中層管理干部管理技能提升訓練   01.01

天日程（理念提升篇）序號項目時間主要內(nèi)容成果1導入9:00-9:20公司領(lǐng)導講話了解培訓背景、目的和要求9:20-9:30介紹培訓目的及具體日程2部分：管理角色定位9:30-11:001、管理再認知：管理是什么？2、德魯克對管理的定義3、管理的核心職能：引導、做成、利潤4、管理者的角色和使命掌握管理的本質(zhì)、明確角色和使命3第二部分：從技術(shù)講師到管理角色轉(zhuǎn)變的

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讓“心”舒適的壓力與情緒管理   01.01

部分：重新認識壓力1、壓力是什么？2、壓力來自外部還是內(nèi)部？3、壓力的本質(zhì)什么？4、壓力帶來的負面問題5、壓力與情緒的關(guān)系第二部分：壓力來源分析1、社會原因分析2、角色預期分析3、個人對壓力的敏感因素分析第三部分：認識你自己---不同個性模式的壓力應(yīng)對模式和應(yīng)對對策1、你了解你的個性嗎？--個性模式心理測評（DISC測評）2、掌控型個人的性格特點、壓力來源、

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績效管理“落地”實戰(zhàn)訓練營   01.01

部分：績效管理基本理念1、績效管理的實質(zhì)是什么？2、目前企業(yè)績效管理的主要問題有哪些？3、績效管理現(xiàn)狀及形成原因4、績效管理的“獎優(yōu)罰劣”是對的嗎？5、績效管理的四個步驟，哪一步驟重要？6、績效管理的心理學分析7、績效管理的三個核心理念第二部分：績效管理常用方法及企業(yè)選擇策略1、主觀考評方法：排列法、選擇排列法、成對比較法、強制分配法、結(jié)構(gòu)式敘述法2、客觀考

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集團公司培訓管理“突破”訓練營   01.01

部分：集團公司培訓管理現(xiàn)狀分析1、集團公司培訓管理常見問題2、集團公司培訓管理存在問題的原因分析3、集團總部與子公司培訓部門，誰是培訓的主角？4、集團總部與子公司培訓部門的角色分工第二部分：重新認識培訓1、什么是培訓？2、培訓的本質(zhì)是什么？（判斷培訓是否成功的標準）3、培訓中學員和講師，哪個更重要？4、確保培訓效果的三個關(guān)鍵理念5、企業(yè)培訓未來發(fā)展的三個趨勢

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行動學習的應(yīng)用與實踐   01.01

部分：行動學習能給企業(yè)帶來什么？1、什么是“個人臨界限”和“組織業(yè)績黑洞”？2、行動學習在實現(xiàn)業(yè)績突破、提升領(lǐng)導力過程中的作用3、行動學習產(chǎn)生作用的機理第二部分：認識行動學習1、行動學習的概念2、行動學習的由來和發(fā)展歷史3、行動學習的理論基礎(chǔ)4、行動學習的類型第三部分：企業(yè)中行動學習項目的應(yīng)用和實施1、什么情況下，可以使用行動學習（何時、何事）2、如何識別、

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個人與團隊創(chuàng)新能力提升訓練   01.01

部分：個人與團隊為什么需要創(chuàng)新？1、85的創(chuàng)新障礙來自組織的機制束縛（何為“組織黑洞”）2、創(chuàng)新帶來高價值、高效率3、從“用力工作”向“用腦工作”轉(zhuǎn)型4、組建創(chuàng)新型團隊是創(chuàng)新管理的關(guān)鍵5、領(lǐng)導者的創(chuàng)新能力決定組織的創(chuàng)新成敗第二部分:創(chuàng)新是什么1、創(chuàng)新的內(nèi)涵2、創(chuàng)新的本質(zhì)3、創(chuàng)新的三個來源4、創(chuàng)新的途徑有哪些？第三部分：抑制創(chuàng)新的六種思維障礙1、慣性思維定勢2

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高績效團隊的建設(shè)與管理 閆濤   01.01

部分：高績效團隊的本質(zhì)是什么？1、我們是團隊嗎？2、團隊建設(shè)和管理的高境界和效果是什么？3、高績效團隊的三個典型特征4、團隊組成發(fā)展的五個階段5、團隊中的角色種類及認知第二部分：高績效團隊建設(shè)的方法1、高績效團隊建設(shè)的時機和常見障礙2、高績效團隊建設(shè)的四種方法3、高績效團隊建設(shè)有效的方法—行動學習4、高績效團隊文化的建設(shè)方法第三部分：高績效團隊中的人際關(guān)系管

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打造卓越領(lǐng)導力 閆濤   01.01

部分：領(lǐng)導力基本知識1、領(lǐng)導者的天然使命是什么？2、什么是領(lǐng)導力？其本質(zhì)是什么？3、業(yè)績和利潤“突破”的前提是領(lǐng)導力的“突破”4、關(guān)于領(lǐng)導力的錯誤觀念5、為什么要從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導者？第二部分：打造卓越領(lǐng)導力的思維前提：心智模式重建1、什么是心智模式？2、心智模式重建在提升領(lǐng)導力中的作用是什么？3、三種常見的心智模式障礙4、提升領(lǐng)導力的重要的心智模式：自己與

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打造錦繡人生之職業(yè)生涯規(guī)劃   01.01

部分:人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃1、人生的三個根本問題：我從哪里來？我身在何處？我到哪里去？2、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系3、人生需求與職業(yè)發(fā)展4、職業(yè)生涯規(guī)劃成功與失敗的案例分享第二部分:職業(yè)生涯的成功標準、構(gòu)成及本質(zhì)1、職業(yè)生涯成功的三個標準2、什么是內(nèi)、外職業(yè)生涯3、內(nèi)、外職業(yè)生涯的特征及其關(guān)系4、職業(yè)生涯的真正關(guān)注點5、職業(yè)生涯快速進步的秘訣第三部分:職業(yè)

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打動“人心”的高效溝通   01.01

部分：溝通的真正目的是什么？1、什么是溝通？2、為什么我總是被誤解？3、溝通能力測試4、頭腦風暴：溝通的真正目的什么第二部分：溝通中的常見的四類問題1、溝通中以自己為中心2、關(guān)注觀點，不關(guān)注事實3、情緒難以控制4、掌握部分信息，產(chǎn)生偏頗第三部分：高效溝通的思維前提-心智模式重建1、什么是溝通中的心智模式？2、溝通中需要的一種心智模式—自己和他們的關(guān)系3、重建

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