金融資本課程體系

課程名稱:《小企業(yè)金融的趨利避險(xiǎn)術(shù)》主講:郎靜樹(shù)課程大綱/要點(diǎn):課程導(dǎo)入:銀監(jiān)會(huì)的“三個(gè)不低于”第一章銀行要營(yíng)銷怎樣的中小企業(yè)一、目標(biāo)客戶的確定原則二、既有成長(zhǎng)性又有高價(jià)值的客戶集群三、推薦的新興行業(yè)目標(biāo)客戶討論:如何實(shí)施輕資產(chǎn)中小企業(yè)客戶的信貸工作?第二章鏈?zhǔn)綘I(yíng)銷與批量獲客一、企業(yè)交易與現(xiàn)金流邏輯模型商業(yè)交易的邏輯:三流合一案例:從舌尖到田間的金融服務(wù)策略

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課程名稱:《新形勢(shì)下的資本節(jié)約型業(yè)務(wù)暨實(shí)戰(zhàn)案例分享》主講老師:郎老師課程背景:2017年4月份乃至2018年1月份以來(lái),銀行業(yè)已進(jìn)入以防風(fēng)險(xiǎn)、去杠桿、抓合規(guī)、促民生為重點(diǎn)導(dǎo)向的強(qiáng)監(jiān)管周期,對(duì)商業(yè)銀行合規(guī)經(jīng)營(yíng)、風(fēng)范防范、資本約束等方面的要求空前嚴(yán)格。在此形勢(shì)下,商業(yè)銀行要順勢(shì)而為,盡快構(gòu)建趨利避險(xiǎn)的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制,加快業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展資本節(jié)約型業(yè)務(wù)。既要服

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課程名稱:《監(jiān)管新規(guī)下的政府類客戶金融服務(wù)》主講:郎靜樹(shù)老師6-12課時(shí)課程導(dǎo)入:守住不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)底線是新時(shí)代金融工作的重中之重,而嚴(yán)控政府及其融資平臺(tái)的債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)無(wú)疑是當(dāng)下政府和金融機(jī)構(gòu)風(fēng)控工作的核心抓手。如何既服務(wù)好政府客戶,又嚴(yán)控政府的債務(wù)風(fēng)險(xiǎn),順利實(shí)現(xiàn)去杠桿目標(biāo),這是本課程力求達(dá)到的目標(biāo)。課程大綱/要點(diǎn):第一單元政府融資監(jiān)管及服務(wù)購(gòu)買(mǎi)應(yīng)對(duì)一、財(cái)預(yù)(

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課程名稱:《企業(yè)資產(chǎn)證券化金融服務(wù)方案》主講:郎靜樹(shù)老師6課時(shí)課程開(kāi)發(fā)背景:黨的十九大開(kāi)啟了中國(guó)改革建設(shè)和經(jīng)濟(jì)金融的新時(shí)代:中國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期。必須堅(jiān)持“質(zhì)量第一、效益優(yōu)先”,以供給測(cè)改革為主線,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革,提高“全要素生產(chǎn)率”。深化金融體制改革,增

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金融企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析閔敏6-12課時(shí)課程背景:這是金融業(yè)最壞的時(shí)代,也是最好的時(shí)代!金融業(yè)是典型的順周期行業(yè),在新常態(tài)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)“L”底,金融業(yè)也同樣面臨巨大的挑戰(zhàn):資產(chǎn)荒、錢(qián)荒、股災(zāi)、債蠱,各種黑天鵝事件頻出。同業(yè)業(yè)務(wù)如何做好風(fēng)險(xiǎn)防控?財(cái)務(wù)報(bào)表是通用的商業(yè)語(yǔ)言,金融企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表尤其特殊性,通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表透視金融企業(yè)的業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)是專業(yè)人士的基本功。課程收益

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杠桿魅影下的金融去杠桿與資產(chǎn)負(fù)債管理課程背景:2017年供給側(cè)改革進(jìn)入深水區(qū),以防風(fēng)險(xiǎn)為主的金融去杠桿成為金融人揮之不去的問(wèn)題。我們看到了央媽無(wú)形的手,看到了監(jiān)管有形的手,更看到了未來(lái)銀行資產(chǎn)負(fù)債表的重塑問(wèn)題。本課程基于對(duì)國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析,試圖以銀行資產(chǎn)負(fù)債表為核心,解讀金融杠桿中的“罪與罰”,探究銀行業(yè)未來(lái)資產(chǎn)負(fù)債管理的趨勢(shì)。課程時(shí)間:1天,6小時(shí)

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供給側(cè)改革之——杠桿魅影下的金融去杠桿分析課程背景:2017年供給側(cè)改革進(jìn)入深水區(qū),以防風(fēng)險(xiǎn)為主的金融去杠桿成為金融人揮之不去的問(wèn)題。我們看到了央媽無(wú)形的手,看到了監(jiān)管有形的手,更看到了未來(lái)銀行資產(chǎn)負(fù)債表的重塑問(wèn)題。本課程基于對(duì)國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析,試圖以銀行資產(chǎn)負(fù)債表為核心,解讀金融杠桿中的“罪與罰”,探究銀行業(yè)未來(lái)資產(chǎn)擺布與業(yè)績(jī)走勢(shì)。課程時(shí)間:1天,

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課程名稱:《上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析與銀行資本市場(chǎng)業(yè)務(wù)》主講:閔亮老師6-12課時(shí)課程簡(jiǎn)介:在全生命周期服務(wù)企業(yè)視野下,基于上市公司金融需求的特殊性,商業(yè)銀行所提供的服務(wù)策略和金融產(chǎn)品異于普通企業(yè)。如何通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)上市公司經(jīng)營(yíng)狀況、并購(gòu)重組等融資需求的進(jìn)行把控,是客戶經(jīng)理的基本功。本課程立足上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表,對(duì)商業(yè)銀行資本市場(chǎng)業(yè)務(wù)的需求和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了解析。課程大

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課程名稱:《當(dāng)前金融保險(xiǎn)熱點(diǎn)與保險(xiǎn)培訓(xùn)師核心技能》主講:張堯老師12課時(shí)課程大綱/要點(diǎn):模塊一、當(dāng)前金融保險(xiǎn)熱點(diǎn)宏觀經(jīng)濟(jì)形式分析深入推進(jìn)去產(chǎn)能金融管理機(jī)構(gòu)“全方位協(xié)調(diào)、監(jiān)督、監(jiān)管”房地產(chǎn)新政供給側(cè)改革保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)分析新形勢(shì)下中郵保險(xiǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略定位模塊二、結(jié)合新形勢(shì)解讀保險(xiǎn)培訓(xùn)師核心技能如何成為有效的企業(yè)培訓(xùn)師管理者與培訓(xùn)者的關(guān)系每位管理者都應(yīng)該是合格的

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【課程主題】資本運(yùn)營(yíng)與金融投資策略【主講講師】馬文亞【課程時(shí)間】1天【培訓(xùn)大綱】第一節(jié)中國(guó)一共有多少錢(qián)?(中國(guó)特色的金融市場(chǎng))1、全款買(mǎi)房的往里走,按揭的別堵在門(mén)口2、國(guó)家悄悄給一部分人發(fā)錢(qián)了嗎?3、房?jī)r(jià)低迷的時(shí)候,這些錢(qián)在哪里?4、中國(guó)一共印過(guò)多少錢(qián)?5、金本位?銀本位?美元本位?6、銀行是如何把錢(qián)變多的?7、大家一起取錢(qián)了怎么辦?第二節(jié)2012,不僅僅是

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【課程主題】企業(yè)投融資與資本運(yùn)作【主講講師】馬文亞【課程時(shí)間】1天【培訓(xùn)大綱】第一節(jié)錢(qián)從哪里來(lái)?(中國(guó)特色的資金市場(chǎng)與資本市場(chǎng))1、中央銀行與基礎(chǔ)貨幣2、銀行的信用創(chuàng)造3、證券公司的投行部門(mén)4、PE與VC基金(募、投、管、退)5、產(chǎn)業(yè)并購(gòu)基金6、典當(dāng)行與擔(dān)保公司7、互聯(lián)網(wǎng)金融第二節(jié)錢(qián)要到哪里去?(企業(yè)資本戰(zhàn)略與中觀經(jīng)濟(jì)學(xué))1、企業(yè)融資的短期目標(biāo)和戰(zhàn)略目標(biāo)2、

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課程名稱:《場(chǎng)景化金融策略》主講:蔣君揚(yáng)老師6課時(shí)【課程背景】:“場(chǎng)景”的概念是在互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)以后,開(kāi)始走進(jìn)大眾的生活之中。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,場(chǎng)景是可以刻畫(huà)、凝固和重現(xiàn)的。通過(guò)打碎原本復(fù)雜、整體的金融服務(wù),將其融入日常生活場(chǎng)景之中,可實(shí)現(xiàn)信息流的場(chǎng)景化與動(dòng)態(tài)化,完成現(xiàn)金流的可視化與可控化,這就構(gòu)成了目前互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域的新知——場(chǎng)景化金融。將金融嵌入到場(chǎng)景中,脫去了

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課程名稱《互聯(lián)網(wǎng)金融與智能銀行發(fā)展趨勢(shì)》主講:李竹課程內(nèi)容:互聯(lián)網(wǎng)金融的崛起深度了解互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際及中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的一些數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特征、核心、本質(zhì)、精神互聯(lián)網(wǎng)圖譜一種新技術(shù)一種新的商業(yè)模式一種新的思維模式【案例分析1】針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)精神來(lái)分析銀行或金融機(jī)構(gòu)當(dāng)前產(chǎn)品轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題【案例分析2】網(wǎng)絡(luò)傳播過(guò)程中引發(fā)的生活方式變革(共享、外賣(mài)、支付方式等)來(lái)解

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金融科技時(shí)代下商業(yè)銀行的機(jī)遇與挑戰(zhàn)講師:重立【課程目的】了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)學(xué)習(xí)了解互聯(lián)網(wǎng)金融基本概念學(xué)習(xí)掌握金融科技的發(fā)展與創(chuàng)新思維根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),調(diào)整職業(yè)定位,堅(jiān)定從業(yè)信心【課程時(shí)間】6小時(shí)【課程大綱】前言——為何銀行經(jīng)營(yíng)問(wèn)題層出不窮數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為破解新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主要矛盾的重要力量數(shù)字經(jīng)濟(jì)在滿足人民美好生活需要方面具有天然優(yōu)勢(shì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)可以創(chuàng)造性解決一些發(fā)展

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互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)代下銀行的發(fā)展機(jī)遇講師:重立【課程背景CourseBackground】中國(guó)的改革開(kāi)放催生了銀行業(yè)的發(fā)展,過(guò)去的10年里,中國(guó)銀行業(yè)締造了一個(gè)個(gè)行業(yè)傳奇,零售銀行的存款和貸款增長(zhǎng)了4.5倍和1.7倍,ICBC也成為了宇宙第一行。隨著金融市場(chǎng)的開(kāi)放,互聯(lián)網(wǎng)金融等各類競(jìng)爭(zhēng)主體的逐漸參與到行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,導(dǎo)致銀行必須以更高的成本來(lái)獲取優(yōu)質(zhì)的業(yè)務(wù)資源。在競(jìng)爭(zhēng)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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