沙漠掘金   03.20

沙漠掘金課程簡介該課程興起于西方，通常以體驗和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，參與者通過選擇、決策、行動導致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導自身行為的改變。本培訓課程是引進國外專業(yè)經(jīng)歷式學習，讓學員深入啟發(fā)學習。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外，還要學員全身心地投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導學員進入更深層

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責任大于能力   03.20

責任大于能力【課程說明】能力強不如責任心強。責任心產(chǎn)生能力，責任心產(chǎn)生績效。責任心是個人卓越、走向成功的先決條件。只有敢于承擔責任、盡最大的努力履行責任，才會有資格接收更重要的責任、任命與使命本培訓的目的絕不僅僅是激發(fā)參與者的責任感，而是引導他們?nèi)绾尾拍鼙M職盡責，如何通過盡職盡責提升個人的價值，如何不斷地走向成功?！颈九嘤柦?jīng)典】任務與責任本質(zhì)不同，完成了任務

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好員工的五項修煉   03.20

《好員工的五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領導?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣！【課程提綱】引言：好員工必須改變的首要觀念：——為誰工作？（從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念）1所有工作的目的都

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好員工的五項修煉1   03.20

《好員工的五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領導?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣！【課程提綱】引言：好員工必須改變的首要觀念：——為誰工作？（從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念）1所有工作的目的都

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塑造陽光心態(tài)   03.20

《塑造陽光心態(tài)》【培訓目標】一、改變員工對待問題、處理問題的態(tài)度，增強執(zhí)行力；二、培養(yǎng)員工樂觀向上的心態(tài)，建立良好的人際關系，提高員工生活和工作質(zhì)量；三、了解職業(yè)壓力的來源，幫助員工緩解工作壓力；四、改變對周圍人和事物的看法，抱著欣賞、包容和理解的態(tài)度；五、保持感恩之心回饋公司，提高公司業(yè)績。和公司、客戶一起共贏。六、提升自我價值及競爭力，使自己更積極主動，

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超越極限-職業(yè)化五項修煉 1天   03.20

《超越極限-職業(yè)化五項修煉》【本次課程的收獲】?換位思考、理解領導?加大執(zhí)行、減少抱怨?不找借口、注重實效?自動自發(fā)、做到最好?……?讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣！【課程提綱】引言：好員工必須改變的首要觀念：——為誰工作？（從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念）1所

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超越極限-職業(yè)化五項修煉   03.20

《超越極限-職業(yè)化五項修煉》課程介紹：不知道你的員工在想些什么，雖然你希望能夠和他們彼此了解；不知道應該怎么做才能使他們?nèi)σ愿暗耐度牍ぷ?；不知道真正的動力究竟是來自外在的還是內(nèi)在的刺激；不知道什么樣的教育才是有效和容易產(chǎn)生共鳴的；……儲備干部、經(jīng)理需要建立起人們的共識。因此理所應當要承擔起教育和輔導的責任。輔導更偏重于技能的塑造，而教育則瞄準了人們的內(nèi)心。

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高績效團隊建設與管理   03.20

高績效團隊建設與管理培訓對象中高層管理者培訓方式本課程采用講授-啟發(fā)式、互動式教學-小組討論-案例分析-練習等學習方法進行授課。培訓目標?對自我以及對他人的清晰認識、處理關系的恰當手段、突破管理瓶頸的有效思路、面對困境不餒的信念、看待解決問題的有效視角。掌握認識自己和洞察別人內(nèi)心需求的獨特視角和實用方法，提高說服能力、增強領導力及領導藝術，敏銳洞察心理、發(fā)展

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領導方法與藝術--兼論團隊建設   03.20

領導方法與藝術—兼論團隊建設【課程收益】◆提升管理核心素質(zhì)，傾力打造精英團隊；◆快速對自我以及對他人的清晰認識；◆學會有效溝通、突破管理瓶頸；◆學會換位思考，全局觀；◆增強領導力及領導藝術，敏銳洞察心理；◆發(fā)展自我及提高情商，從根本上更有效的影響帶動他人。【培訓方式】通過大量、漸進的活動、案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討等形式，令受訓人員

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贏在中層--中層管理技能提升   03.20

贏在中層-中層管理技能提升【課程大綱】第一部分：中層經(jīng)理如何建設高績效的團隊1.團隊績效不良的原因分析2.高績效團隊合作提升績效的6點要素3.如何組建一個高績效的團隊的步驟與方法4.針對不同團隊發(fā)展階段如何采用不同的管理方式提升績效水平5.如何提高團隊間合作的組織程序與方法6.團隊沖突（部門間）的處理流程與方法第二部分：團隊階段式領導技能----如何在團隊的

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