎng)、車(chē)間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)直接帶兵打仗的人，他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者，是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。因此打造一支過(guò)硬的一線管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)于持續(xù)提升與鞏固公司的...
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MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練(3-4天版） 課時(shí)：24H
《中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練》—從方法到實(shí)踐—←課程背景：對(duì)于企業(yè)而言，中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)——沒(méi)有一支有力的中層隊(duì)伍，很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力及文化力，高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展只是空談而已，其結(jié)果往往是高層有戰(zhàn)略，員工無(wú)執(zhí)行，或是員工想做卻不會(huì)做、或是會(huì)做卻不想做。打造優(yōu)秀的中層管理隊(duì)伍是企業(yè)的“百年大計(jì)”，且刻不容緩。研究發(fā)現(xiàn)，少了一位優(yōu)秀的員工，就等于多了一位不稱(chēng)...
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職業(yè)經(jīng)理人必修課：《領(lǐng)導(dǎo)力》—成就卓越領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)修煉—←課程目標(biāo)：本課程將從團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)、情景領(lǐng)導(dǎo)、員工激勵(lì)三個(gè)方面給學(xué)員提供領(lǐng)導(dǎo)力指導(dǎo)，幫助他們建立屬于他們自已的、切實(shí)可行的影響他人、激勵(lì)他人、達(dá)成目標(biāo)的模式?！n程時(shí)間：1天（6小時(shí)）←課堂形式：學(xué)員分組，4-6組←課程目錄：前言、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)識(shí)一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：驅(qū)動(dòng)二、情景領(lǐng)導(dǎo)：影響三、員工激勵(lì)：激發(fā)←課程對(duì)象：中...
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MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練(1天版） 課時(shí)：6H
《中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練》—從方法到實(shí)踐—←課程背景：對(duì)于企業(yè)而言，中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)——沒(méi)有一支有力的中層隊(duì)伍，很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力及文化力，高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展只是空談而已，其結(jié)果往往是高層有戰(zhàn)略，員工無(wú)執(zhí)行，或是員工想做卻不會(huì)做、或是會(huì)做卻不想做。打造優(yōu)秀的中層管理隊(duì)伍是企業(yè)的“百年大計(jì)”，且刻不容緩。研究發(fā)現(xiàn)，少了一位優(yōu)秀的員工，就等于多了一位不稱(chēng)...
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準(zhǔn)則執(zhí)行中難點(diǎn) 課時(shí)：12H
會(huì)計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行中難點(diǎn)解析課程大綱【課程介紹】近年來(lái)中國(guó)財(cái)政部修訂了多項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，包括《收入》《金融工具確認(rèn)與計(jì)量》《租賃》《政府補(bǔ)助》《持有待售》等準(zhǔn)則，報(bào)表格式也幾次發(fā)文進(jìn)行了修訂。新準(zhǔn)則執(zhí)行中的難點(diǎn)有哪些？存在的主要問(wèn)題有哪些？本次課程運(yùn)用大量實(shí)務(wù)案例進(jìn)行深度剖析，讓學(xué)員克服新收入、新租賃、新金融準(zhǔn)則的疑點(diǎn)難點(diǎn)，把握?qǐng)?bào)表編制的新要求。長(zhǎng)期股權(quán)投資與企業(yè)合并...
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準(zhǔn)則動(dòng)態(tài) 課時(shí)：12H
會(huì)計(jì)準(zhǔn)則最新動(dòng)態(tài)課程大綱【課程介紹】2018年國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)發(fā)布了全面修訂后的《財(cái)務(wù)報(bào)告理念框架》，對(duì)未來(lái)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定和會(huì)計(jì)審計(jì)實(shí)務(wù)有著重大而深遠(yuǎn)的影響。中國(guó)的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》扮演著中國(guó)財(cái)務(wù)報(bào)告概念框架的角色。與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)的《財(cái)務(wù)報(bào)告理念框架》相對(duì)應(yīng)，中國(guó)的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》即將修訂，修訂后的內(nèi)容將與《財(cái)務(wù)報(bào)告理念框架》保...
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課程大綱編制2023年報(bào)之會(huì)計(jì)準(zhǔn)則問(wèn)題梳理【課程介紹】2023年12月19日，財(cái)政部等四部委發(fā)布了《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則切實(shí)做好企業(yè)2023年年報(bào)工作的通知》，涉及企業(yè)需切實(shí)關(guān)注的18項(xiàng)準(zhǔn)則，共28個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題是會(huì)計(jì)監(jiān)管部門(mén)統(tǒng)計(jì)出的近年高頻問(wèn)題。企業(yè)因會(huì)計(jì)差錯(cuò)被處罰，通常都是這些方面有意或無(wú)意處理失當(dāng)。為此，授課老師從監(jiān)管部門(mén)搜尋了大量的真實(shí)案例，對(duì)...
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2024新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則難點(diǎn)梳理與深度運(yùn)用課程大綱【課程介紹】近年來(lái)中國(guó)財(cái)政部修訂了多項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，包括《收入》《金融工具確認(rèn)與計(jì)量》《租賃》《政府補(bǔ)助》《持有待售》等準(zhǔn)則。2019年財(cái)政部?jī)纱伟l(fā)文對(duì)報(bào)表格式進(jìn)行修訂。新舊準(zhǔn)則存在哪些差異點(diǎn)？新準(zhǔn)則執(zhí)行中的難點(diǎn)有哪些？新準(zhǔn)則下報(bào)表格式有何變化？稅會(huì)差異有何不同？企業(yè)財(cái)務(wù)人員需要及時(shí)領(lǐng)悟會(huì)計(jì)最新改革的精髓，深刻理解報(bào)表...
