創(chuàng)新工具課程體系
銀行場(chǎng)景化沙龍?bào)w系策劃與實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)新【課程背景】后疫情時(shí)代，人們對(duì)有效生活品質(zhì)的需求，伴隨著在群體儀式感中的尊重追求，已經(jīng)成為了生命中的價(jià)值體現(xiàn)；舒適有“感”的沙龍?bào)w驗(yàn)已經(jīng)成為了網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷與服務(wù)中不可丟失的陣地。打造體系化沙龍機(jī)制，快速建立客戶信任，持續(xù)推進(jìn)品牌口碑建設(shè)，增加客戶粘性，夯實(shí)市場(chǎng)占有率，直接推進(jìn)產(chǎn)能提升，專業(yè)的態(tài)度和服務(wù)呈現(xiàn)，才能成就客戶、企業(yè)和個(gè)人
講師：楊泰亮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《數(shù)字化時(shí)代的運(yùn)營(yíng)管理和創(chuàng)新機(jī)制》培訓(xùn)目的：疫情提升了企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的緊迫感，也凸顯了企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)能力的薄弱。圍繞數(shù)字用戶資產(chǎn)的管理、提升、轉(zhuǎn)化和變現(xiàn)，正在影響著企業(yè)數(shù)字化發(fā)展成效，這對(duì)數(shù)字化時(shí)代下的運(yùn)營(yíng)能力提出了更高的要求。數(shù)字化時(shí)代下的企業(yè)與員工需要怎樣的運(yùn)營(yíng)能力，又該如何構(gòu)建培訓(xùn)規(guī)劃（1天）1天/期培訓(xùn)大綱：模塊主題課程內(nèi)容收益/任務(wù)模塊一數(shù)字化
講師：張永富 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
構(gòu)建制造核心竟?fàn)幜?-工藝技術(shù)創(chuàng)新及改進(jìn)【課程背景】新品問題多，標(biāo)準(zhǔn)化、可制造性差；現(xiàn)有的工藝吃不透，瓶頸工藝無突破；制程一致性差，保障能力弱；品質(zhì)、效率、成本無優(yōu)勢(shì)；現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)隨處可見；自動(dòng)化程度低、自動(dòng)化閑置、自動(dòng)化成本高。這些問題急需從專業(yè)技術(shù)層面突破！如何構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力（成本、品質(zhì)、效率）如何實(shí)現(xiàn)多方面行業(yè)首創(chuàng)需進(jìn)行工藝研究，工藝研究成熟后再考慮低
講師：張志虎 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
沙盤課-創(chuàng)新加速器 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新加速器》當(dāng)人們提起蘋果，無疑就會(huì)第一反應(yīng)喬布斯的形象，盡管喬布斯已經(jīng)離開我們十多年了。提到特斯拉，甚至是提到電動(dòng)車，就會(huì)自然想到馬斯克。自從馬斯克的火箭成功回收再利用，提到火箭和火星，首先想到的，還是那個(gè)高大、帥酷的馬斯克?？萍夹畔r(shí)代，從技術(shù)公司開始，善于創(chuàng)新發(fā)布的創(chuàng)始人無一例外均成為公司的代言人，這個(gè)現(xiàn)象始于蘋果、微軟、英特爾的個(gè)人電腦時(shí)代。創(chuàng)新已
講師：王晶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新 課時(shí)：12H
《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新》思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項(xiàng)大腦開掘理論。思維導(dǎo)圖中的結(jié)構(gòu)化思考可以幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素合理拆解，讓我們想得更清楚，說的更明白；思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率，將復(fù)雜多變的信息化繁為簡(jiǎn)，增強(qiáng)理解和記憶。學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)的思維導(dǎo)圖，可以幫助我們更好的應(yīng)用和踐行思維導(dǎo)圖。在生活，學(xué)習(xí)及工作中更好
講師：王晶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
創(chuàng)新加速器-系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新加速器——系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維》【課程背景】在工作和生活中，我們都希望自己擁有更敏銳的洞察力，更全面而深刻的思考方式，提出更具創(chuàng)意的解決方案……我們有時(shí)也會(huì)困惑，總有一些看起來偶然的事件卻必然會(huì)發(fā)生在我們身上，這是生活的巧合？還是命運(yùn)的安排？本課程通過系統(tǒng)的知識(shí)講解與摸擬訓(xùn)練讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)更系統(tǒng)更深刻的思考方式，并深入理解思維是一種技能，學(xué)習(xí)者可以通過后天
講師：王晶 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
微創(chuàng)新思維?——疫情下如何通過創(chuàng)新提升效能2天 課時(shí)：12H
《樂高微創(chuàng)新思維——疫情下如何通過微創(chuàng)新提升效能》?（2天）課程背景我們看到了數(shù)碼相機(jī)、移動(dòng)電話、平板電腦、電商、遠(yuǎn)程教育等轟轟烈烈的創(chuàng)新，這些不同于延續(xù)性創(chuàng)新的破壞性創(chuàng)新為企業(yè)帶來了非?？捎^的利潤(rùn)，也為他們獲得了舉世矚目的關(guān)注。于是大家都想模仿和學(xué)習(xí)，可是誰又看到了這巔峰背后，其實(shí)破壞性創(chuàng)新的成功率低之又低，而風(fēng)險(xiǎn)高之又高。那么困擾來了，延續(xù)性創(chuàng)新無法滿足
講師：桓佳笈 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
創(chuàng)新思維-問題分析與解決新 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維-問題分析與解決課程背景：“方向比努力重要，效益比效率重要，結(jié)果比什么都重要”。透過現(xiàn)象看本質(zhì)——打破傳統(tǒng)“固有思維”模式，導(dǎo)入問題分析與解決創(chuàng)新型思維，課程突出案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，根據(jù)學(xué)員實(shí)際工作中的問題進(jìn)行分析和研究，讓學(xué)員學(xué)會(huì)實(shí)用的分析問題與解決問題的工具，讓學(xué)員能夠高效率處理現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)問題，并能夠在今后實(shí)際工作中加以靈活運(yùn)用。然而在問題解決
講師：黃文鋒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《團(tuán)隊(duì)賦能與創(chuàng)新》 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)賦能與創(chuàng)新-上對(duì)下要結(jié)果，下對(duì)上要資源【課程背景】作為管理者，你是否正面臨以下困境：?jiǎn)T工為什么就是不乖乖做事？年輕員工離職率高，團(tuán)隊(duì)成員互相抱怨？團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)速度跟不上市場(chǎng)和技術(shù)的變革速度？跨職能合作越來越多，多方協(xié)調(diào)越來越難。原有的邊界和規(guī)則不斷被打破，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不再處于知識(shí)和能力的頂端，傳統(tǒng)的溝通和激勵(lì)方式急需變革；杰出的領(lǐng)導(dǎo)者必須從根本上激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才
講師：王振華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
基于業(yè)務(wù)洞察的跨界創(chuàng)新與優(yōu)勢(shì)協(xié)同（工作坊）【課程背景】短期績(jī)效壓力下，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的透明度及團(tuán)隊(duì)協(xié)同明顯缺失，隨之而來的就是：為了做事而做事，創(chuàng)新變成個(gè)人隨性主義和閉門造車的功利……實(shí)效為零！在全球近900家企業(yè)實(shí)踐研究的樣本案例中，對(duì)面臨創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的企業(yè)，我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)：企業(yè)以往成功的經(jīng)驗(yàn)，如今越來越難以奏效企業(yè)原有的組織慣性很大，關(guān)鍵意識(shí)未真正覺醒，改變起來異常
講師：劉宇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
創(chuàng)新思維與價(jià)值回歸【課程背景】創(chuàng)新我們別無選擇。創(chuàng)新思維已成為國(guó)際社會(huì)的主流思維方式，思維是智力的核心，任何戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上都是思維的競(jìng)爭(zhēng)；所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出路，創(chuàng)新無止境，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人才懂得
講師：劉宇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具方法》 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練與創(chuàng)新工具方法》【課程背景】在充滿不確定性和更具復(fù)雜性的VUCA時(shí)代，我們需要具備打破思維定勢(shì)，創(chuàng)造性解決問題的能力2020年，新冠肺炎疫情的蔓延對(duì)我們的工作和生活帶來了極大的影響，舉國(guó)上下，萬眾一心，都參與到抗擊疫情的戰(zhàn)斗。在這次戰(zhàn)“疫”中，我們看到諸多智慧光芒迸發(fā)的創(chuàng)新亮點(diǎn)，例如火神山醫(yī)院的ICU病房的負(fù)壓排風(fēng)系統(tǒng)，武漢協(xié)和醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在
講師：唐宏亮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《最強(qiáng)大腦-創(chuàng)新思維與流程》課程大綱 課時(shí)：12H
《最強(qiáng)大腦-創(chuàng)新思維與流程》【課程背景】創(chuàng)新是企事業(yè)單位不得不做的事，在這個(gè)快速，多變，無法預(yù)測(cè)的時(shí)代，越來越多的人開始注重創(chuàng)新，創(chuàng)新首先是一種意識(shí)，組織內(nèi)個(gè)體具備良好的不斷創(chuàng)新的意識(shí)后根據(jù)更高層次的認(rèn)知，再加上科學(xué)的方法從而形成組織層創(chuàng)新思維的良好氛圍才能使企業(yè)立于前沿，不論何種創(chuàng)新，對(duì)于創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新氛圍以及創(chuàng)新方法都是必不可少的；本課程從創(chuàng)新思維的意識(shí)
講師：于濱 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《效能職場(chǎng)：創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升》 課時(shí)：12H
職場(chǎng)創(chuàng)新思維與表達(dá)力提升課程背景：著名管理學(xué)家彼得·德魯克說：“創(chuàng)新是企業(yè)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！痹谌蚧?jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作為快節(jié)奏變化中的職場(chǎng)人，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和管理技能，更需要擁有創(chuàng)新思維和卓越的表達(dá)能力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境。然而，在實(shí)際工作中，你是否面臨如下困境：在重要場(chǎng)合無法清晰，準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)，傳遞
講師：趙倩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中層管理系列10-創(chuàng)新管理 課時(shí)：12H
創(chuàng)新管理（1-2天）|課程名稱|創(chuàng)新管理|課程時(shí)間|1-2天||授課形式|課堂講授學(xué)員練習(xí)角色扮演案例分析分組討論||課程資料|演示文檔學(xué)員培訓(xùn)手冊(cè)||適用學(xué)員|中高層管理者||課程目標(biāo)|了解創(chuàng)新及創(chuàng)新類型的概念和特性|||掌握創(chuàng)新的過程和相關(guān)工具與方法|||了解如何打造創(chuàng)造力和創(chuàng)造性團(tuán)隊(duì)|||了解如何進(jìn)行創(chuàng)新管理；||課程講師|劉建軍||課程題目|授課形式
