團隊領導力
團隊領導力詳細內容
團隊領導力
課程設計思路
“英雄不是單個出現(xiàn),英雄是扎堆出現(xiàn)”語出亮劍電視劇,一個領導者打造一個英雄的沃土讓英雄扎堆出現(xiàn)是領導者重要的工作,當有了這樣一個團隊就能提高執(zhí)行力,并且留住人才,也是主管應該具備重要的能力。
廖佑呈老師的課程架構以團隊協(xié)作的五大障礙開始展開,破除影響大部分團隊凝聚的因素,從而打造一個凝聚力強高績效的團隊。
其他課程說明如下:
1.**天晚上的體驗式游戲為加深學習效果觸動人生反思而做,做與不做仍按一天收費。
2.兩天的培訓贈送半天的免費輔導,可在課后1-3個月間舉辦,內容為案例分享、問題答疑、引導啟發(fā),僅報銷差旅食宿費。
3.兩天培訓課程之后安排的案例撰寫為免費輔導重要內容,請學員用心撰寫后才具備參加免費輔導之條件。
課程大綱
課程單元 | 時間安排 | 教學目標 | 教學內容 | 案例與體驗活動 |
導論 | **天上午 3HR | 1.團隊vs團伙:團隊的定義 2.讓團隊承諾于共同目標的方法 3.影響團隊績效因素:團隊協(xié)作的五大障礙與對策 4.**團隊優(yōu)先于第二團隊 5.團隊爭論的重要性 6.創(chuàng)造一個員工愿意用心工作的環(huán)境 7.團隊創(chuàng)新的五個因素:冒險、開放、敢言、雙贏、能量 8.團隊的呈現(xiàn)就是主管的呈現(xiàn):榜樣的力量 | 游戲:撲克牌游戲 案例:業(yè)力法則 案例:拔河運動 案例:野雁 案例:人只能領導不能管理 案例:一流人才組成快倒閉公司 案例:德國愚蠢的銀行 案例:美國餐廳 案例:海底撈 | |
創(chuàng)造連結 | **天下午 3HR | 二、提高連結人心的能力 | 1.創(chuàng)造連結提升團隊能量 2.創(chuàng)造連結的方法:身體連結、眼神連結、內心連結、自我暴露、家常聊天、心談 3.營造團隊的樂趣 4.從欣賞出發(fā)創(chuàng)造連結 | 游戲:吸引你的特質 案例:唐僧喜歡的徒弟 案例:魚 案例:地上寫7 案例:保險處開早會 案例:富士康現(xiàn)場遲到唱歌 案例:內訓課程的娛樂元素 |
創(chuàng)造連結 | **天晚上3HR | 三、創(chuàng)造團隊的連結 | 1.學習真心欣賞團隊每個成員 | 游戲:擁抱之夜 |
創(chuàng)造連結 | 第二天上午1.5HR | 四、將內心觸動轉換為承諾 | 1.依照每人不同的反思予以反饋點評強化 2.團隊共同學習 | 演練:每人上臺分享心得與講師教練點評 |
鼓勵爭論 | 第二天上午1.5HR | 五、學習爭論出共識的藝術與方法 | 1.鼓勵爭論就是鼓勵質疑別人的前提假設 2.引發(fā)團隊爭論的方法:共同進行目標重要性排序 3.如何將爭論引導到團隊共同目標而非吵出人際沖突:能量與負責任 4.催化技巧介紹 | 游戲:高和夫練習 演練:團隊共同破解沖突圖 演練:約束理論思考流程六大工具應用 案例:感恩的團隊 演練:催化與區(qū)分 |
說到做到、相互監(jiān)督 | 第二天下午1.5HR | 六、學習監(jiān)督團隊說到做到 | 1.教練式領導:取得承諾支持他說到做到 2.團隊教練技巧 3.有功必賞有過必罰引發(fā)相互監(jiān)督 | 游戲:手掌愿景圖 案例:靈魂A與靈魂B 案例:打造英雄的沃土 演練:ARPA模式 案例:聯(lián)想的開會遲到處罰 案例:統(tǒng)一星巴克總經(jīng)理 |
看結果 | 第二天下午 1.5HR | 七、將結果做為團隊的共識 | 1.引發(fā)團隊從結果學習:一切對錯看結果 2.課后作業(yè):撰寫案例(成功或者失敗) | 游戲:過電網(wǎng) 演練:表現(xiàn)體驗學習團隊教練 |
注:以上課程安排僅供參考,實際授課時時長與教學法會根據(jù)學員的具體情況稍作調整。
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