PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)【中級(jí)班】

  培訓(xùn)講師：周平

講師背景：
周平老師（筆名：山隱耕夫）周平人生使命26年只做一件事：教人講課，26年累計(jì)講PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)6000天以上累計(jì)訓(xùn)練大學(xué)老師、黨校老師、高中老師3000人以上訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師、銀行培訓(xùn)師、政府部門兼職講師3萬人以上累計(jì)將大學(xué)老師、企業(yè)領(lǐng) 詳細(xì)>>

周平
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PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)【中級(jí)班】詳細(xì)內(nèi)容

PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)【中級(jí)班】

時(shí)間

**天課程內(nèi)容

課程目的

**天

上午

9:00

12:00

**模塊

培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)

一、PTT課程目的-讓一切課程更美麗

幫助講師讓課程好的狀態(tài)保持穩(wěn)定性

二、PTT核心宗旨及核心宗旨在其他課程中的使用

解決講師課程中堅(jiān)守主題和核心宗旨的問題

三、PTT【培訓(xùn)師】**重要詞

抓住學(xué)員注意力是課程質(zhì)量的保證

四、課程組成的三個(gè)部分

幫助講師厘清思路，怎樣保證課程對(duì)企業(yè)有效

第二模塊

學(xué)員分析

五、培訓(xùn)師將學(xué)員變成局內(nèi)人訓(xùn)練

讓學(xué)員了解課程內(nèi)容與課程技巧的不同價(jià)值

六、企業(yè)上培訓(xùn)師的四種狀況及特點(diǎn)

每位培訓(xùn)師要學(xué)習(xí)的風(fēng)格，不同風(fēng)格影響不同學(xué)生

七、培訓(xùn)師第二、第三個(gè)重要詞

了解理性與互動(dòng)在課程中的價(jià)值

八、60秒講課訓(xùn)練【學(xué)員**次講課訓(xùn)練】上

學(xué)員發(fā)揮自己前期所有勢(shì)力

**天

下午

14:30

17:30

第三模塊

課程設(shè)計(jì)

與學(xué)員注意力集中

一、60秒講課訓(xùn)練【學(xué)員**次講課訓(xùn)練】下

講師對(duì)學(xué)員訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)

二、第四個(gè)重要詞討論及學(xué)習(xí)【培訓(xùn)師的準(zhǔn)備】

課程準(zhǔn)備的重要性及如何準(zhǔn)備

三、講師授課緊張分析

幫助了解授課緊張的來源

四、講師授課緊張的行為處理與心態(tài)處理訓(xùn)練

解決講師授課緊張

五、、講師重要技巧——開場(chǎng)三問訓(xùn)練

保證課程內(nèi)容能達(dá)到學(xué)員需求和解決實(shí)際問題

六、講師開場(chǎng)30分鐘的二件大事：學(xué)員學(xué)習(xí)心情的思考

保證講師開場(chǎng)技巧成功、華麗、內(nèi)涵、流暢

七、、培訓(xùn)師課程對(duì)學(xué)員主觀看法建立設(shè)計(jì)

讓學(xué)員開場(chǎng)就覺得課程好，因此喜歡本課程

八、學(xué)員對(duì)本課程學(xué)習(xí)思想建設(shè)

讓學(xué)員認(rèn)為課程很重要，因此重視本課程

第二天課程內(nèi)容

時(shí)間

第二天課程內(nèi)容

課程目的

第二天

上午

9:00

12:00

第三模塊

大面積互動(dòng)、課程氛圍

一、培訓(xùn)師第五個(gè)重要詞

幫助講師掌握課程大面積互動(dòng)技巧

二、大面積互動(dòng)訓(xùn)練【六組大面積互動(dòng)技巧訓(xùn)練】

標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)師掌握大面積的操作能力

三、第二次講師訓(xùn)練每人四分鐘【上】用時(shí)一小時(shí)

學(xué)員演練、講師點(diǎn)評(píng)

四、培訓(xùn)師第六個(gè)重要詞

培訓(xùn)師快樂元素訓(xùn)練

五、培訓(xùn)師課程中所有能使用的快樂元素安排

從此學(xué)員課程氛圍好

第二天

下午

14:30

17:30

第四模塊

培訓(xùn)師肢體語言

一、培訓(xùn)師課程回顧【15分鐘】

培訓(xùn)師對(duì)上面學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容進(jìn)行回顧

二、第二次講師訓(xùn)練每人四分鐘【下】用時(shí)一小時(shí)

學(xué)員演練，講師點(diǎn)評(píng)、相互點(diǎn)評(píng)

三、培訓(xùn)師肢體語言對(duì)課程的價(jià)值

了解肢體語言的重要性

四、培訓(xùn)師肢體語言——手勢(shì)、步法訓(xùn)練

手勢(shì)讓講師課程內(nèi)容更有價(jià)值

五、培訓(xùn)師肢體語言——形體、眼神、表情訓(xùn)練

培訓(xùn)師在講臺(tái)上形象規(guī)范

研討會(huì)：二天學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容在以后課程中的應(yīng)用







第三天課程內(nèi)容

時(shí)間

第三天課程內(nèi)容

課程目的

第三天

上午

9:00

12:00

一、**天課程回顧與**天學(xué)習(xí)和看到的技巧盤點(diǎn)


二、培訓(xùn)師理性語言訓(xùn)練——理性語言的價(jià)值及標(biāo)準(zhǔn)

保證講師在課程中語言邏輯更強(qiáng)

三、順式理性語言訓(xùn)練、定義理性語言訓(xùn)練

電視臺(tái)主持人同級(jí)別語言訓(xùn)練

四、序列理性語言訓(xùn)練、程式理性語言訓(xùn)練

電視臺(tái)主持人同級(jí)別語言訓(xùn)練

五、等式理性語言訓(xùn)練、疊式理性語言訓(xùn)練

電視臺(tái)主持人同級(jí)別語言訓(xùn)練

六、第三次講師訓(xùn)練【每人6分鐘】用時(shí)約90分鐘【上級(jí)】

學(xué)員訓(xùn)練、講師點(diǎn)評(píng)、相互書面點(diǎn)評(píng)

第三天

下午

14:30

17:30

一、培訓(xùn)師感性語言訓(xùn)練——感性語言在課程中的重要性


二、語音語韻訓(xùn)練（演員、主持人必修課）、柔和語言訓(xùn)練

培訓(xùn)師的語言更加能吸引人

三、熱情語言訓(xùn)練、畫面體味語言訓(xùn)練

有說服力的語言訓(xùn)練

四、每人二分鐘，10種語言演講訓(xùn)練

世界高端語言訓(xùn)練，難度非常大，沒有教練的情況下，不可能完成，目前全世界沒有自學(xué)成才案例

五、第三次講師訓(xùn)練【每人6分鐘】用時(shí)約90分鐘【下級(jí)】

六、培訓(xùn)師全方位互動(dòng)技巧訓(xùn)練

課程結(jié)束



 

周平老師的其它課程

中國(guó)最完善級(jí)別企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案設(shè)計(jì)師：周平老師（山隱耕夫）21年專注于企業(yè)大學(xué)建設(shè)與企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)本項(xiàng)目為企業(yè)訓(xùn)練最優(yōu)先的培訓(xùn)師輔導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)師開發(fā)企業(yè)最針對(duì)性課程輔導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)師制作最華麗的PPT課件企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案匯報(bào)責(zé)任條文此批注附加于并構(gòu)成方案的一部分。條文應(yīng)用此條文適用于方案及方案附件除《成功案例》以外的部分。定義以下提到的各詞語，在本方案中具有下列意

 講師：周平詳情

銀行內(nèi)訓(xùn)師權(quán)威課程體系（訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合/培訓(xùn)-咨詢一體化）周平老師講師背景九本教育學(xué)書籍作者，其中三本教育學(xué)書籍成為國(guó)家教育部，教育學(xué)大學(xué)、碩士、博士推薦書籍。PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)，中國(guó)版權(quán)人、作者培訓(xùn)師課程開發(fā)與課程設(shè)計(jì)，中國(guó)版權(quán)人、作者為超過100家省\市級(jí)銀行進(jìn)行過培訓(xùn)師訓(xùn)練及課程開發(fā)培訓(xùn)輔導(dǎo)。項(xiàng)目目錄01：項(xiàng)目封面………………………………………01-01

 講師：周平詳情

麥肯錫組織架構(gòu)運(yùn)力計(jì)算與人才培養(yǎng)體系又名：企業(yè)組織運(yùn)力與人才運(yùn)力數(shù)字化轉(zhuǎn)型同名：企業(yè)管理數(shù)字化建設(shè)來自麥肯錫的核心咨詢項(xiàng)目及課程體系由前麥肯錫團(tuán)隊(duì)專家主講2天課程服務(wù)單位：………………項(xiàng)目專家：周平老師：前麥肯錫組織發(fā)展咨詢師課程時(shí)間：講座培訓(xùn)2天、系統(tǒng)培訓(xùn)12天組織架構(gòu)運(yùn)力組織架構(gòu)企業(yè)的組織架構(gòu)都是用來給人參觀的、都是用來給人看的。很少有企業(yè)將組織架構(gòu)用來

 講師：周平詳情

《企業(yè)培訓(xùn)師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)》周平老師獨(dú)家課項(xiàng)目課程主講人：周平老師、張翠萍老師、羅曉老師訓(xùn)練教練：張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等內(nèi)容起源隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達(dá)，企業(yè)員工采用分段式學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí)，早已進(jìn)入大的學(xué)習(xí)形式趨勢(shì)。尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲，實(shí)質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時(shí)間，隨著網(wǎng)課的崛起，此類老師將會(huì)沒有市場(chǎng)，企業(yè)的培訓(xùn)

 講師：周平詳情

PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)5天中級(jí)班中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程版權(quán)單位：中國(guó)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師認(rèn)證協(xié)會(huì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)：周平（山隱耕夫）、林海、張翠萍文案設(shè)計(jì)：余權(quán)洪、黃俊鋒、莊育彬（暨南大學(xué)在校）主辦單位：（…請(qǐng)?zhí)顚懪嘤?xùn)機(jī)構(gòu)名稱…）敬請(qǐng)保密：本方案獨(dú)家設(shè)計(jì)，請(qǐng)企業(yè)及機(jī)構(gòu)協(xié)助保密項(xiàng)目目錄01：項(xiàng)目封面………………………………………01-01頁(yè)02：項(xiàng)目目錄……………………

 講師：周平詳情

銀行培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與課程開發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目介紹：——周平老師團(tuán)隊(duì)獨(dú)家項(xiàng)目——每年為銀行、保險(xiǎn)公司最少做20個(gè)類似項(xiàng)目——中國(guó)最權(quán)威培訓(xùn)師培訓(xùn)及課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)——周平老師及團(tuán)隊(duì)全部有銀行教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)或者常年為銀行培訓(xùn)服務(wù)——目前中國(guó)唯一能現(xiàn)場(chǎng)出高標(biāo)準(zhǔn)課程成果的團(tuán)隊(duì)目錄01:項(xiàng)目封面………………………………………………………………01-01頁(yè)02：項(xiàng)目目錄……………

 講師：周平詳情

《銀行培訓(xùn)師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)》周平老師獨(dú)家課項(xiàng)目課程主講人：周平老師、張翠萍老師、羅曉老師訓(xùn)練教練：張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等內(nèi)容起源隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達(dá)，銀行員工采用分段式學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí)，早已進(jìn)入大的學(xué)習(xí)形式趨勢(shì)。尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲，實(shí)質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時(shí)間，隨著網(wǎng)課的崛起，此類老師將會(huì)沒有市場(chǎng)，企業(yè)的培訓(xùn)

 講師：周平詳情

中國(guó)官方最權(quán)威微課程開發(fā)課程：知識(shí)產(chǎn)權(quán)人中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)最大微課程開發(fā)培訓(xùn)師及團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)一年超過五千天課程參與中國(guó)最多國(guó)家大型項(xiàng)目課程開發(fā):奧運(yùn)會(huì)、國(guó)家人社部中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)最多、最大企業(yè)課程開發(fā)咨詢、輔導(dǎo)項(xiàng)目企業(yè)《微課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中華人民共和國(guó)：國(guó)家版權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程，版權(quán)咨詢項(xiàng)目5天培訓(xùn)主講人：周平【山隱耕夫】中國(guó)版權(quán)人：周平采購(gòu)須知：課程最佳效果24

 講師：周平詳情

PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)7-9天授課技能高級(jí)班中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程本課程方案適合授課50場(chǎng)以上的培訓(xùn)師參加，適合參加過各種授課技能培訓(xùn)師的講師參加，國(guó)內(nèi)很多商業(yè)培訓(xùn)師在技能上達(dá)不到本級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)。以上能力模型為培訓(xùn)師比較重要的授課能力模型。本課程訓(xùn)練出來的培訓(xùn)師在課程設(shè)計(jì)上、授課技巧上、互動(dòng)能力上、培訓(xùn)師語言能力上、學(xué)員課程快樂元素上都有非常高的標(biāo)準(zhǔn)。

 講師：周平詳情

PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)2天中級(jí)班中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程注：由于老師授課能力是訓(xùn)練出來的，于是本課程適合20人參加，如果超過二十人，需要增加訓(xùn)練教練。本項(xiàng)目保證了所有參加學(xué)習(xí)的人，都要接受三次訓(xùn)練，能絕對(duì)保證企業(yè)培訓(xùn)師的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)步。如果60人，需要帶二位訓(xùn)練教練，需要較大的訓(xùn)練場(chǎng)地，分成2-3個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行同步訓(xùn)練，這樣減少課程時(shí)間PTT課程介紹PTT是P

 講師：周平詳情

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