造就卓越培訓師

  培訓講師：王群

講師背景：
王群(JasonWang)老師簡介海歸實戰(zhàn)型高級雙語培訓師旅居德國、新加坡20多年。英國萊斯特大學MBA。英國劍橋大學認證培訓師。美國AchieveGlobal認證培訓師。新加坡SIM管理學院認證培訓師。蘇州培訓協(xié)會特聘高級雙語講師。多年亞 詳細>>

王群
    課程咨詢電話：

造就卓越培訓師詳細內容

造就卓越培訓師

**天上午：

培訓師的素質及思維方式：

· 從學員的自我介紹看如何突出自己的特點

· 國內培訓市場的現狀，為什么會出現耍大牌的現象

· 培訓師的5大職責（領導、管理、執(zhí)行、開發(fā)、溝通）

o 學員討論如何秉承客戶至上，做到這五大職責

· 培訓師的心理素質及思維方式：

o 幽默自信

o 沉著耐心

o 知識廣博

o 積極引導

o 。。。。。。

o 學員討論與分享，如何做到這些

· 培訓師各項素質指標的自我評估

· 講師針對各項指標給予點評

· 學員回答問題：我適合做一個培訓師嗎，為什么？

培訓師的心理學基礎：

· 冰山模式告訴我們什么？

· 冰山模式在企業(yè)培訓中的運用

· 案例練習：中國代表團赴中東談判

下午：

· 培訓師的3大任務

· 培訓師的訓前準備

成人學習有什么特點？

· 有自己的學習經驗

o 分享：你如何在你的培訓中利用這一點？

· 有自己的學習方式

o 分享：你如何在你的培訓中利用這一點？

· 有自己的目標期望

o 分享：你如何在你的培訓中利用這一點？

· 為自己的需要而學

o 分享：你如何在你的培訓中利用這一點？

· 能自主學習

o 分享：你如何在你的培訓中利用這一點？

· 案例練習：如果你的學員說，“江山易改，本性難移”，你如何以培訓師的專業(yè)技巧來引導和應對？

· 小結與問答

**天結束


 

第二天上午：

培訓師的授課技巧：

· 課程的名稱

· 課程的目的描述

· 目標學員的界定

· 課程大綱的形式

o 什么叫一級、二級、三級課綱？各自的優(yōu)缺點

· 如何確定培訓所需的有關資源：（包括學員練習）

o 投影儀

o 白板

o 不干膠貼紙

o 紙張

o 大白紙

o 。。。

· 實戰(zhàn)型培訓教室及桌椅的常用布局和特點：

o U型排列

o 學校課桌式排列

o 梅花形排列

· 課程進度表的不同格式

第二天下午：

· 你如何安排開場白？

· 破冰活動的目的是什么？

· 你如何交代培訓內容安排及進程（agenda）？

· 培訓師的不同著裝及適合場景

· 培訓師的自我介紹

· 培訓師的身體語言 – 觀摩與分享

· 培訓師的語音語速 – 著重練習與入門

· 發(fā)音技巧 – 掌握長時間連續(xù)講課而不啞，同時建立你獨特的聲音魅力

· PPT的版面安排及4大部分

· 教材與教具的應用

· 互動及引導技巧

· 如何應對可能的挑戰(zhàn)及刁鉆的提問

· 期間穿插示范、練習、討論、分享及答疑

· 小結與問答

第二天結束


 

備注：如果學員可以參加第三天的培訓，則培訓內容如下：


 

第三天上午：

每一位學員有20分鐘時間做一次自選題目的培訓

· 全程錄像

第三天下午：

培訓技巧評估：

· 回播學員作業(yè)錄像，從教材制作到實際操作逐一評估

· 學員自由提問并討論

· 將錄像發(fā)給學員留作參考


 

王群老師的其它課程

一線主管的核心領導技能培訓對象：面對一線主管及后備干部團隊課程目標：清楚及掌握現代企業(yè)管理工作的技能，成為合格的團隊帶頭人，成功提升一線主管的領導能力。課程時間：兩天(9am5pm)課程大綱：第一天上午：一線主管的角色認知與轉換：現代企業(yè)管理者必備的素質和三大工作技能從技術專才向管理者的角色轉變---實際案例解析一線主管應具備的素質與心態(tài)：如何通過職業(yè)發(fā)展規(guī)

 講師：王群詳情

以人為本的激勵技巧培訓對象：適合于部門經理，主管等需要管理和帶領團隊的管理層人員課程目標：不懂什么叫人性化的管理就不可能掌握好激勵技能，而激勵是一門非常講究科學原理和知識的技能。老師以其20多年在國外帶領和管理團隊的工作經歷，以及在亞太各國進行培訓授課的經驗，引導學員從理論到實踐掌握激勵的科學原理與心理學模式，掌握資源與激勵的關系，做到善用資源，以雪中送炭的

 講師：王群詳情

知識檔案管理培訓對象：面向管理人才及專業(yè)人士課程目標：我們常說：中國不缺人，中國缺人才。因為人才具有別人沒有的知識和技能。在知識發(fā)展越來越快的信息時代，知識庫的建立和共享尤為重要。本課程即專為管理層、專業(yè)人士、公司的骨干力量所設計的知識管理課程。通過課程，希望從對知識管理的認知上，直到知識管理的方法上為學員建立完整的概念與應用框架。從而使學員可以舉一反三，在

 講師：王群詳情

會議管理   05.07

會議管理培訓對象：經常需要召開各種會議的主持人課程目標：通常召開會議有四大目的：情況通報解決問題制定決策團隊共識本培訓課程從實用角度出發(fā)，重點講解會前、會中、會后三個階段中會議主持人需要掌握的技能，同時給學員提供機會進行自己召開會議的練習。課程時間：半天課程大綱：召集會議的優(yōu)缺點：優(yōu)點：集合了口頭及面對面溝通的優(yōu)點，可以充分交流信息缺點：對資源的耗費也是最高

 講師：王群詳情

解決問題，制定決策培訓對象：適合于需要掌握專業(yè)分析問題的技巧和決策層人士課程目標：從理論到實踐掌握分析問題和制定決策的的理論與方法課程時間：2天(9am5:00pm)課程大綱：Day1.分析與解決問題:-問題的定義-描述問題的SMART5大元素與3W法則練習–問題的描述方法解決問題經典流程圖-有關數據的收集與分析：問卷調查，現場調查，內部有關人員/部門調查，

 講師：王群詳情

跨文化教練技巧培訓對象：面向所有需要向團隊傳授知識和技能的人士課程目標：掌握實用的訓導技巧，從而使團隊帶頭人，專業(yè)負責人，技術骨干能夠有效地向其團隊傳授技能。課程時間：1天(9am5pm)課程大綱：訓導師的工作定位訓導師的素質東西方文化差異，思維差異，行為差異，工作方式差異成人學習的特點以人為本的DISC個性分析技巧訓導工具：SMART表達方式3W訓導模式5

 講師：王群詳情

人性化的團隊管理培訓對象：最好由團隊領導與團隊成員一起參加課程目標：清楚及掌握現代企業(yè)中的團隊建設與管理的技能：領導知人善用，工作委派合理，成員各盡其責，成為高效率的和諧團隊。課程時間：1天(9am5pm)課程大綱：上午:什么叫團隊？團隊領導者的素質與心態(tài)：欣賞他人的心態(tài)學員練習：感謝他人積極的思維方式半杯水哲學，吃葡萄哲學，心中有佛培養(yǎng)積極看待壓力的心態(tài)團

 講師：王群詳情

新加坡的成功轉型給我們的借鑒講座對象：公司決策層講座目標：現在中國的社會正在進入轉型期，即從以制造代工業(yè)為代表的勞力密集型轉向以研發(fā)自成體系的、自我創(chuàng)新的、自主品牌的技術密集型企業(yè)模式發(fā)展。從2012年春節(jié)后沿海城市如深圳、東莞等地發(fā)生的用工荒以及在用工成本上升的壓力下，一些臺灣、韓國中小型制造企業(yè)撤離中國，以及以富士康為代表的大型制造企業(yè)向內地轉移的現象，

 講師：王群詳情

企業(yè)管理心理學的應用培訓對象：面對企業(yè)的決策層、中高管理層及骨干團隊課程目標：我國的現代企業(yè)管理學經過20多年的改革開放，已經接近了國際水準，提高到了人性化管理的新高度。人性化的管理離不開管理心理學，本課程就是老師根據自己20多年在國外500強跨國企業(yè)的實際工作經驗和培訓經驗所專門提煉出來的、面對企業(yè)決策層和中高管理層的最新課程。課程重點從中外企業(yè)管理及管理

 講師：王群詳情

《項目式銷售與談判技巧》主講：王群培訓對象：面向所有經常與客戶進行談判的專業(yè)人士課程目標：本課程專為經常需要談判的專業(yè)人士所設計，課程從談判的心理學入手，引導學員進行談判6大能力的自我評估，從談判對手的人際需求出發(fā)，達致完成業(yè)務需求的目的，掌握識別談判對手的不同個性特征，明確掌握談判的時機，準備談判計劃書，明確了解籌碼的運用，以及談判語言的使用等全套技巧。其

 講師：王群詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有