生產(chǎn)管理課程體系
生產(chǎn)管理培訓(xùn) 課時(shí)：3H
課程簡(jiǎn)介： 生產(chǎn)管理培訓(xùn)師-田開(kāi)軍老師國(guó)內(nèi)生產(chǎn)管理專(zhuān)家，著名生產(chǎn)管理培訓(xùn)師，杭州德努克生產(chǎn)管理首席講師。田老師的課程以講故事、講案例、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、有問(wèn)必答為主；實(shí)用與有趣天然渾成！田老師課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng)，大量列舉常見(jiàn)事例豐富課程講解，主題鮮明、事例生動(dòng).生產(chǎn)管理培訓(xùn)理論部分觀(guān)點(diǎn)新穎，實(shí)務(wù)部分由近十年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問(wèn)經(jīng)歷所積累的豐富案例為主
講師：田開(kāi)軍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
打造企業(yè)自我管理平臺(tái)，全面提升企業(yè)贏(yíng)利能力 課時(shí)：3H
打造企業(yè)自我管理平臺(tái)，全面提升企業(yè)贏(yíng)利能力全面提升企業(yè)贏(yíng)利能力的12個(gè)步驟郭咸綱打造企業(yè)自我管理平臺(tái)，全面提升企業(yè)贏(yíng)利能力！企業(yè)在管理當(dāng)中的核心問(wèn)題到底是什么？管理有無(wú)規(guī)律可循？為什么說(shuō)管理是慢變量？管理的效果如何評(píng)價(jià)和衡量？為什么要進(jìn)行系統(tǒng)化的管理？管理理論和實(shí)踐的真正分歧在哪里？管理的最優(yōu)境界是什么？企業(yè)該如何將理論和實(shí)踐相結(jié)合，建立起符合自身實(shí)際情況的
講師：郭咸綱咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
精益現(xiàn)場(chǎng)改善 課時(shí)：12H
課程簡(jiǎn)介：自從中國(guó)加入WTO之后，隨著時(shí)間的推移，中國(guó)的角色已經(jīng)慢慢地由世界的工廠(chǎng)向世界的市場(chǎng)在轉(zhuǎn)變。中國(guó)的制造業(yè)，如何迎戰(zhàn)這些外來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)者并勝出呢？競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果必然導(dǎo)致價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)：同樣的品質(zhì)，價(jià)格更低者勝！所以對(duì)于中國(guó)的制造業(yè)來(lái)說(shuō)：提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低生產(chǎn)成本、建設(shè)超低生產(chǎn)成本的生產(chǎn)體系就變得刻不容緩了。開(kāi)設(shè)這個(gè)課程，目的就是將先進(jìn)的管理理念和有效的改善手段
講師：劉勝軍咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
精益生產(chǎn)JIT——cell單元柔性生產(chǎn)方式 課時(shí)：24H
課程對(duì)象：董事長(zhǎng)總經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)副總、生技部門(mén)經(jīng)理、IE部門(mén)經(jīng)理、生產(chǎn)控制及物流經(jīng)理、采購(gòu)部經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及工藝師、車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)主管、優(yōu)秀班組長(zhǎng)等。課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今世界已告別大批量生產(chǎn)的時(shí)代，企業(yè)被要求能賣(mài)的東西要趁早制造出來(lái)。因此如何減少庫(kù)存，縮短生產(chǎn)周期時(shí)間，降低成本，減少浪費(fèi)，保證質(zhì)量和交貨期，滿(mǎn)足顧客的要求，以形成企業(yè)能保持長(zhǎng)盛不衰的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是擺在新
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S管理 課時(shí)：12H
一、課程目標(biāo)：了解5S是什么？為什么要推進(jìn)5S活動(dòng)？5S與浪費(fèi)的關(guān)系？6S與質(zhì)量保證的關(guān)系？掌握實(shí)施5S的各類(lèi)工具和技巧能夠運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行5S推行活動(dòng)達(dá)到5S各要素的高效、協(xié)調(diào)配合掌握如何建立工廠(chǎng)安全管理的基礎(chǔ)二、參加人員：車(chē)間班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車(chē)間主任、廠(chǎng)長(zhǎng)三、課程大綱：第一天：課程導(dǎo)入開(kāi)場(chǎng)建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)研討方法生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題討論生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)什么是浪費(fèi)？
講師：夏禎咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
贏(yíng)在現(xiàn)場(chǎng)—生產(chǎn)作業(yè)的精細(xì)化管理 課時(shí)：12H
培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)（總監(jiān)、經(jīng)理、部長(zhǎng)、主管、課長(zhǎng)）車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、中控員、質(zhì)管員、采購(gòu)、庫(kù)管負(fù)責(zé)人課程目的：本課程通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)生產(chǎn)管理人員分析并框定自己的管理范圍及項(xiàng)目類(lèi)別，講授生產(chǎn)作業(yè)管理的必要知識(shí)和發(fā)展趨勢(shì)，幫助學(xué)員掌握必備的管理工具，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目的：1、更新并使生產(chǎn)管理人員已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)條理化；2、補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能；3、建立科
講師：張巖咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng) 課時(shí)：6H
使用教材：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障部指定教材《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》（中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版）培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)管理人員（質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員）培訓(xùn)目的：1、更新并使班組長(zhǎng)和現(xiàn)場(chǎng)管理者已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)條理化；2、補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能，全面了解和掌握班組管理的基本知識(shí)和技能；3、建立科學(xué)的思維模式。課程內(nèi)容：講座共分八講第一講班組的計(jì)劃與目標(biāo)
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現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)與質(zhì)量管理 課時(shí)：6H
培訓(xùn)對(duì)象：車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)管理人員（企業(yè)班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)、質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員）培訓(xùn)目的：1、更新并使現(xiàn)場(chǎng)管理者已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)條理化；2、補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能，全面了解和掌握班組管理的基本知識(shí)和技能；3、建立科學(xué)的思維模式。課程內(nèi)容：講座共分兩個(gè)部分第一部分班組的生產(chǎn)作業(yè)管理 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 第二講 5S管理法 第三講 定置管理 第四講
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生產(chǎn)作業(yè)管理 課時(shí)：12H
訓(xùn)對(duì)象：車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)管理人員（企業(yè)班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)、質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員）培訓(xùn)目的：1、更新并使現(xiàn)場(chǎng)管理者已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)條理化；2、補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能，全面了解和掌握班組管理的基本知識(shí)和技能；3、建立科學(xué)的思維模式。課程內(nèi)容：講座共分六講 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 第二講 5S管理法 第三講 定置管理
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標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與現(xiàn)場(chǎng)改善 課時(shí)：6H
培訓(xùn)對(duì)象：車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)管理人員（企業(yè)班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)、質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員）培訓(xùn)目的：1、理解標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與現(xiàn)場(chǎng)改善的必要和作用，正確把握標(biāo)準(zhǔn)化和改善的關(guān)系；2、更新并使現(xiàn)場(chǎng)管理者已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)條理化，補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能；3、建立科學(xué)的思維模式。課程內(nèi)容：講座共分十一講 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的概念 第二講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實(shí)施
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5S管理法的設(shè)計(jì)和實(shí)施 課時(shí)：6H
培訓(xùn)對(duì)象：車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)管理人員（企業(yè)班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)、質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員）培訓(xùn)目的：1、更新并使現(xiàn)場(chǎng)管理者已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)條理化，補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能；2、全面了解和掌握5S管理法的基本知識(shí)和技能；3、建立科學(xué)的思維模式，培養(yǎng)良好員工素養(yǎng)，提高企業(yè)效益和美譽(yù)度。課程內(nèi)容：講座共分六講第一講什么是5S管理法第二講5S管理法的推行程序第三講5S現(xiàn)場(chǎng)
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精益生產(chǎn)JIT 課時(shí)：12H
課程綱要：一、精益生產(chǎn)體系結(jié)構(gòu)－系統(tǒng)實(shí)踐精益改善的方法-精益推進(jìn)體系（TIPDCA）－追求零浪費(fèi)-精益目標(biāo)七個(gè)零生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)工具對(duì)策-精益八大浪費(fèi)―5MQS發(fā)現(xiàn)分析浪費(fèi)方法-價(jià)值流分析尋找生產(chǎn)周期80％浪費(fèi)的方法-著名外企生產(chǎn)周期(L/T)改善案例介紹二、精益現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)5S實(shí)現(xiàn)清爽、明朗、整潔、規(guī)范、文明的生產(chǎn)管理-5S現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)技法－近百幅著名外企現(xiàn)場(chǎng)5S照片
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卓越的現(xiàn)場(chǎng)管理與改善 課時(shí)：12H
第一篇分析與了解中國(guó)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)狀與存在問(wèn)題1、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)狀順口溜2、工廠(chǎng)混亂所帶來(lái)的生產(chǎn)管理混亂局面3、如何制定計(jì)劃、如何進(jìn)行人員組織、如何進(jìn)行員工溝通、如何進(jìn)行控制、作為管理者如何進(jìn)行大膽決策4、車(chē)間主任與班組長(zhǎng)的職責(zé)與每天八小時(shí)做的工作5、現(xiàn)場(chǎng)管理者在企業(yè)中所扮演的角色第二篇生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理者在工作中的使命1、企業(yè)的構(gòu)成與部門(mén)組織界定2、生產(chǎn)部門(mén)的工作使
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一線(xiàn)主管管理技能提升 課時(shí)：12H
第一篇：一線(xiàn)主管的使命與職責(zé)一、一線(xiàn)主管的地位二、一線(xiàn)主管的使命三、一線(xiàn)主管的重要作用四、一線(xiàn)主管的職責(zé)五、一線(xiàn)主管的管理水平現(xiàn)狀六、角色認(rèn)知七、技能要求第二篇：一線(xiàn)生產(chǎn)主管與現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理一、ISO9000與企業(yè)之間的差距二、員工質(zhì)量意識(shí)的再造三、質(zhì)量是在工作中制造出來(lái)的四、三按五、三控制六、品質(zhì)的三不政策第三篇：一線(xiàn)生產(chǎn)主管與現(xiàn)場(chǎng)成本管理成本降低應(yīng)注意的方
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現(xiàn)場(chǎng)管理與成本控制 課時(shí)：12H
第一部分、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知與定位1、新時(shí)期下管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2、現(xiàn)場(chǎng)管理的地位和使命3、現(xiàn)場(chǎng)管理在執(zhí)行中的角色和作用4、現(xiàn)場(chǎng)管理執(zhí)行能力的主要構(gòu)成5、現(xiàn)場(chǎng)管理的權(quán)力和管理原則6、現(xiàn)場(chǎng)干部應(yīng)革除的缺點(diǎn)7、角色認(rèn)知對(duì)自己和環(huán)境的分析8、如何對(duì)自己角色的權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握9、案例分析：第二部分、制造成本降低的主要手段和常用管理工具1、什么是成本及成本管
