從專業(yè)走向管理——新晉管理干部必修課程

  培訓講師：王明基

講師背景：
王明基教授：北京大學人力資本研究所研究員清華大學、浙江大學、西北大學、美國肯尼迪大學、加拿大皇家大學MBA、EMBA總裁班客座教授資深人力資源管理、企業(yè)管理專家，實力派培訓專家，NLP執(zhí)行師，團隊教練。CCTV-中央教育臺《東方名家》節(jié)目主 詳細>>

王明基
    課程咨詢電話：

從專業(yè)走向管理——新晉管理干部必修課程詳細內(nèi)容

從專業(yè)走向管理——新晉管理干部必修課程
 

**講：角色定位：決定人生成敗的**要務

一、     角色定位是管理的**要務

（一）準確定位角色決定人生成敗

（二）確認知自己的角色

（三）了解角色的規(guī)范

二、成功干系人理論研討

（一）經(jīng)濟學常識：人們**幫助他人獲得成功

（二）項目干系人理論

（三）戰(zhàn)略干系人理論

（四）成功干系人類論

第二講：職業(yè)精神：成功者的**素質(zhì)

一、     走向成功的職業(yè)精神

（一）責任勝于能力

（二）控制自己

（三）你想從工作中得到什么

（四）敬業(yè)

（五）目光遠大

二、成就企業(yè)成就自己

（一）了解并滿足的企業(yè)的追求

（二）了解并追隨企業(yè)的發(fā)展

三、新晉升人員如何“博弈”人生

（一）圍棋的博弈法則

（二）橋牌的博弈法則

（三）麻將的博弈法則

第三講：目標管理：管理者的首要技能

一、把握管理的根本：目標管理

（一）如何認定“目標”

（二）基礎(chǔ)管理模塊分析

二、目標管理體系建設

（一）目標管理體系建設思路

（二）目標管理體系建設原則

（三）部門目標確定的方法

（四）員工管理目標確定的方法：工作產(chǎn)出法（國際新方法）

（五）沉淀管理經(jīng)驗，傳承管理經(jīng)驗的方法

三、用績效管理拉動管理目標完成

（一）績效考核與績效管理

（二）績效管理實施技巧

第四講：解決問題的能力：縱橫職場的葵花寶典

一、引言：何為解決問題的能力

（一）管理面臨的問題

（二）解決問題的能力

（三）經(jīng)驗主義解決問題的模式

二、處理突發(fā)事件的工具

（一）案例分享：“在幼兒園里”

（二）案例分析

（三）總結(jié)規(guī)律

三、解決產(chǎn)品出現(xiàn)問題時使用的工具

（一）案例分享：

（二）案例分析

（三）可以借鑒的規(guī)律

四、解決工作人員犯錯誤時使用的工具

（一）案例分享

（二）案例分析

（三）總結(jié)規(guī)律

五、現(xiàn)場改善時應用的工具

（一）案例分享

（二）案例分析

（三）總結(jié)經(jīng)驗

六、優(yōu)化現(xiàn)場管理管理的工具（發(fā)達國家成熟工具借鑒）

（一）案例分享

（二）案例分析

1、找出問題

2、尋求問題的結(jié)癥

3、從根源下手解決問題

（三）好工具出效率出成果

七、總結(jié)經(jīng)驗時應用的工具

（一）案例分享：

（二）案例分析

（三）規(guī)律的探討

第五講：溝通：邁向用人帶團隊的**步

一、接受任務中的溝通問題

（一）把握命令的三大要素

（二）給新晉升的管理者的幾點建議

二、沒有完成任務時的溝通技巧

（一）科學的角色定位

（二）分析問題的思路

（三）解決問題的方法

三、與領(lǐng)導溝通中常見到的問題如何解決

（一）匯報工作說什么？

（二）請示工作說什么？

（三）布置工作說什么？

四、如何發(fā)布命令

（一）發(fā)布命令之前應該思考的問題

（二）發(fā)布命令時正確的做法

（三）命令之后的督導

五、部門溝通機制的建立

（一）部門溝通機制建立的方法

（二）溝通機制運行的技巧

六、跨部門之間溝通協(xié)調(diào)的方法與藝術(shù)

（一）跨部門之間溝通的原則

（二）跨部門之間溝通的方法與技巧

（三）協(xié)調(diào)中常見的問題與解決方法

第六講：激勵：領(lǐng)導力的精髓

一、什么是領(lǐng)導什么是領(lǐng)導力

（一）領(lǐng)導

（二）領(lǐng)導力

二、了解你領(lǐng)導的員工，你就成功了一半

（一）案例分享

（二）案例分析

（三）激勵

（四）激勵機制建設

三、如何調(diào)動員工的積極性

（一）如何調(diào)動新員工的積極性

（二）如何調(diào)動老員工的積極性

（三）如何調(diào)動骨干員工的積極性

四、激勵機制分析

（一）激勵機制

（二）激勵機制

五、領(lǐng)導中國人的藝術(shù)

（一）諸葛亮的七觀

（二）中國式管理的五性

（三）用人的“三道”

 

王明基老師的其它課程

戰(zhàn)略人力資源管理培訓題目：戰(zhàn)略人力資源管理培訓時間：2天培訓收益：（一）把握系統(tǒng)的戰(zhàn)略人力資源管理的體系（二）洞悉戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)中的四大管理范疇的內(nèi)容及相互之間的聯(lián)系（三）熟知戰(zhàn)略人力資源管理的21項技術(shù)工具和方法培訓內(nèi)容：緒論：戰(zhàn)略人力資源管理一、戰(zhàn)略二、管理三、戰(zhàn)略人力資源管理四、戰(zhàn)略人力資源管理框架五、戰(zhàn)略人力資源管理框架解析第一部分：組織的戰(zhàn)略

 講師：王明基詳情

組織行為學大綱培訓內(nèi)容：組織行為學培訓對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導培訓時間：2天培訓收益：（一）通過培訓使受訓者把握“組織行為學思大領(lǐng)域的工具和方法”。（二）掌握個體心理中提升領(lǐng)導影響力提高員工素質(zhì)的三大途徑。（三）把握領(lǐng)導心理規(guī)律，學會領(lǐng)導他人的方法與藝術(shù)。（四）掌握團隊心理規(guī)律，學會帶團隊的技巧。（五）掌握組織心理規(guī)律，學會運作組織的方法。培訓內(nèi)容：緒論：一．組

 講師：王明基詳情

做事用人解決問題培訓題目：做事用人解決問題培訓對象：企業(yè)中高級領(lǐng)導管理者培訓時間：2天培訓收益：（一）做事打造兩個體系一是縱向企業(yè)戰(zhàn)略目標落地的機制；二是橫向滿足客戶需求的機制。（二）用人要構(gòu)建一個體系四大機制。打造企業(yè)與員工之間的利益共同體；事業(yè)共同體；情感共同體；信仰共同體（三）提供哲學中分解、綜合、辯證邏輯分別解決決策、運營中的問題和未知問題。（四）培

 講師：王明基詳情

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓題目：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓時間：2～3天課程收益：（一）本課程是提供解決問題方法的課程。（二）本課程提供了四大思維方式解決問題的十幾種方法。（三）本課程吸收借鑒了哲學、數(shù)學、心理學這幾大學科關(guān)于工具性研究成果。（四）本課對提升管理者解決問題的能力有不可估量的作用。培訓內(nèi)容：緒論：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法一、思維（一）思維的含義：思維是人腦借

 講師：王明基詳情

潛在的動力系統(tǒng)----價值觀培訓題目：潛在的動力系統(tǒng)----價值觀培訓收益：（一）價值觀是一個人的行為動力系統(tǒng)，價值觀影響一個人行為方向和一個人行為動力的大小。（二）價值觀潛伏在一個人的潛意識中，因此難于感受到，難于梳理，難于有意識重組和完善。（三）在一個人素質(zhì)的三維體系（能力、情商、價值觀）讓人感到價值觀的力量。（四）洞悉價值觀形成的原因。（五）從現(xiàn)實與理

 講師：王明基詳情

思考的力量   09.20

思考的力量----運用思維能力解決問題培訓題目：思考的力量----運用思維能力解決問題培訓對象：高級白領(lǐng)、企業(yè)中高級領(lǐng)導培訓收益：（一）解決問題是一個人思維的結(jié)果。（二）培訓將傳授經(jīng)驗型思維方法解決問題的模式：系統(tǒng)的6W2H思維模式、解決問的路徑技術(shù)、四分圖解決問題的思維模式、神奇的三、例會解決問題技巧……（三）培訓將傳授哲學中：分解、綜合和辯證邏輯解決問題

 講師：王明基詳情

NASAA4D卓有成的團隊績效文化領(lǐng)導力提升體系培訓對象：帶團隊的管理層培訓收益：（一）了解自己4D天生個性，更好地認知自己和使用好他人（二）了解認知團隊的文化和建設團隊的方法（三）了解4D全能領(lǐng)導者八項行為（四）承諾3個月績效提升領(lǐng)導力提升，8個周期文化生根培訓時間：2天培訓內(nèi)容：引論：NASA4D是什么你想擁有這樣的團隊嗎？大家互相尊重，工作境非常愉快同

 講師：王明基詳情

團隊建設   09.29

團隊建設培訓題目：團隊建設（模塊一）培訓對象：企業(yè)中高層管理者培訓時間：2天～3天課程特點：（一）未來企業(yè)的競爭是團隊智慧的競爭。（二）領(lǐng)導力的核心是帶領(lǐng)團隊的能力。（三）團隊建設是破解“單個中國人是條龍，一群中國人是個蟲?！弊罴训奈ㄒ煌緩健＃ㄋ模┍菊n程是團隊建設四階段的第一階段，團隊建設基礎(chǔ)部分。包括：第一團隊目標建設團隊愿景共建。第二團隊領(lǐng)導力打造的技巧

 講師：王明基詳情

執(zhí)行力   09.29

執(zhí)行力培訓對象：企業(yè)中層管理者課程價值：2天培訓讓企業(yè)受訓者掌握中高層管理者的四項執(zhí)行能力（一）例行公務的執(zhí)行能力（二）臨時交辦的任務的執(zhí)行能力（三）處理突發(fā)事件的執(zhí)行能力（四）未知問題解決的執(zhí)行能力培訓內(nèi)容：第一部分：執(zhí)行與執(zhí)行力一、執(zhí)行的十大軟肋（一）為什么“領(lǐng)導者有方向、沒力量，被領(lǐng)導者有力量、沒方向”？（二）為什么看起來是必勝無疑的決定，卻因為執(zhí)行不

 講師：王明基詳情

職業(yè)化(職業(yè)精神職業(yè)道德職業(yè)能力職業(yè)素養(yǎng)培訓)培訓對象：新入司員工培訓時間：4天第一節(jié)：職業(yè)精神上半部分：導航心靈的GPS一、案例分析（一）案例一“他怎么啦？”（二）案例二“為什么是這樣的結(jié)果？”二、選擇（一）人的一生是一個不斷選擇的過程（二）今天的生活是由你幾年前的一個選擇決定的（三）今天的選擇將決定你幾年后的生活。（四）看看人們?nèi)胧篮统鍪罆r的狀態(tài)（五）你

 講師：王明基詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有