《正確的學(xué)習(xí)——全員學(xué)習(xí)的**堂課》

  培訓(xùn)講師:廖衍明

講師背景:
廖衍明老師現(xiàn)任速贏商學(xué)院院長、兼任廣東省企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)師聯(lián)合會執(zhí)行會長、玩美一號游艇俱樂部案例中心主任等職,曾受聘于香港理工大學(xué)擔(dān)任客座講師。其于2006年創(chuàng)立的STT,已經(jīng)被公認(rèn)為國內(nèi)培訓(xùn)師培訓(xùn)界具有鮮明特征和效果的代表流派之一,除基礎(chǔ)企 詳細(xì)>>

廖衍明
    課程咨詢電話:

《正確的學(xué)習(xí)——全員學(xué)習(xí)的**堂課》詳細(xì)內(nèi)容

《正確的學(xué)習(xí)——全員學(xué)習(xí)的**堂課》

一、   職場人士為什么要學(xué)習(xí)?

二、   讓學(xué)習(xí)從“苦”變成“酷”

1.       “今天的你,覺得學(xué)習(xí)苦嗎?”

2.       違背規(guī)律的學(xué)習(xí)是各種抓狂的根源

3.       學(xué)習(xí)“酷”規(guī)律:幫助自己和子孫后代都少走彎路

4.       超越狹隘的學(xué)習(xí)渠道:職場人士全方位提升的六個渠道

三、   比你想象的更繽紛:職場人士的學(xué)習(xí)范圍

1. 讓你工作生活游刃有余的“綜合素質(zhì)提升”

2. 學(xué)習(xí)要有規(guī)劃:用人才成長模型指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)

3. 讓學(xué)習(xí)更容易被轉(zhuǎn)化:學(xué)以致用 VS 用以致學(xué)

4. 設(shè)定自己的職業(yè)學(xué)習(xí)計劃

四、   調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助我們輕松“淘寶”

1.       策略正確,老師們的寶藏才是你的

2.       六種身份的錯位阻礙我們通向?qū)毑?/p>

3.       “老師,你真的錯了!”——三板斧搞定老師與自己的不同看法

4.       聽一堂課,得個朋友:把老師變成你的智囊團

五、   運用正確學(xué)習(xí)方法,在繁忙工作中輕松完成學(xué)習(xí)成長

1.       記憶力年輕10歲大挑戰(zhàn)!

2.       時空穿越:布魯姆和廖衍明的70年對話

3.       用高科技幫助我們完成學(xué)習(xí):腦圖學(xué)習(xí)法

4.       不做旅游團,讓學(xué)習(xí)在工作中發(fā)揮真正的價值

5.       實踐知識的三個重要途徑:實踐、試點、教學(xué)

6.       比老師更牛的課外學(xué)習(xí):十倍速閱讀法

7.       彼得·圣吉與第五項修煉:組隊打怪升級法

 

廖衍明老師的其它課程

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升(TTT實戰(zhàn)加強版)【培訓(xùn)時間】兩天12小時【參加對象】企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨【課程前言】STT又升級啦!參加培訓(xùn)師培訓(xùn),首選STT!!STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)是培訓(xùn)師市場2015年的突破性成果,是我們的研發(fā)團隊廣泛實地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)

 講師:廖衍明詳情


銷量II——銷售隊伍建設(shè)與銷售效率優(yōu)化【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師培訓(xùn)對象:董事長、總經(jīng)理、銷售副總、銷售總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、銷售及人力資源管理者、骨干銷售人員人海戰(zhàn)術(shù)、搞關(guān)系、打雞血、獎金刺激、末尾淘汰……這些都是國內(nèi)制造型企業(yè)開展銷售工作的常用招數(shù),而帶來的結(jié)果是企業(yè)年復(fù)一年的在銷售團隊上投入數(shù)以千萬計的資金,少量運氣好的獲得增長,大多

 講師:廖衍明詳情


運用顧問式銷售,實現(xiàn)銷售業(yè)績提升【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師【課程背景】:如何在價格競爭中向客戶賣出優(yōu)質(zhì)高價的產(chǎn)品,如何在激烈的競爭中用低成本贏得高利潤,這些都是眾多企業(yè)追求的夢想。本課程結(jié)合理論和實踐,從建立客戶關(guān)系、挖掘客戶需求到運用關(guān)系從而贏得業(yè)務(wù)的整個流程進行梳理,通過案例分析、角色扮演和理論講述等多種方式生動演繹大客戶致勝之道?!?/p>

 講師:廖衍明詳情


STT企業(yè)培訓(xùn)師全面提升訓(xùn)練(TTT實戰(zhàn)加強版)【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師【課程前言】 參加培訓(xùn)師培訓(xùn),首選STT??!STT是培訓(xùn)師市場的突破性成果,是我們的研發(fā)團隊廣泛實地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場,組織力量進行研發(fā)和優(yōu)化改善,對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進行全面升級改進的最終成果??!大道

 講師:廖衍明詳情


溝通式管理——中高層管理者快速成長的六項精進【課程時間】兩到三天【主講老師】廖衍明老師【培訓(xùn)對象】董事長、總經(jīng)理、管理干部培養(yǎng)項目負(fù)責(zé)人、希望通過自我培養(yǎng)提升管理水平的管理者《溝通式管理》是速贏商學(xué)院研究團隊以全球管理干部培養(yǎng)的最前沿研究成果為基礎(chǔ),憑借深厚的東方哲學(xué)功底,在管理學(xué)界探索十余年,對超過1000家中國本土企業(yè)、30000名職場人士進行管理實踐觀

 講師:廖衍明詳情


《基于系統(tǒng)思考的管理問題分析與解決》【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師【課程前言】系統(tǒng)思維不同于結(jié)構(gòu)化思維,結(jié)構(gòu)化思維是一種將元素進行系統(tǒng)分類的方法,更多的運用于寫作與表達(dá)。而系統(tǒng)思維則是運用在問題的分析與解決。結(jié)系統(tǒng)思維并非將原因無遺漏的羅列和歸類,而是需要從整體考慮導(dǎo)致問題發(fā)生的每個要素之間的內(nèi)在聯(lián)系,以及問題運作系統(tǒng)和環(huán)境的關(guān)系。所以系統(tǒng)思

 講師:廖衍明詳情


培訓(xùn)經(jīng)理第六項修煉:培訓(xùn)項目的設(shè)計、跟進和評估【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師培訓(xùn)對象:企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干。課程前言:培訓(xùn)的效果在哪里?為什么努力了50余年,培訓(xùn)評估仍然無法令人信服的做到績效層?培訓(xùn)管理者如何向企業(yè)、向領(lǐng)導(dǎo)呈現(xiàn)培訓(xùn)的價值,找到專業(yè)的尊嚴(yán)?企業(yè)對培訓(xùn)結(jié)果的要求越來越高,在傳統(tǒng)培

 講師:廖衍明詳情


實現(xiàn)持續(xù)營銷的雙贏談判技巧【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師【本培訓(xùn)如何實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)】1、了解持續(xù)營銷的概念及重要性;每進行一次不恰當(dāng)?shù)纳虅?wù)談判就會導(dǎo)致客情關(guān)系緊張度增加,進而導(dǎo)致客戶流失。本培訓(xùn)深入挖掘客戶流失的起因,與營銷人員產(chǎn)生共鳴,使?fàn)I銷人員理解持續(xù)營銷的概念,并感受到持續(xù)營銷的重要性;2、掌握分析客戶的方法,把握客戶需求;每次談判所應(yīng)采

 講師:廖衍明詳情


銷售精英特訓(xùn)營(STT認(rèn)證課程)【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師【本培訓(xùn)如何實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)】通過實戰(zhàn)訓(xùn)練模式,培訓(xùn)+實戰(zhàn)+輔導(dǎo),真正提高項目人員談判技能:1、幫助銷售人員增加銷售成功幾率;2、更加有效地運用有限的內(nèi)部資源支持銷售提供多達(dá)8套人員管理和銷售管理表格,一份銷售工作手冊,全程實戰(zhàn)指導(dǎo)和演練,幫助學(xué)員理解日常銷售人員管理方法和技巧。3、有

 講師:廖衍明詳情


《正確的學(xué)習(xí)——全員學(xué)習(xí)的第一堂課》【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師【課程背景】—“今天是不是有40個學(xué)員?”—“應(yīng)該是,會來多少人不知道,實際來20個吧……”以上的對話場景是不是很熟悉?作為十余年專注于職場人才培養(yǎng)、有客戶責(zé)任感的資深培訓(xùn)機構(gòu),每年看著大量客戶將數(shù)以百萬計的資金和無數(shù)的人力物力投入到培訓(xùn)中,我們覺得非??上Ш屯葱?,因為我們非常

 講師:廖衍明詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有