高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理 彭江根

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彭江根—中小企業(yè)營銷系統(tǒng)打造專家培訓(xùn)管理與師訓(xùn)練專家中華講師網(wǎng)500強(qiáng)講師中國講師網(wǎng)簽約講師營銷實戰(zhàn)派講師實戰(zhàn)派管理及培訓(xùn)教練專家演講與口才訓(xùn)練導(dǎo)師企業(yè)診斷咨詢式培訓(xùn)的倡議者與實踐者國家注冊高級培訓(xùn)師AACTP國際注冊培訓(xùn)師國際演講協(xié)會會員 詳細(xì)>>

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高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理 彭江根詳細(xì)內(nèi)容

高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理 彭江根

**講  高績效團(tuán)隊的特征與解剖

1、團(tuán)隊基本要素的集中論述

1)為數(shù)不多的成員;

2)互補(bǔ)的技能;

3)共同目的和業(yè)績目標(biāo);

4)共同的工作方法;

5)相互承擔(dān)責(zé)任。


2、不同團(tuán)隊的特點:

1)績優(yōu)團(tuán)隊;

2)真正的團(tuán)隊;

3)潛在團(tuán)隊;

4)偽團(tuán)隊;

5)潛在團(tuán)隊


3、高績效團(tuán)隊的特征

1) 團(tuán)隊要素(演練:組建團(tuán)隊);

2) 高績效團(tuán)隊特征;

3) 案例分析:大雁團(tuán)隊、唐僧師徒團(tuán)隊


4、 個人優(yōu)勢如何轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊優(yōu)勢

1) 角色定位:團(tuán)隊角色理論,團(tuán)隊中常見的五種角色,團(tuán)隊角色測試,角色如何適應(yīng)團(tuán)隊;

2) 團(tuán)隊整合:如何發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊中個人的優(yōu)勢,并有效整合;

3) 互補(bǔ)型團(tuán)隊的特征;


5、 團(tuán)隊發(fā)展的五個階段、特征及其管理的方法:成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期 


第二講  團(tuán)隊管理者的個人與團(tuán)隊角色認(rèn)知

1、管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換

1)獨立貢獻(xiàn)者與管理者的角色區(qū)別;

2)管理的四大要素與杠桿;

3)管理者的素質(zhì)模型與技能模型

4)管理者動機(jī)模式。


2、 團(tuán)隊角色與性格分析

1) 和平型性格

2) 力量型性格

3) 完美型性格

4) 活潑型性格


3、什么是領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的作用 ;


4、評價團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、行為和成果 的方法;


5、 案例研討

1)案例分析I:管理者是管人還是管事?

2)案例分析II:管理者彈性執(zhí)行的尺度?

3)案例研討III:管理者憑什么得以升職?


第三講  樹立團(tuán)隊的愿景,以愿景與目標(biāo)來領(lǐng)導(dǎo)

1、建立團(tuán)隊的共同愿景與共享愿景

1) 優(yōu)秀的愿景模型:樹立團(tuán)隊的愿景與使命

2) 練習(xí):團(tuán)隊愿景與使命分析

3) 勛章與鮮花管理


2、 建立團(tuán)隊的共同目標(biāo)

1) 共同目標(biāo)的要素:SMART-AS

2)目標(biāo)制定與下達(dá)(目標(biāo)的愿景化、目標(biāo)的共享化、目標(biāo)的承諾化)

3)案例研討:部屬認(rèn)為你的目標(biāo)下達(dá)的不合理或不公平怎么辦?

4)模擬演練。


 第四講  樹立團(tuán)隊文化與規(guī)則,以原則與規(guī)則來領(lǐng)導(dǎo)

1、團(tuán)隊規(guī)則的建立;

2、團(tuán)隊高效工作程序的建立;

3、團(tuán)隊潛規(guī)則的塑造;

4、樹立高效的管理團(tuán)隊文化:團(tuán)隊文化與企業(yè)文化;

5、從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行,再到柔性化、人性化;

6、以原則與規(guī)則來領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)團(tuán)隊的執(zhí)行力

1)管理者的執(zhí)行力:狼性原則;

2)管理者犯的執(zhí)行錯誤;

3)有效利用檢查與控制原則;

4)給予部屬自己做決定的權(quán)力。

7、案例研討

1)案例研討:彈性執(zhí)行與下不為例的矛盾和諧關(guān)系?

2)案例研討:如何增進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力與士氣?


第五講  團(tuán)隊輔導(dǎo)與授權(quán),讓下屬成長與挑擔(dān)子

1、任務(wù)分配;

2、案例研討:對一個部屬在任務(wù)分配的時候需要注意哪些基本原則?

3、授權(quán);

4、案例研討:授權(quán)后越權(quán)的處理?

5、輔導(dǎo)與培育下屬;

6、情景領(lǐng)導(dǎo);

7、案例研討:下屬犯錯誤如何辦?部屬工作代理的處理?


第六講  充分溝通,建立相互信任的氛圍

1、雙贏的溝通;

2、有效果比有道理更重要;

3、情感移入式溝通;

4、贊美與批評的方法;

5、向下溝通的基本原則、方法;

6、向上溝通的基本原則、方法;

7、平行溝通的基本原則、方法;

8、團(tuán)隊信任建立的基本原則與方法;

9、溝通的修煉;

10、重點案例研討:如何塑造一個精明強(qiáng)干的中層管理者形象?


第七講  團(tuán)隊沖突的有效解決

1、 沖突的起因、癥狀與種類;

2、 沖突的識別與解決;

1)團(tuán)隊中沖突隱患測試;

2)不同類型的沖突的解決之道;

3)如何處理團(tuán)隊中的沖突:案例演練。

3、 在沖突中有效決策的實戰(zhàn)藝術(shù)


第八講  團(tuán)隊用人激勵藝術(shù)與組織氛圍營造

1、用好人是大的激勵;

2、識人、選人、用人的原則與方法;

3、性格測試現(xiàn)場練習(xí):如何用好不同性格的人;

4、案例研討:三種主要特征的下屬如何管理;

5、非物質(zhì)激勵方法在團(tuán)隊管理中的應(yīng)用;

6、人員離職的征兆管理與留住有價值的員工;

8、組織氣氛營造的方法。


 

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“銷售經(jīng)理TTT”課程意義:為什么要學(xué)習(xí)本課程為什么要學(xué)習(xí)本課程——銷售者必須鍛煉與培養(yǎng)培訓(xùn)能力。作為負(fù)責(zé)管理經(jīng)銷商或大客戶,或者管理銷售團(tuán)隊及銷售區(qū)域的的銷售經(jīng)理,您是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這些不得不做卻又異常棘手的問題:(1)擅于一對一溝通卻不擅于公眾演講或培訓(xùn);(2)不能向經(jīng)銷商或客戶準(zhǔn)確有效地傳遞產(chǎn)品知識;(3)不能系統(tǒng)地解答經(jīng)銷商或客戶的詢問及疑慮;(4)不

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售前工程師培訓(xùn)技巧主講:彭江根【適合對象】面向客戶的銷售經(jīng)理、渠道經(jīng)理、售前工程師、產(chǎn)品培訓(xùn)師、方案講解人員等?!菊n程特點】1.從實際工作的場景和渠道商需要出發(fā)。2.內(nèi)容來源于培訓(xùn)老師4年培訓(xùn)實戰(zhàn)與8年市場營銷實戰(zhàn)總結(jié)。3.將演講技巧,TTT技巧、渠道管理技巧等融為一體。4.課程中穿插適度的現(xiàn)場演練和企業(yè)實戰(zhàn)案例討論,以便快速消化。【課程目標(biāo)】1.掌握如何做

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完美演講成就優(yōu)秀管理者課程背景:演講是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式!無論是企業(yè)還是事業(yè)單位或是政府部門,組織的文化傳承需要培訓(xùn)、管理理念的傳播需要培訓(xùn)、優(yōu)秀方法的推行需要培訓(xùn)、專業(yè)技能的掌握更需要培訓(xùn)。而作為一個管理者,在懂培訓(xùn)的基礎(chǔ)上又能很好的演講,這無論是對個人還是對組織都是非常有益的。培訓(xùn)目標(biāo):課程最終的目標(biāo)是幫助企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門培養(yǎng)一支合格的管理者隊伍。擁

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)主講:彭江根課程背景:培訓(xùn)是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式!企業(yè)文化的傳承需要培訓(xùn)、管理理念的傳播需要培訓(xùn)、優(yōu)秀方法的推行需要培訓(xùn)、專業(yè)技能的掌握更需要培訓(xùn)。優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課,但不一定能講企業(yè)需要的課。此時,內(nèi)部培訓(xùn)師的隊伍就顯得舉足輕重。企業(yè)的大多數(shù)講師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的,他們對本職工作經(jīng)驗豐富,但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清

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《青少年演講口才與表演訓(xùn)練》??課程描述??青少年演講口才與表演訓(xùn)練課程將演講口才訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐,利用和說話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力,培養(yǎng)自信心,使孩子天性更加開放,組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。??該課程是素質(zhì)教育的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,生動的趣味性,教學(xué)的程序性等特點,經(jīng)長期教學(xué)實踐,呈

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渠道規(guī)劃與經(jīng)銷商管理課程背景:渠道的變化是當(dāng)今企業(yè)面臨的困惑。傳統(tǒng)的經(jīng)銷體系受到了多方面的威脅,以強(qiáng)調(diào)廠商利益共同的成功模式正受到來自超級終端的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)經(jīng)銷商也在尋找著自身的生存價值與出路。留給中間商的利潤空間正受到擠壓。如何抓住銷售渠道的變化趨勢,建立企業(yè)的渠道競爭力呢?這些對廠商的協(xié)同發(fā)展都越來越重要了!課程目標(biāo):協(xié)助企業(yè)發(fā)展整體戰(zhàn)略和有效實施營銷戰(zhàn)略

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高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理【課程目標(biāo)】很多管理者都意識到,團(tuán)隊精神是當(dāng)今企業(yè)精神的重要組成部分,是不斷增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、競爭力的精神力量,每個組織都鼓勵員工參與組織活動。高效的團(tuán)隊建設(shè),是指將肩負(fù)特殊使命的團(tuán)隊成員按照特定的模式組織起來,協(xié)調(diào)一致,以實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的持續(xù)不斷的過程。本課程旨在幫助管理人員與普通員工,深入了解自身與他人,把握“為人”與管理的異同,促進(jìn)工作

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培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計【課程目標(biāo)】?掌握課程開發(fā)的基本步驟、方法?能根據(jù)培訓(xùn)目的對培訓(xùn)進(jìn)行需求分析?具備初步的課程開發(fā)能力?能獨立完成公司基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)課件的開發(fā)設(shè)計【課程對象】培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師【課程時長】兩天【課程大綱】第一講課程開發(fā)與設(shè)計基礎(chǔ)知識?討論:你對課程開發(fā)與設(shè)計的認(rèn)識??關(guān)于培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計的概念;?目前課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)模型簡介;?課程開發(fā)與設(shè)計的出發(fā)

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)實戰(zhàn)技能提升【培訓(xùn)目的】1)認(rèn)識成人學(xué)習(xí)的特點以及如何規(guī)劃實施效的教學(xué)。2)通過角色認(rèn)知演繹,案例討論分析,開發(fā)培訓(xùn)師潛能。3)通過演練錄像討論,幫助學(xué)員建立自信,糾正不良授課習(xí)慣,鼓勵創(chuàng)造性,增強(qiáng)應(yīng)變能力和解決問題的能力。4)讓培訓(xùn)師全面掌握授課的關(guān)鍵流程與技巧?!具m合對象】培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理者、部門經(jīng)理、人力資源

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成人演講與口才訓(xùn)練一、課程描述  當(dāng)今時代,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,競爭日趨激烈,人際交往頻繁,信息傳播加快。在各種場合,不論是致詞發(fā)言,還是主持會議;不論是商務(wù)宴請,還是商務(wù)談判;不論是接受采訪,還是產(chǎn)品說明會;不論是培訓(xùn)下屬,還是項目投標(biāo)介紹;不論是公眾演說,還是交鋒辯論。都需要運(yùn)用演講口才與語言技巧?! ‖F(xiàn)如今演講能力已越來越成為用人單位考察個人能力的一種手段,

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