創(chuàng)新思維與問題解決實戰(zhàn)培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：楊修平

講師背景：
楊修平講師簡介MBAPMPMATRIZ上海市培訓(xùn)師聯(lián)合會常務(wù)理事MATRIZ國際二級認證（證書號02/03149/A-03）上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級研究員。上海市思維科學(xué)研究學(xué)會會員美國項目管理協(xié)會會員、認證項目管理專家(PMP 詳細>>

楊修平
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創(chuàng)新思維與問題解決實戰(zhàn)培訓(xùn)詳細內(nèi)容

創(chuàng)新思維與問題解決實戰(zhàn)培訓(xùn)
 

主題一：以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新與決策

1.    學(xué)員演練：案例討論保護外星人

2.    講師解讀：

a)    決策的理性與感性

b)    確定性決策和不確定決策

c)    信息不對稱環(huán)境下的決策與博弈

3.    總結(jié)：

a)    為了發(fā)明而創(chuàng)新

b)    創(chuàng)造性解決問題

c)    科學(xué)決策的特征和模式


主題二：界定問題—事實為基礎(chǔ)、假設(shè)為前提

1.    學(xué)員演練：看圖說話

2.    講師解讀：

a)    問題的分類

b)    問題，行動選擇，和方案選擇

c)    問題與事實區(qū)分法法則

d)    立場與原則區(qū)分法則

e)    現(xiàn)狀和期望的區(qū)分法則

3.    總結(jié)：

a)    清晰陳述問題的基本法則

b)    “現(xiàn)狀陳述”的工具和方法


主題三：分析根本原因—由表及里、去偽存真

1.    學(xué)員演練：拯救機場

2.    講師解讀：

a)    對原因深度求解的方法

b)    對愿意廣度求解的方法

c)    結(jié)構(gòu)化問題分析的方法

3.    總結(jié)：

a)    廣度和深度的統(tǒng)一

b)    精確與效率的統(tǒng)一

c)    有效收集數(shù)據(jù)的方法

d)    潛在原因搜索

4.    相關(guān)工具：

JK分析法 因果圖 系統(tǒng)圖 系統(tǒng)圖

主題四：產(chǎn)生創(chuàng)新性方案—尋找意中情人

1.    學(xué)員演練：尋找如意郎君的方法

2.    講師解讀：

a)    創(chuàng)新方案的來源

b)    方案選擇的困境

c)    多因素多目標(biāo)多答案的思維形態(tài)

3.    總結(jié)：

a)    創(chuàng)新方案的可控化

b)    選擇合適的創(chuàng)新路徑

4.    相關(guān)工具：

設(shè)問法 列表法

主題五：計劃方案—運籌帷幄決勝千里

1.    學(xué)員演練：描述自己的目標(biāo)

2.    講師解讀：

a)    SMART原則

b)    滿意解和優(yōu)解的區(qū)別

3.    計劃制定方法：

a)    三約束的平衡：范圍、進度與成本

b)    計劃與風(fēng)險管控

c)    成本計劃

4.    學(xué)員演練：一頁紙制定行動方案

5.    相關(guān)工具：

思維導(dǎo)圖計劃編制法


主題六：執(zhí)行方案—操之在我、水到渠成

1.    案例：執(zhí)行、控制、與監(jiān)督

2.    講師解讀：

a)    執(zhí)行失控

b)    監(jiān)控的“六脈神劍”

3.    總結(jié)：

a)    結(jié)構(gòu)化狀態(tài)表單

b)    以“清單”控風(fēng)險

4.    相關(guān)工具：

PDPC分析法


主題七：評估結(jié)果—三省三思、日清日高

1.    學(xué)員演練：結(jié)項大會

2.    講師解讀：

a)    問題解決過程反思

b)    決策評審和技術(shù)評審的使用

3.    總結(jié)：

a)    持續(xù)創(chuàng)新源于有效反思


 

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