TTT課程體系
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)課綱（福田） 課時(shí)：6H
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）培訓(xùn)【課程目標(biāo)】培訓(xùn)越來(lái)越受到企業(yè)的重視，企業(yè)在搭建培訓(xùn)體系的同時(shí)，必須加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)，以便更有效解決企業(yè)存在的問(wèn)題，提升組織的績(jī)效。本課程通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，明確培訓(xùn)師的角色定位；提升培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)能力；掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)流程；掌握常用的培訓(xùn)互動(dòng)技巧；提升培訓(xùn)師資源整合能力，最終成為一名卓越的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。...
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企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)及輔導(dǎo)大綱 課時(shí)：18H
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）培訓(xùn)【課程目標(biāo)】培訓(xùn)越來(lái)越受到企業(yè)的重視，企業(yè)在搭建培訓(xùn)體系的同時(shí)，必須加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)，以便更有效解決企業(yè)存在的問(wèn)題，提升組織的績(jī)效。本課程通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，明確培訓(xùn)師的角色定位；提升培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)能力；掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)流程；掌握常用的培訓(xùn)互動(dòng)技巧；提升培訓(xùn)師資源整合能力，最終成為一名卓越的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。...
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）能力提升、課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用【課程目標(biāo)】培訓(xùn)越來(lái)越受到企業(yè)的重視，企業(yè)在搭建培訓(xùn)體系的同時(shí)，必須加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)，以便更有效解決企業(yè)存在的問(wèn)題，提升組織的績(jī)效。本課程通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，明確培訓(xùn)師的角色定位；提升培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)能力；掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)流程；掌握常用的培訓(xùn)互動(dòng)技巧；提升培訓(xùn)師資源整合能力，最終成為一名卓...
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培訓(xùn)培訓(xùn)師TTT課程大綱 課時(shí)：18H
《培訓(xùn)培訓(xùn)師TTT》主講：佟偉富老師1.課程目標(biāo)：?了解專業(yè)培訓(xùn)的系統(tǒng)理論和操作流程?掌握成人學(xué)習(xí)的理論、特點(diǎn)和規(guī)律?能夠獨(dú)立策劃、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備培訓(xùn)課程?掌握實(shí)施培訓(xùn)時(shí)必備的技能與技巧?能夠有效處理各種課堂困境2.課程時(shí)間：18H3.授課形式：講師講解、模擬訓(xùn)練、視頻教學(xué)、案例分析、小組討論等4.課程大綱：第一部分：培訓(xùn)師的自我定位及控場(chǎng)技巧一、培訓(xùn)師的自我角...
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練課程大綱【課程大綱】1、培訓(xùn)管理■企業(yè)培訓(xùn)體系的建立■什么是企業(yè)培訓(xùn)體系■有效企業(yè)培訓(xùn)體系的特點(diǎn)■有效企業(yè)培訓(xùn)體系的原則■企業(yè)培訓(xùn)體系的分類■分層培訓(xùn)體系■分職能培訓(xùn)體系■如何創(chuàng)建企業(yè)培訓(xùn)體系2、培訓(xùn)需求調(diào)查■理解培訓(xùn)需求的概念■理解進(jìn)行需求調(diào)研的必要性■掌握問(wèn)卷、訪談、觀察等需求信息搜集工具的正確運(yùn)用■了解培訓(xùn)計(jì)劃的制訂要求3、培訓(xùn)計(jì)劃分類■...
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企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)課綱 課時(shí)：6H
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）培訓(xùn)【課程目標(biāo)】培訓(xùn)越來(lái)越受到企業(yè)的重視，企業(yè)在搭建培訓(xùn)體系的同時(shí)，必須加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)，以便更有效解決企業(yè)存在的問(wèn)題，提升組織的績(jī)效。本課程通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，明確培訓(xùn)師的角色定位；提升培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)能力；掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)流程；掌握常用的培訓(xùn)互動(dòng)技巧；提升培訓(xùn)師資源整合能力，最終成為一名卓越的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。...
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課程大綱： 一、培訓(xùn)師的自我角色定位 二、培訓(xùn)師的準(zhǔn)備及開(kāi)場(chǎng)技巧 三、培訓(xùn)師的有聲語(yǔ)言表達(dá)技巧 四、培訓(xùn)師的無(wú)聲語(yǔ)言表達(dá)技巧 五、培訓(xùn)師互動(dòng)技巧及控場(chǎng)技巧 六、培訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)技巧...
講師：佟偉富在線咨詢下載需求表
部分：培訓(xùn)師的自我定位及控場(chǎng)技巧一、培訓(xùn)師的自我角色定位破冰活動(dòng)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)與品格培訓(xùn)師的自我角色定位（一分鐘演講訓(xùn)練）培訓(xùn)師的素質(zhì)模型二、培訓(xùn)與成人的學(xué)習(xí)心理成人學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律學(xué)員特質(zhì)模型分析應(yīng)該對(duì)學(xué)員挑戰(zhàn)三、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作教務(wù)工作及教具準(zhǔn)備培訓(xùn)場(chǎng)地的布置與安排培訓(xùn)師的專業(yè)儀容儀表培訓(xùn)前的心理調(diào)整（戰(zhàn)勝恐懼心理）四、...
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企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)l培訓(xùn)與組織績(jī)效l培訓(xùn)四要領(lǐng)l人類的認(rèn)知原理l教育與培訓(xùn)的區(qū)別l成人學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)l成人培訓(xùn)的教學(xué)方法l培訓(xùn)師的基本素質(zhì)l培訓(xùn)體系搭建l有效溝通及團(tuán)隊(duì)成員的管理企業(yè)培訓(xùn)師的形象塑造與專業(yè)表達(dá)訓(xùn)練系統(tǒng)1.培訓(xùn)師的職業(yè)形象塑造l態(tài)度、服飾、儀容、姿勢(shì)、位移等培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧l如何克服緊張情緒及怯場(chǎng)l專業(yè)表達(dá)三大構(gòu)成要素l專業(yè)表達(dá)邏輯思維...
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培訓(xùn)師必修課TTT 課時(shí)：6H
【培訓(xùn)師必修課TTT】課程目標(biāo)：★掌握培訓(xùn)師的表達(dá)技巧；★掌握培訓(xùn)師的現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧；★明析培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與感染力塑造的奧秘；★深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)師常用授課方法；★了解課程評(píng)估及內(nèi)部轉(zhuǎn)化基本方法；課程特色：職業(yè)培訓(xùn)師的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期修煉提升的過(guò)程，我們不相信幾天時(shí)間可以為社會(huì)培養(yǎng)出合格的職業(yè)培訓(xùn)師，但通過(guò)課后支持系統(tǒng)的搭建、定期跟進(jìn)回訪、現(xiàn)場(chǎng)演練輔導(dǎo)、課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)大...
講師：張梅雙在線咨詢下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練 課時(shí)：12H
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練（TrainerDevelopProgram）【課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)】：2天（6小時(shí)/天）【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師、HR、中高層【課程形式】：講授+互動(dòng)+實(shí)操工具+演練【課程目標(biāo)】：了解培訓(xùn)師的職業(yè)特點(diǎn)，培訓(xùn)師應(yīng)該具備的素質(zhì)能力，結(jié)合自我能力評(píng)估，做提升計(jì)劃；能獨(dú)立進(jìn)行課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材開(kāi)發(fā)；領(lǐng)會(huì)授課技巧、演講與表達(dá)技巧并應(yīng)用在授課中;學(xué)...
講師：呂梓陌在線咨詢下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階 課時(shí)：12H
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階課程背景員工跟隨企業(yè)，一則求成功，二則求成長(zhǎng)。個(gè)人不學(xué)習(xí)，將被職場(chǎng)淘汰；企業(yè)不學(xué)習(xí)，將被市場(chǎng)淘汰。不重視培訓(xùn)，員工軍心渙散，團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力，難以做到上傳下達(dá)、高效執(zhí)行；不重視培訓(xùn)，員工缺乏必要的工作技能，導(dǎo)致浪費(fèi)嚴(yán)重，成本增加，甚至損害客戶，所以，沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)的員工，是企業(yè)的負(fù)資產(chǎn)，缺乏戰(zhàn)斗力。不會(huì)培訓(xùn)、教練、輔導(dǎo)下屬，不是一個(gè)稱職的管理干...
講師：薛旭亮在線咨詢下載需求表
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階 課時(shí)：24H
TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階課程背景員工跟隨企業(yè)，一則求成功，二則求成長(zhǎng)。個(gè)人不學(xué)習(xí)，將被職場(chǎng)淘汰；企業(yè)不學(xué)習(xí)，將被市場(chǎng)淘汰。不重視培訓(xùn)，員工軍心渙散，團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力，難以做到上傳下達(dá)、高效執(zhí)行；不重視培訓(xùn)，員工缺乏必要的工作技能，導(dǎo)致浪費(fèi)嚴(yán)重，成本增加，甚至損害客戶，所以，沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)的員工，是企業(yè)的負(fù)資產(chǎn)，缺乏戰(zhàn)斗力。不會(huì)培訓(xùn)、教練、輔導(dǎo)下屬，不是一個(gè)稱職的管理干...
講師：薛旭亮在線咨詢下載需求表
《TTT（第三階：課程設(shè)計(jì)與制作）》 課時(shí)：6H
企業(yè)培訓(xùn)師課程課設(shè)與制作訓(xùn)練（講師：王雷軍）一、課程背景在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過(guò)程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)...
講師：王雷軍在線咨詢下載需求表
TTT——企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)（第二階：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)操訓(xùn)練）課程背景在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過(guò)程中的重要作用，如何打造基于企業(yè)文化的企業(yè)DNA復(fù)制體系，弘揚(yáng)和傳播企業(yè)文化；如何打造基于業(yè)務(wù)鏈的專業(yè)能力發(fā)展體系，沉淀和傳播屬于企業(yè)自己的核心經(jīng)驗(yàn)和能力；如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)...
