課程體系
頭腦風(fēng)暴法——問題分析與解決 課時：2H
群策群力——頭腦風(fēng)暴法《基于行動學(xué)習(xí)的問題分析與解決》課綱人的能力提升70來自于問題解決，20％來自人際互動，授課占10左右。讓學(xué)員在真實的問題情景中自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，將能獲得最佳的轉(zhuǎn)化效果。本課程以行動學(xué)習(xí)群策群力為主線，利用頭腦風(fēng)暴法，吸收了創(chuàng)新思維之父——愛德華·德博諾大師的創(chuàng)新方法、引導(dǎo)技術(shù)（Facilitationskill）、著名管理咨詢機(jī)構(gòu)麥...
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掌握授權(quán)技巧輕松做個領(lǐng)導(dǎo)課程大綱：第一節(jié)第一講授權(quán)基礎(chǔ)知識——授權(quán)是門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)開場白：工作會授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)沒煩惱——關(guān)于授權(quán)你要知道的小知識1、認(rèn)知授權(quán)授權(quán)是分配工作和選擇機(jī)會的行為與過程，給予下屬有效完成任務(wù)的必要權(quán)力和責(zé)任，并且對之負(fù)完全責(zé)任。2、授權(quán)是組織事業(yè)發(fā)展的需要案例解析：劉備授權(quán)給諸葛亮成就蜀國霸業(yè)3、被授權(quán)是下屬開展工作，完成任務(wù)的需要案例解析：孫...
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凝聚團(tuán)隊 情壓管理 ——體驗式培訓(xùn) 課時：12H
凝聚團(tuán)隊情壓管理——體驗式培訓(xùn)課程【課程特色】關(guān)于體驗式學(xué)習(xí)課程包括兩天的課程：導(dǎo)師授課、體驗式活動和學(xué)員分享，它是在體驗式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。體驗式學(xué)習(xí)并不是革命性的理論，而是一種自然學(xué)習(xí)的方法。就如你學(xué)會如何走路、說話、使用筷子、學(xué)會游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過此種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了各類知識和技能——專家認(rèn)為這種方式的學(xué)習(xí)占了一生所學(xué)的9...
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夢想過山車（情境團(tuán)建） 課時：6H
夢想、凝聚、溝通、創(chuàng)造-62865443230——大型體驗式培訓(xùn)項目【夢想過山車】【項目介紹】這是一個極富想象力的團(tuán)隊項目，此項目能否成功取決于團(tuán)隊共享信息，知識，設(shè)備和資源的努力。要求團(tuán)隊一起工作，以最少的資源獲取最多的回報。本課程對團(tuán)隊的工作效率，創(chuàng)新，溝通，大局觀，時間和資源管理提出了很高的要求。項目要求：請用你們的智慧，協(xié)同團(tuán)隊成員，在有限的時間、有...
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[pic]藍(lán)絲帶生命動力工作坊緣起：藍(lán)絲帶的故事美國的布里居絲女士，發(fā)起了一個叫做藍(lán)絲帶的運動，每個美國人拿到一條她設(shè)計的藍(lán)絲帶，上面寫著“whoIammakesadifference”。意思是：“我可以為這個世界上創(chuàng)造一些價值！”她處處散發(fā)這樣的絲帶，鼓勵大家把絲帶送給家人和朋友，謝謝這些在我們四周的人。她四處演說，強(qiáng)調(diào)個人的價值，藍(lán)絲帶的傳送，引發(fā)了許多...
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領(lǐng)袖智慧----九點領(lǐng)導(dǎo)力工作坊（深度體驗式課程）●【課程特色】關(guān)于體驗式學(xué)習(xí)課程包括兩天的課程：導(dǎo)師授課、體驗式活動和學(xué)員分享，它是在體驗式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。體驗式學(xué)習(xí)并不是革命性的理論，而是一種自然學(xué)習(xí)的方法。就如你學(xué)會如何走路、說話、使用筷子、學(xué)會游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過此種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了各類知識和技能——專家認(rèn)為這種方式的學(xué)...
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亮劍精神（看亮劍 學(xué)執(zhí)行） 課時：18H
亮劍精神【課程說明】2057400120015本課程是專門針對企業(yè)全員綜合戰(zhàn)斗能力而量身定做?！懊髦粩骋惨矣诹羷ΓM路相逢勇者勝”，它所昭示“永不言敗”、“拼搏奮斗”的精神，企業(yè)需要的就是這種精神。亮劍精神是一種氣魄，是一種斗志。縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，只要一息尚存，決不倒下，決不放棄！戰(zhàn)斗到最后一個人！只有具備這種狼性意志的隊伍才能攻無不克，戰(zhàn)...
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價值觀與奮斗觀第一篇價值觀一、什么是價值觀？我們在生活和工作中所看重的原則、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。我們以此來判斷工作的“好”與“壞”?；訙y試：你的選擇（有關(guān)“工作”的聯(lián)想）二、解析職業(yè)價值觀的含義職業(yè)價值觀，擇業(yè)觀原則、標(biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)深層動機(jī)激勵、影響作用三、馬斯洛需求層次模型深度剖析馬斯洛需求層次與對應(yīng)的職業(yè)價值觀四、價值觀的重要性價值觀是人們在考慮問題時所看重的原則...
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管理者的激勵藝術(shù)一、課程導(dǎo)引：現(xiàn)場互動調(diào)查：1、您目前的工作除了獲取報酬以外最吸引您的是什么？2、如果沒有報酬什么是驅(qū)動您做事的最大動力？3、如果不給別人報酬您怎么能讓別人為您工作？您認(rèn)為最好的方法？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)員激勵觸點和常用激勵方式第一節(jié)激勵認(rèn)知一、激勵釋義1、激勵過程2、來自激勵試驗的啟發(fā)：經(jīng)過激勵和未經(jīng)過激勵，行為存在明顯差別不同激勵方式對行為影響...
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基于行動學(xué)習(xí)的復(fù)盤技術(shù) 復(fù)盤是圍棋術(shù)語，意指對弈者在下完一盤棋后，把對弈過程重新擺一遍，看哪里下得好，哪里下得不好，哪些地方有不同甚至更好的下法。在武俠片中，武林高手對決之后，回顧對手的招式見招拆招的過程，即是復(fù)盤。復(fù)盤的實質(zhì)是從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)最重要的形式之一。哈佛大學(xué)大衛(wèi)·加爾文教授在《學(xué)習(xí)型組織行動綱領(lǐng)》中曾指出：學(xué)習(xí)型組織的快速診斷標(biāo)準(zhǔn)之一是“不...
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貝爾賓團(tuán)隊角色與高績效團(tuán)隊打造【課程背景】英國劍橋大學(xué)貝爾賓博士和他的同事們經(jīng)過多年在澳洲和英國的研究與實踐，提出了著名的貝爾賓團(tuán)隊角色理論，即一支結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該由八種角色組成。貝爾賓團(tuán)隊角色理論提出高效的團(tuán)隊工作有賴于默契協(xié)作。團(tuán)隊成員應(yīng)該清楚其他人所扮演的角色，了解如何相互彌補(bǔ)不足，發(fā)揮優(yōu)勢，從而提高生產(chǎn)力，鼓舞士氣，激勵創(chuàng)新?！九嘤?xùn)收益】◆促進(jìn)團(tuán)隊...
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從心凝聚——融入團(tuán)隊素質(zhì)提升課程（團(tuán)隊意識、溝通、執(zhí)行力、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)）【課程大綱】第一講高效團(tuán)隊與團(tuán)隊意識提升◆團(tuán)隊和團(tuán)隊精神◆團(tuán)隊成長階段分析◆DISC性格分析◆貝爾賓團(tuán)隊角色解析◆團(tuán)隊與個人的關(guān)系◆高效團(tuán)隊的原則第二講有效溝通◆何謂有效的溝通※何謂溝通※溝通三大要素◆溝通基本技巧※溝通中聽的技巧※溝通中問的技巧※溝通中說的技巧※職業(yè)化溝通的三把金鑰匙※溝...
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打造頂級銷售團(tuán)隊（兩天） 課時：12H
[pic]打造頂級銷售團(tuán)隊【課程背景】企業(yè)發(fā)展，營銷是龍頭；營銷發(fā)展，團(tuán)隊是關(guān)鍵”，這是很多企業(yè)的共識，尤其具有重要的意義，能否在嚴(yán)峻的市場困境下突圍，急需一批具有明銳思維的營銷人員以及一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英隊伍。正如一句廣泛流傳的話：成功的企業(yè)，一般都有高效的團(tuán)隊；失敗的企業(yè)，一定能在銷售團(tuán)隊中找到根源。如何提高銷售人員自身的銷售技能，如何打造一支卓越的充...
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貝爾賓團(tuán)隊角色&DISC性格分析 課時：12H
貝爾賓團(tuán)隊角色DISC性格分析【課程背景】英國劍橋大學(xué)貝爾賓博士和他的同事們經(jīng)過多年在澳洲和英國的研究與實踐，提出了著名的貝爾賓團(tuán)隊角色理論，即一支結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該由八種角色組成。貝爾賓團(tuán)隊角色理論提出高效的團(tuán)隊工作有賴于默契協(xié)作。團(tuán)隊成員應(yīng)該清楚其他人所扮演的角色，了解如何相互彌補(bǔ)不足，發(fā)揮優(yōu)勢，從而提高生產(chǎn)力，鼓舞士氣，激勵創(chuàng)新?！九嘤?xùn)收益】◆促進(jìn)團(tuán)隊...
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[pic]愛崗敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)——員工職業(yè)化心態(tài)素質(zhì)提升課程【課程特色】課程通過體驗活動、視頻賞析，老師引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)員對企業(yè)的忠誠度、熱情度，以及對同事的支持與理解，使參訓(xùn)人員體驗到愛崗、敬業(yè)在企業(yè)團(tuán)隊中是如何發(fā)揮力量的，從而令到學(xué)員從被動變主動，有效的發(fā)揮員工的主觀能動性為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益：◆提高企業(yè)員工的危機(jī)意識，加強(qiáng)緊迫感；◆自我情緒管理能力提升，使自...
