好員工的十項修煉

  培訓講師：王建軍

講師背景：
王建軍老師簡介【個人資歷】山外山教育（Group）董事長浙江大學繼續(xù)教育學院主講教授上海交通大學海外教育特聘教授阿里巴巴“百家講壇”簽約講師清華、北大、復旦大學總裁研修班指定“團隊建設與領導力”導師?！臼谡n風格】氛圍輕松愉快、幽默風趣、形式 詳細>>

王建軍
    課程咨詢電話：

好員工的十項修煉詳細內容

好員工的十項修煉

引言：好員工必須改變的首要觀念：

——為誰工作？

（從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析，引申出好干部需要改變的首要觀念）

1所有工作的目的都是有沖突的；

2所有工作目的又都是沒有沖突的；

3要樹立“所有工作目的都是沒有沖突”的理念；

4改變工作觀念的突破口：

①沒有人在給別人打工

②每個人都為自己打拼

③企業(yè)給我們提供平臺

好員工的**大修煉：老板心態(tài)

——工作心態(tài)的極致：從埃本埃麥耳要塞之戰(zhàn)看西特勒練兵

1樹立“為自己工作”的“老板心態(tài)”

2擁有站在老板高度看問題的全局觀

3建立“高一個以上層級思考”的模式

4無論你是老板還是員工，都象老板一樣看問題

好員工的第二大修煉：“毫無怨言”的受命法則

上司傳喚時應做到的三個基本點

1.  被上司傳喚時，首先應大聲回答：“是！”或“有”“沒有問題”等等，不要表現(xiàn)出一副厭煩的樣子，并隨身攜帶筆紙作重要記錄（表情認真）。

2.  下屬接受命令時，只有一句話，那就是：“無論如何先接受命令再說”。

3.  要完整地聽完命令，并對可疑之處，提出核實。執(zhí)行時，要與上司取得共識。若遇特殊情況，可報告上司請求幫忙解決。

4.   領會命令精神的三個注意事項 （撕紙）

好員工的第三大修煉：目標明確

目標變行動的準則：充分準備每一天

確定自己究竟想要什么

將自己的目標寫下來

為目標設定一個后的期限

將實現(xiàn)目標要做的所有事情列出來

整理這份清單，使之成為一份可實施的計劃

根據(jù)計劃立即采取行動

每天做一些能夠接近目標的事情

好員工的第四大修煉：“不講道理”

１當出現(xiàn)激動情緒時（３７個釘）

２當彼此觀念不同時（西安事變）

３當你被他人冤枉時（古代官員）

　要做的事：

１承認錯誤，哪怕是被冤枉的．

２探討尋找解決與彌補的辦法．

3.在非正式場合進行適當解釋．

好員工的第五大修煉：標準意識

好員工擁有嚴謹?shù)摹皹藴室庾R”！

標準意識＝細節(jié)意識＝執(zhí)行力

?。郊氈碌囊?guī)范＋嚴格的執(zhí)行！

好員工的第六大修煉：高效溝通

1、企業(yè)大的成本是什么？看不見的成本是大量的溝通。

2、什么原因，讓我們成本高？封閉文化讓我們付出沉重代價。

一個團隊不能有效地溝通，就不能很好地協(xié)作，上面所有的指令便不能很好的執(zhí)行。

實際上，溝通是一件非常難的事 ，如何進行有效溝通呢？

在團隊里，要進行有效溝通，必須明確目標。對于團隊領導來說，目標管理是進行有效溝通的一種解決辦法。在目標管理中，團隊領導和團隊成員討論目標、計劃、對象、問題和解決方案。由于整個團隊都著眼于完成目標，這就使溝通有了一個共同的基礎，彼此能夠更好地了解對方。

好員工的第七大修煉：自動自發(fā)

——職責范圍內的主動性：從優(yōu)秀到卓越的必經之路

自動自發(fā)的三個維度：

1主動行動，做到好

從“穆罕默德的移山大法”到“會買番薯的經理”

2主動匯報，請求指示

從某總經理升遷背后看“主動匯報”的重大功效

3主動應變，維護形象

“詛咒”的輪回／車間里的閃爍燈／加班的徐總

要點：不要只做老板吩咐你做的事

好員工的第八大修煉：“絕對”服從

——從封建倫理看執(zhí)行文化：領導永遠沒有錯！

1重視上司的威信：絕對服從！尤其在外！

2天下無不是的父母：君臣父子的企業(yè)解讀

3領導真錯了怎么辦：樂百事面對董事長撞墻的應對

好員工的第九大修煉：值得信賴

——明了員工在領導眼中重要的三項素質

1一級人才重要的三項素質分析

2值得信賴的人應該怎么做

3如何讓自己從沙子到珍珠

好員工的第十項修煉：團隊致勝

——幫助別人就是幫助自己：主動鍛造良好的團隊關系！

1珍愛貴人：建立和諧關系網(wǎng)

2團隊成員的辦公室文化

3打破部門意識：學會為團隊“付出”與“犧牲”

總結語：思考——第二十七天池塘荷葉長了多少？

 

王建軍老師的其它課程

沙漠掘金   03.20

沙漠掘金課程簡介該課程興起于西方，通常以體驗和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，參與者通過選擇、決策、行動導致的結果，引發(fā)思索，從而自覺引導自身行為的改變。本培訓課程是引進國外專業(yè)經歷式學習，讓學員深入啟發(fā)學習。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外，還要學員全身心地投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導學員進入更深層

 講師：王建軍詳情

責任大于能力   03.20

責任大于能力【課程說明】能力強不如責任心強。責任心產生能力，責任心產生績效。責任心是個人卓越、走向成功的先決條件。只有敢于承擔責任、盡最大的努力履行責任，才會有資格接收更重要的責任、任命與使命本培訓的目的絕不僅僅是激發(fā)參與者的責任感，而是引導他們如何才能盡職盡責，如何通過盡職盡責提升個人的價值，如何不斷地走向成功?！颈九嘤柦浀洹咳蝿张c責任本質不同，完成了任務

 講師：王建軍詳情

《好員工的五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領導?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣！【課程提綱】引言：好員工必須改變的首要觀念：——為誰工作？（從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念）1所有工作的目的都

 講師：王建軍詳情

《好員工的五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領導?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣！【課程提綱】引言：好員工必須改變的首要觀念：——為誰工作？（從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念）1所有工作的目的都

 講師：王建軍詳情

《塑造陽光心態(tài)》【培訓目標】一、改變員工對待問題、處理問題的態(tài)度，增強執(zhí)行力；二、培養(yǎng)員工樂觀向上的心態(tài)，建立良好的人際關系，提高員工生活和工作質量；三、了解職業(yè)壓力的來源，幫助員工緩解工作壓力；四、改變對周圍人和事物的看法，抱著欣賞、包容和理解的態(tài)度；五、保持感恩之心回饋公司，提高公司業(yè)績。和公司、客戶一起共贏。六、提升自我價值及競爭力，使自己更積極主動，

 講師：王建軍詳情

《超越極限-職業(yè)化五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領導?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?……?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣！【課程提綱】引言：好員工必須改變的首要觀念：——為誰工作？（從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念）1所

 講師：王建軍詳情

《超越極限-職業(yè)化五項修煉》課程介紹：不知道你的員工在想些什么，雖然你希望能夠和他們彼此了解；不知道應該怎么做才能使他們全力以赴的投入工作；不知道真正的動力究竟是來自外在的還是內在的刺激；不知道什么樣的教育才是有效和容易產生共鳴的；……儲備干部、經理需要建立起人們的共識。因此理所應當要承擔起教育和輔導的責任。輔導更偏重于技能的塑造，而教育則瞄準了人們的內心。

 講師：王建軍詳情

客戶經理實戰(zhàn)課程《MAZE》(市場迷宮)課程對象：銷售人員課程形式：以體驗參與項目為主課程時間：1天前言：一個合格的客戶經理應該具備哪些素質？(1)愿意對運營績效負責；(2)能夠在發(fā)展市場營銷技巧以及在鼓勵他人去完善新的方法等方面比別人看得更遠；(3)能夠努力做到對事情有預見性；(4)善于向他人表達其觀點和看法；(5)具備根據(jù)本職工作進行廣泛而深入思考的能力

 講師：王建軍詳情

高績效團隊建設與管理培訓對象中高層管理者培訓方式本課程采用講授-啟發(fā)式、互動式教學-小組討論-案例分析-練習等學習方法進行授課。培訓目標?對自我以及對他人的清晰認識、處理關系的恰當手段、突破管理瓶頸的有效思路、面對困境不餒的信念、看待解決問題的有效視角。掌握認識自己和洞察別人內心需求的獨特視角和實用方法，提高說服能力、增強領導力及領導藝術，敏銳洞察心理、發(fā)展

 講師：王建軍詳情

領導方法與藝術—兼論團隊建設【課程收益】◆提升管理核心素質，傾力打造精英團隊；◆快速對自我以及對他人的清晰認識；◆學會有效溝通、突破管理瓶頸；◆學會換位思考，全局觀；◆增強領導力及領導藝術，敏銳洞察心理；◆發(fā)展自我及提高情商，從根本上更有效的影響帶動他人?！九嘤柗绞健客ㄟ^大量、漸進的活動、案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討等形式，令受訓人員

 講師：王建軍詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有