創(chuàng)新工具課程體系
一、創(chuàng)新，刻不容緩 1、變與應(yīng)變 2、創(chuàng)新之風(fēng)撲面而來(lái) 3、創(chuàng)新的重要性與實(shí)質(zhì) 4、創(chuàng)新的基本觀點(diǎn) 5、搞創(chuàng)新的人，正在領(lǐng)導(dǎo)并改變著這個(gè)世界 6、有智者事竟成 二、創(chuàng)新思維原理 1、創(chuàng)新思維改變了世界 2、創(chuàng)新思維的對(duì)象性質(zhì) 3、創(chuàng)新思維的主體特征 4、創(chuàng)新思維的運(yùn)行過(guò)程 5、考察創(chuàng)新思維的結(jié)果 6、思維創(chuàng)新如何實(shí)現(xiàn)？ 三、思
講師：王俊華 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新（產(chǎn)品定位與產(chǎn)品線(xiàn)的規(guī)劃、研發(fā)模式與研發(fā)組織設(shè)計(jì)、研發(fā)績(jī)效體系設(shè)計(jì)、PDM/PLM系統(tǒng)的規(guī)劃和應(yīng)用）；流程管理和優(yōu)化（企業(yè)戰(zhàn)略梳理與確認(rèn)、管控模式的設(shè)計(jì)與優(yōu)化、企業(yè)組織優(yōu)化和崗位體系設(shè)計(jì)）；信息化管理（企業(yè)IT系統(tǒng)的需求分析與實(shí)施指導(dǎo)、IT實(shí)施規(guī)劃、IT實(shí)施第三方監(jiān)理）等
講師：趙天奇 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
講互聯(lián)網(wǎng)思維驅(qū)動(dòng)商業(yè)模式變革一、商業(yè)模式的演變1、企業(yè)生命周期的墨菲定律2、好的商業(yè)模式應(yīng)該具體什么樣的條件？3、商業(yè)模式是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的高形態(tài)4、挖掘不一樣的商業(yè)模式二、成功的商業(yè)模式特征1、新的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)2、行業(yè)老大3、溢價(jià)率高4、可復(fù)制有規(guī)模5、不易模仿三、商業(yè)模式中資源的挖掘1、關(guān)鍵資源特征2、核心競(jìng)爭(zhēng)要素3、具有整合性4、BRT網(wǎng)站的關(guān)鍵資源分析四、企業(yè)
講師：劉煒 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
【創(chuàng)新思維】[課程特點(diǎn)]1．講授與討論相結(jié)合的互動(dòng)式教學(xué)；2．大量的互動(dòng)游戲帶動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)；3．引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深層次的思想交峰；4．達(dá)到一種全身心交融的整體感悟；5．課程注重實(shí)戰(zhàn)方法而非概念教學(xué)。[課程綱要]講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見(jiàn)性思維1．經(jīng)驗(yàn)偏見(jiàn)2．利益偏見(jiàn)-在月球上能看見(jiàn)什么樣的建筑物？-辯論題的難度-為什么盲人不敢松手？-上帝的資源-為什么
講師：于金鵬 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
1．現(xiàn)代人力資源管理體系1．1人力資源體系8大模塊1．2人力部門(mén)工作改善路徑1．3人力資源管理的戰(zhàn)略地位2．績(jī)效管理設(shè)計(jì)與創(chuàng)新2．1績(jī)效管理的關(guān)鍵點(diǎn)2．2績(jī)效管理狀態(tài)儀表2．3全面提升的績(jī)效魔方2．4績(jī)效管理責(zé)任與分工2．5績(jī)效管理的四步流程2．6推動(dòng)改善的反饋管理2．7刷新業(yè)績(jī)的競(jìng)賽管理2．8花旗與西門(mén)子的績(jī)效管理3．人力資源提升工程3．1從個(gè)人行為到組織
講師：林海 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
全球領(lǐng)先理念經(jīng)典案例分享專(zhuān)業(yè)策劃經(jīng)驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐課程安排如下：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的社會(huì)化演進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的演進(jìn)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展傳統(tǒng)媒體營(yíng)銷(xiāo)到社會(huì)化媒體網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)社會(huì)化媒體與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展媒體傳播環(huán)境的變化趨勢(shì)識(shí)別變化的客戶(hù)行為客戶(hù)行為的多樣化特征解讀客戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)化媒體訴求客戶(hù)的互聯(lián)網(wǎng)行為特征與習(xí)慣如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)進(jìn)行識(shí)別與分類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)媒體的時(shí)代變革營(yíng)銷(xiāo)媒體的多樣性趨勢(shì)認(rèn)識(shí)不
講師：史雁軍 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
部分：創(chuàng)新思維一、創(chuàng)新有那么重要嗎？1、人才的“四力”問(wèn)題討論：創(chuàng)新能力在我們公司有多重要？2、創(chuàng)新的范疇二、創(chuàng)新思維在工作中的應(yīng)用營(yíng)銷(xiāo)案例—巴塞羅那的電器商店管理案例—小小創(chuàng)意解決棘手問(wèn)題人員激勵(lì)案例—13萬(wàn)獎(jiǎng)金如何發(fā)？撲克牌通緝令三、什么阻礙了創(chuàng)新？1、直線(xiàn)思維、慣性思維案例：乞丐與記者2、見(jiàn)識(shí)過(guò)于狹窄3、惰性、習(xí)慣、保守演示：握掌案例：不拉馬的兵/胡子
講師：王濤 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間章管理者的角色o培養(yǎng)創(chuàng)造力o釋放創(chuàng)新潛能o講解互動(dòng)o案例分析180分鐘第二章什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新？o創(chuàng)新的內(nèi)涵o差異o對(duì)創(chuàng)造力的誤解o管理層兩個(gè)重要的角色o知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的創(chuàng)新的重要性o大企業(yè)失敗的原因是什么o顛覆式創(chuàng)新o講解互動(dòng)o案例分析180分鐘第三章創(chuàng)新過(guò)程的五個(gè)步驟o核心概念:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新過(guò)程o確認(rèn)機(jī)會(huì)o創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特征o矛盾的傾向
講師：齊聲 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
績(jī)效是檢驗(yàn)企業(yè)的根本標(biāo)準(zhǔn)1．現(xiàn)代人力資源管理體系1．1人力資源體系8大模塊1．2人力部門(mén)工作改善路徑1．3人力資源管理的戰(zhàn)略地位2．績(jī)效管理設(shè)計(jì)與創(chuàng)新2．1績(jī)效管理的關(guān)鍵點(diǎn)2．2績(jī)效管理狀態(tài)儀表2．3全面提升的績(jī)效魔方2．4績(jī)效管理責(zé)任與分工2．5績(jī)效管理的四步流程2．6推動(dòng)改善的反饋管理2．7刷新業(yè)績(jī)的競(jìng)賽管理2．8花旗與西門(mén)子的績(jī)效管理3．人力資源提升
講師：林海 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、逝去的經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)代n知其然更好知其所以然n科學(xué)管理挑戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)管理n思想向東，行為向西n踐行以人為本的完美理念n信念引導(dǎo)行為，行為強(qiáng)化信念n行為的基本特征與行為演練二、青少年行為模式n為你發(fā)了瘋，你必須獎(jiǎng)勵(lì)我n嗓門(mén)更好，耗時(shí)更長(zhǎng)，措辭更嚴(yán)厲n執(zhí)行的動(dòng)力來(lái)自何方？n發(fā)動(dòng)了引擎，未必就讓機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)n威脅為何作用有限三、青少年行為管理的基本方法n有效管理從建立信任開(kāi)
講師：劉學(xué)民 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、創(chuàng)新的層次1、新商業(yè)文明藍(lán)圖2、破壞式創(chuàng)新3、創(chuàng)新的三個(gè)層次4、創(chuàng)新一個(gè)新的品類(lèi)或子品類(lèi)條件二、垂直思考與水平思考1、垂直思考法2、水平思考法3、垂直思考與水平思考比較4、思考與技術(shù)矩陣5、為什么要運(yùn)用水平思考6、常用的一些方法三、實(shí)施水平思考的步驟1、支配思考的三個(gè)要素2、捷思法3、改變觀點(diǎn)的三個(gè)視野4、知覺(jué)的三個(gè)位置5、質(zhì)疑前提6、改變前提7、利用定
講師：成敏華 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
★劃時(shí)代的變遷——?jiǎng)?chuàng)新、加速與經(jīng)營(yíng)管理 ★問(wèn)題點(diǎn)與機(jī)會(huì)點(diǎn)的交錯(cuò)關(guān)系 ★創(chuàng)新思考原理的八個(gè)面向 ★團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意思考分組演練 ★問(wèn)題界定與分析 ★問(wèn)題分析工具介紹 ★決策分析程序與制定 ★決策分析工具介紹 ★潛在問(wèn)題分析與評(píng)估 ★決策方案企劃書(shū)撰寫(xiě)
講師：馮美旺 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、民營(yíng)醫(yī)院如何適應(yīng)新形勢(shì)的實(shí)用解談 1、戰(zhàn)略上（從大到?。 ?、戰(zhàn)術(shù)上（從小到大） 3、一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn) 民營(yíng)醫(yī)院發(fā)展的3個(gè)階段 二、建立民營(yíng)醫(yī)院合理定位 1、賣(mài)點(diǎn) 以品類(lèi)思考以品牌表達(dá) 2、服務(wù) 常態(tài)服務(wù)——變態(tài)服務(wù) 3、模式 《周易》的“三易”原則 三、當(dāng)前醫(yī)院整體管理和營(yíng)銷(xiāo)中的八大敗筆 1、品牌意識(shí)淡漠 2、服務(wù)模式陳舊
講師：陳春花 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
設(shè)備管理創(chuàng)新與實(shí)務(wù)企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前原有的管理方式遭遇了挑戰(zhàn)，不惜代價(jià)保生產(chǎn)已經(jīng)成為歷史；隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，許多企業(yè)把維修人員分到了車(chē)間，設(shè)備部門(mén)開(kāi)始找不到自己的位置了，以前帶領(lǐng)大家搶修設(shè)備感到很充實(shí)，現(xiàn)在該干些什么？設(shè)備部門(mén)在新形勢(shì)下到底該如何定位？設(shè)備4化管理與管理機(jī)制-實(shí)現(xiàn)設(shè)備的4化管理-設(shè)定目標(biāo)：設(shè)備管理指標(biāo)的設(shè)定-生產(chǎn)保障大化（挑戰(zhàn)零停機(jī)）-維
講師：夏冰 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
1構(gòu)建系統(tǒng)化的產(chǎn)品創(chuàng)新思維§互動(dòng)：產(chǎn)品創(chuàng)新是否可管理§互動(dòng)：產(chǎn)品創(chuàng)新為什么需要系統(tǒng)化的管理手段§互動(dòng)：企業(yè)為客戶(hù)提供的是什么？產(chǎn)品Vs.產(chǎn)品包？§理解生命周期的概念：產(chǎn)品生命周期、產(chǎn)品全生命周期、項(xiàng)目生命周期、技術(shù)生命周期等§理解企業(yè)產(chǎn)品管理的對(duì)象：產(chǎn)品包，而非產(chǎn)品；細(xì)分市場(chǎng)，而非市場(chǎng)§澄清市場(chǎng)、細(xì)分市場(chǎng)、產(chǎn)品、產(chǎn)品包、產(chǎn)品系列、產(chǎn)品族等概念及其關(guān)系§產(chǎn)品創(chuàng)
